論鋼琴演奏中踏板的分類與使用

摘 要：在鋼琴演奏中，踏板是不可缺少的存在，踩踏板是一門技術活，如何正確的使用踏板在這里是個值得討論的話題。正確的踏板運用可使鋼琴音色得以最好的展現，并且使作品的藝術感染力得以增強。本文分析了踏板的分類及運用，旨在更好的表達作品的內涵。

關鍵詞：鋼琴演奏；踏板；分類；使用

鋼琴家安東·魯賓斯坦（Anton Rubinstein，1829—1894）說過一句名言：“踏板是鋼琴的靈魂”。正確地、恰當地使用踏板，對音樂內涵的表達將起到積極的作用，使音樂更加充滿活力、富有生氣，更光彩、更感人。失敗的踏板會歪曲音樂，甚至產生畫蛇添足的后果。因此，重視踏板的學習和運用已成為鋼琴家、鋼琴教師和學生的共識。

一、踏板的分類

1.右踏板

右踏板也叫制音器踏板、延音踏板、強音踏板、連音踏板。

2.中踏板

在立式鋼琴上叫弱音踏板，它是以降下隔在榔頭與琴弦之間的薄絨而達到改變音色、音量的作用。中踏板在三角鋼琴上叫保持音踏板、持續音踏板或保留音踏板。

3.左踏板

也叫弱音踏板、柔音踏板。左踏板踩下一般標記為una corda（原意是一根弦），放開標記為tre conda（原意為三根弦）。

由于右踏板使用最廣泛、使用頻率最高，本文重點論述右踏板的使用，以下的右踏板簡稱為“踏板”。

二、踏板的使用方法

1.腳的動作基本要領：

首先我們要把前腳掌中部放在踏板的圓端之上，腳太靠近鋼琴就會使腳尖頂著琴板，腳離鋼琴太遠就會用腳趾踩踏板。腳掌要一直緊貼踏板，腳后跟始終著地，以腳腕為活動軸心。腳的踩放動作要靈活自如。

2.按照踩下踏板的深淺，右踏板可分為：

全踏板、半踏板（1/2踏板）、1/4踏板、3/4踏板，或有控制地逐漸加深地踩下等。而放右踏板也有：一次全部放完，放一部分（1/4，1/2，3/4等）或有控制地慢慢放起。

按照踩下踏板的時間，右踏板可分為：

同步踏板，切分踏板，預備踏板，抖動踏板。

三、右踏板的使用規律

1.依據和聲的變化來更換踏板。

和聲清晰是演奏的基礎。在通常的情況下，一個和弦用一個踏板。和聲改變了，踏板也要相應更換。無論和弦的形態是柱式和弦、分解和弦還是半分解和弦，都必須遵守這一法則。

2.以色彩效果的需要為依據使用。

不同作品要求不同的聲音色彩。我們必須認真研究作品的性質以及它們所需要的聲音來決定怎樣使用踏板。

3.根據作品的時代風格來合理使用踏板。

在車爾尼（Karl Czerny，1791—1857）的練習曲599、849、299、740中，有些是可以適當地使用踏板的。當然，在開始練習一首新的可以使用踏板的練習曲時，為了更加專注于解決手指的彈奏技術，可以先不加上踏板練習。

復調作品由于聲部多，要保證每一個橫線條的歌唱性和清晰度，要少用、慎用踏板。古典時期的作品要求清晰、透明的聲音，在彈海頓、莫扎特的作品時，可少用踏板，踏板踩淺些、短些、更換要勤些。貝多芬的作品可以適當的多用一些。浪漫派時期要求和聲共鳴、和聲烘托、色彩效果等，因此，在肖邦、李斯特的作品中，踏板起著非常重要的作用。印象派作曲家如德彪西、拉威爾的作品，要多注意踏板踩放的深淺，運用不同深度的踏板得到不同的效果。

6.依據樂曲的性質、音樂的形象、音樂的語氣來決定踏板。例如抒情歌唱、徐緩悠長性質的旋律，一般用切分踏板。雄壯有力、氣勢宏大的旋律，可以選用直踏板或切分踏板。活潑、歡快、節奏性較強的旋律，一般用直踏板。舞蹈性質的旋律，一般用直踏板。復調性的旋律，盡量不用踏板。

7.為使音樂連貫而使用踏板。

當音與音之間的距離超過手指的跨度或者用手指連接困難時，可以使用踏板把音與音連接起來。特別是在彈奏連續進行的和弦連奏時，切分踏板使不同和弦的完全連奏成為可能。

四、使用踏板的注意事項

1. 踏板的使用不可造成旋律的模糊及和聲的混亂。

可以先不用踏板練習，聽清楚每一個音，再加上踏板。不能沒有章法的隨便亂踩，要根據踏板的使用原則確定什么地方不用踏板、什么地方用踏板、用哪一種踏板、一個踏板延續多長時間、踏板每次的更換地點等等。

2. 不要用踏板掩蓋手指技術的缺陷。

可以先不用踏板，把手上技術解決好，為后面加上踏板的彈奏打下基礎。

3. 在使用全踏板（踩到底，全部放干凈）時，初學者一定要踩放動作明顯，踩踏板一定要踏到底，放踏板（或換踏板）一定要及時地放完。

最容易犯的毛病是用切分踏板時，換踏板時只是象征性地動一下，踏板沒有徹底抬起，聲音根本沒有換干凈（特別是低音沒有換干凈），接著又往下踩，造成前后兩個踏板的聲音混在一起，聲音很臟。

4. 初學者容易犯的另一些毛病是腳的動作引起的。

如：腳掌沒有緊貼踏板，使腳和踏板之間有空間，從而發出腳拍打踏板的雜音；或者在踏板抬起時，腳抬起太高又沒有控制，有踏板撞擊上面木頭的聲音；或者腳的后跟離開地面；或者腳掌從踏板逐漸移位最后滑落到地面。

“有個別鋼琴家由于情緒激動，踩踏板時，腳跟離地，將整條腿和整只腳提起踏下，初學者切勿模仿”。（魏廷格語）

長時間不用踏板，右腳一般放在右踏板旁邊就近的地方，易于腳移上踏板。在要使用踏板的地方，一般要稍稍提前把腳輕輕放在踏板上，做好準備。只有短暫的時間不用踏板，不要把腳拿下踏板，造成腳忽上忽下。只有較長時間不用踏板時，才把右腳輕輕拿下踏板，放在踏板旁休息。

5. 對初學者來說，直踏板和切分踏板是最基本的兩種踏板踩法。

不能只會手腳同時下去的直踏板，要多練習切分踏板。

結語

我們要從音樂史的角度來了解作曲家所處的時代的創作風格和當時的鋼琴性能，從作曲技法的角度來了解作品的和聲、復調、相應的樂隊效果，甚至從其他姊妹藝術如文學、繪畫、雕塑等來獲取靈感，結合我們對具體作品的理解，來決定如何運用踏板。

作者簡介

楊粼粼（1997-），女，河南省鄭州市人，漢，學生，本科在讀，研究方向：音樂學，

（作者單位：山東大學（威海）藝術學院音樂系）