黃桂容
人們常說:教師是太陽底下最光輝的職業。通過二十多年的班主任工作,更深刻的體會到教師這門職業不僅是光輝的職業,更是一份充滿愛和陽光的職業。因為有了老師播撒光陽,學生就有了更多的陽光,更多的快樂。
一、課堂上陽光燦爛,收獲一片
“為了每一位學生的發展”是新課程提出的核心理念。認識到要改變舊的教學觀念,不能只重認知而忽略情感;也不能只重教書而不重育人。在教學活動中不能僅以教師為中心,要營造師生間和諧、真誠、溫馨的心理氛圍。在合作中的學習是愉快的,當然也是有效的。良好的師生關系是師生創造性得以充分發揮的催化劑,也是促進教師與學生的感情和靈魂提升的沃土。
記得上學期有個單元學習家鄉,學習完后孩子們意猶未盡,于是我針對二年級孩子們充滿好奇的特性,設計一堂別開生面的課《家鄉之旅》,這看似一節平常的課,卻讓孩子們的驚訝萬分。課堂上居然可以隨意品嘗美食,課堂上還可以和好朋友津津樂道家鄉的特產,老師沒有了往日的嚴肅,多了幾分幽默,多了更燦爛的笑容,課堂上少了許多規矩。一節課就如在旅行,同學們時不時喊著口號:從快樂出發,向快樂前行,下一站是潮州,從快樂出發,向快樂前行,下一站是.......甚至于有些同學光顧著吃,光顧著交流,而忘記了老師的叮囑。這就是我們的家鄉之旅,一堂有趣的語文,一堂來源于同學們小作文寫的特別好的分享課,一堂充滿濃濃鄉情的語文課。一堂讓同學們難忘的語文課,同時也是一堂讓我特別感動的語文。因為這節課的背后有著54位學生家長的鼎力支持,就短短的兩天時間,同學們就可以拿出這么多地道的特產小吃,同學們就能拿出各種照片,各種圖片資料,真不簡單。還有些特別細心的家長為每個孩子準備了人手一份的美食,這讓我感動著,多好的家長。也讓我的心在悸動,鞭策自己要精心設計好每一節課,真正做到讓孩子們跳出語文書學語文,跳出課堂小作文的品讀來學習小作文,讓我們的語文課堂不再枯燥,讓孩子們學習寫小作文就如“隨風潛入夜,潤物細無聲”的感覺。
二、課下陽光普照,歡笑一片
愛因斯坦說過:“只有熱愛,才是最好的老師。”教師對學生的愛應該是一種發自內心的、自然的、真切的喜愛之情。這種愛是理智的,它不存在偏愛與溺愛,也不存在遷就和姑息。當學生沐浴在愛的陽光下,師生關系就會更融洽,更和諧。
精彩的課堂剛結束,同學們又急忙奔向操場,雖然是短短的課間十分鐘,但卻充滿了歡笑,充滿了智慧。瞧,孩子們有的跳繩,有的踢毽子,有的同學玩編花籃游戲,每個人都有自己的玩法。“老師你來甩繩子,我們來跳”,有同學喊著,“老師,老師,我們一起來踢毽子吧”,這是我們班最膽小的一位女同學在喊。“一下,兩下,三下,四下,五下……”這是來自同學們數數的聲音,很多同學圍成一圈,他們在觀看老師踢毽子,正踢著老師把毽子傳給另外一個同學,這位同學措手不及毽子落地了,有同學開懷大笑,其他同學爭相把毽子撿起來再次傳起了毽子,正當同學們玩得興奮的時候,上課鈴響起了,操場上的歡聲笑語嘎然而止。這樣的十分鐘,同學們每天都在期盼著,總想著什么時候和老師跳繩一樣快,踢毽子什么時候超越老師。原來教育就是俯下身子和孩子們一起成長,給孩子們一縷陽光,就可以照耀孩子,讓他們茁壯成長。
三、課后陽光反射,感動一片
放學了,同學們正在商量著如何完成老師今天布置的特殊作業。今天是母親節,布置了一份秘密的作業,和爸爸一起制作姜水為媽媽泡腳,具體的做法口述了一遍,還讓孩子們做好保密工作,不要提前泄露了。第二天,我的郵箱收到了許多感謝短信,有家長這樣寫:“謝謝黃老師讓我們度過了一個特殊又深受感動的母親節!當看到孩子把熱氣騰騰的生姜水端到我的面前,我想到他周五還將這個好方法告訴了外婆,說可以幫助睡眠,真為他感到驕傲,知道孝敬長輩!再次感謝老師用心地教育!”也有家長這樣寫著:“黃老師您好!感謝你給小孩的特殊作業,小孩還幫我看著時間和等我泡好了才去睡覺??吹叫『⒃诿β禃r,我感到小孩長大了,再次感謝黃老師?!绷_曼·羅蘭說過:“要播撒陽光到別人心中,總要自己心中有陽光?!蔽蚁虢逃⒆痈侨绱?,自己多一點陽光,就能讓周圍一片光亮。
責任編輯龍建剛