音樂文本的空間特性及融合傳播價值解析

王瑩

摘要：音樂文本是指音樂表達中的符號或形式，同時由于樂音的非直接語義特性使音樂本文的形態更傾向于樂譜以外的情感中介。從音樂表達和表現的視角來看，音樂文本可以與空間實現特殊的組合，并由此構建新的空間文本，產生由于單純聲音文本或空間文本的多元感知沖擊，這也被認為是新媒體傳播中的第四類視覺。以此空間文本的視角解析音樂文本特點，可以對音樂藝術有新的認識，如將之與音樂教育融合，也有可能催生新穎的媒介教育手段。由此本文提出了對音樂文本空間特性表達出發，探討音樂媒介的符號特殊性，并基于這一特點對音樂空間特性在非音樂專業音樂教育中的融合傳播效應及應用模式進行分析，為高校公共音樂教育提供新的思路。

關鍵詞：音樂文本;空間文本;傳播;公共音樂教育

中圖分類號：J607 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）24-0096-01

一、音樂文本的特點

在理論研究領域，對音樂文本的涵義理解一般包括音樂符號（即記譜形式）、樂音兩個部分。其中音樂符號更多的是作為樂譜記憶輔助、聲音及位置規定的作用，當古典音樂體系形成后，音樂符號的文本價值被的逐漸重視，其成為了音樂的素材記載工具，還被應用于聲音質感乃至視覺中介的領域。

樂音相對于音樂符號在座位視覺中介時的效用更為顯著，其優勢在于較高的自由性和靈活性，它與世俗世界的各種意義沒有直接的關系，這削弱了音樂文本的意義權威（相對于語言文本而言），但不可否認的是樂音的旋律樂譜符號中并且可被理解為腦海中的旋律和音色時，音樂文本就以其純真型超越了傳統的文本，能夠表達傳統文本難以表達的內容。

現代研究者也認為，音樂文本可以作為聲音表達的相對性分析的工具，但必須將其放置于特定的語境下探討，否則將不具備社會性，因此其文本意義的通識價值也會顯著降低，簡單來說就是脫離了特定情境的音樂文本解讀無法反映音樂創作者的真實意愿，同時也無法完整解讀一個作品的完整意義。

實際上，音樂文本的解讀中很容易被評論者忽略的就是的空間這一伴隨文本，空間文本作為音樂文本中十分必要的伴隨文本，即構成了音樂文本的基本語境，也承載了音樂文本修飾和解讀的重要作用。因此本文也將重點討論音樂文本的空間特性，并闡述其傳播價值。

二、音樂文本的空間特性解析

音樂本身是無法通過視覺和觸覺感受，但音樂仍然需要通過物理震動傳統，而這種傳播在空間上是多維的、擴散的，并最終被聽覺器官感知，所以音樂可以視作是可被感知的物質，而且無論何種音樂都必然伴隨空間而出現。以符號學來進行解讀可以發現，音樂文本中的空間通常是作為伴隨文本出現，一方面削弱音樂文本的虛幻性并增強其可讀性，另一方面也能夠削弱音樂文本的物理性，構建音樂文本的文化意義。

由此來看，對音樂文本的解讀應該重視也必須重視空間文本，這樣才能夠做到對音樂作品的完整理解。

僅從文化的層面來看，音樂與空間是幾乎完全無關的，兩者間的關系既相對對立又互為關聯，因此也可以認為音樂文本與空間文本是平行的，兩者在組合與變異后才為音樂文本賦予實際的意義。

而兩者的組合與變異一般有兩種方式：

一是空間意象向音樂文本的滲透，現代文化研究認為物理上的文化空間屬于一種社會關系，其在特定的時空和文化下出現，在跳出時空和文化后被人理解并賦以更豐富的意義，此時空間文本的價值便十分豐富，在此種空間文本的滲透下，音樂文本的情境就會更為明確，因此也更容易被解讀;

二是空間媒介屬性向音樂文本的滲透，當空間不是建立在特定時空或文化下時（即沒有顯著的時代特征和文化特征），空間更多的起到背景環境構建作用，例如與音樂表演空間相結合，構建靜態的視覺呈現空間，此時音樂文本的靈動性在這一靜態的空間中被凸顯、被放大，并被每一個欣賞者在創作，此時音樂文本成為了音樂欣賞者和分享者傳播動力。由此來看，空間之于音樂不僅僅是物理傳播介質的承載平臺，同時也是文化和意義豐富的重要手段。

三、音樂文本的空間特性在傳播中的價值

從本質上來說，音樂文本與空間文本的關系需要從不同的角度進行關聯，關聯方式也存在一定差異，無論何種形式下的文本結合，最終都不可能脫離文本形態的基本存在方式，只是在現實語境下流行音樂的文本更容易被理解，而傳統音樂的文本可能還需要加以專門的釋義或特定的情境構建來重現，因此在傳播視角下音樂文本的空間特性是其意義的重要組成，同時也是必要性的外在輔助，兩者的共同作用下音樂的傳播才更具價值。

四、結語

結合前文分析來看，空間作為音樂文本的假想意象出現時，能夠說明作品的時代歸屬或者創作者的直觀意愿;空間作為音樂文本的輔助文本出現時，其能夠強化作品，并為作品增添特殊的文化色彩。