班主任要善于“孵化”學(xué)生的亮點

索明堂

我曾在某報刊上看到這樣一句話：“人生的訣竅就是孵化自己的長處，這是因為孵化自己的長處能給你的人生增值，孵化自己的短處會使你的人生貶值。”

提到“孵化”這個詞語，使我們很容易聯(lián)想到母雞孵化小雞的情景：3周時間，母雞除了吃喝外，不離不棄，耗費了很多精力，付出了很大代價。這不僅需要時間、過程和耐心，更需要有適當(dāng)?shù)臏囟葋肀ＷC。

由此我想到，作為一個班主任要有溫度地“孵化”學(xué)生的長處，在愛的關(guān)懷中培育和放大學(xué)生身上的亮點，這樣才有可能使他們的學(xué)習(xí)生活被不斷“刷新”，甚至由此改變他們的人生。這才是教育的真正意義所在。

中職學(xué)校有不少學(xué)生自律意識和他律意識淡薄，班主任需要花費大量時間和精力來處理學(xué)生的問題。長期以來，我們總是盯住學(xué)生的短處，對于他們身上的各種過錯、缺點往往正面相對，單刀直入地開展批評和規(guī)勸，或苦口婆心，或嚴(yán)厲斥責(zé)，或說服教育，等等。這種教育方式不乏關(guān)愛，但缺乏溫度，教育效果并不理想。

我曾經(jīng)帶過的一個女生小秦，初中時學(xué)習(xí)跟不上，來幼師學(xué)習(xí)完全是家長的安排；入校后她紀(jì)律觀念差，還有許多不良的生活習(xí)慣，如早晨睡懶覺不出操。為此我很生氣地找她談話，她卻很輕松地撂了一句：“醒不了，我也沒辦法。”我多次敦促她學(xué)好專業(yè)課，但她對學(xué)習(xí)沒有什么興趣，還委屈地對我說：“我原本就不想來幼師學(xué)習(xí)，我媽非叫我來學(xué)習(xí)這個專業(yè)；我想學(xué)習(xí)平面設(shè)計，可我媽不叫我去學(xué)?！焙髞恚遗c她的母親聯(lián)系后得知，她確實學(xué)過一個月的平面設(shè)計，但由于怕吃苦，只好半途而廢。我由此得出結(jié)論，批評教育的方法基本對她不適用。不久，一件事情改變了我對小秦的看法。我班在一次學(xué)校舉辦的歌詠比賽活動中進(jìn)入了決賽，在一次練唱時，我發(fā)現(xiàn)小秦的聲調(diào)高，聲音洪亮，而且表演很認(rèn)真。我心里一陣驚喜，終于發(fā)現(xiàn)了她身上的一個“閃光點”。我不失時機(jī)地當(dāng)著全體同學(xué)的面表揚(yáng)了她，她雖然有點不好意思，但我能夠感受到她那激動的心情。在以后的日子里，我有事沒事就找她聊天，夸獎她的歌唱得好，鼓勵她好好學(xué)習(xí)聲樂，爭當(dāng)班里的“歌星”。我真切的關(guān)懷打動了她，從此她參加各項活動的積極性高漲，并逐漸改掉了身上的許多毛病，學(xué)習(xí)態(tài)度也隨之有較大改變。到第二學(xué)期時，在老師和同學(xué)們的眼中，她儼然已經(jīng)成了班里的“明星”。

“孵化”學(xué)生的亮點還要注意以下幾點：第一，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的亮點時，要抓住時機(jī)及時進(jìn)行表揚(yáng)和肯定，同時要把握好度，要恰到好處；第二，“孵化”學(xué)生的亮點，要像母雞孵化小雞那樣，耐心地等待，不可急于求成，要堅信學(xué)生身上的亮點會越來越大，越來越明亮；第三，與家長多進(jìn)行溝通聯(lián)系，共同培育學(xué)生的亮點，及時分享學(xué)生身上的點滴進(jìn)步。