高校大學(xué)生課外籃球活動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究

盧春艷

摘 要：現(xiàn)如今籃球運(yùn)動(dòng)在全世界范圍內(nèi)很普及。由于籃球集合了集體性和對(duì)抗性，能夠把籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)理論相互結(jié)合的一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。其場(chǎng)地多，門檻不高，能夠愉悅身心，強(qiáng)身健體，受到了學(xué)生和社會(huì)人員的普遍喜愛。自籃球運(yùn)動(dòng)傳入我國(guó)以來，高校中的籃球運(yùn)動(dòng)廣泛開展，而且已經(jīng)成為高校體育專業(yè)的主干課程之一，現(xiàn)在很多高校也會(huì)根據(jù)籃球活動(dòng)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。該文在對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)背景介紹的基礎(chǔ)之上。主要對(duì)現(xiàn)如今高校內(nèi)大學(xué)生開展籃球活動(dòng)的情況進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)之上，對(duì)提升大學(xué)生課余籃球運(yùn)動(dòng)提出建議。

關(guān)鍵詞：高校 學(xué)生 籃球運(yùn)動(dòng) 現(xiàn)狀 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）09（c）-0136-02

籃球運(yùn)動(dòng)是1891年美國(guó)的、體育教師發(fā)明的，自其發(fā)明以來，籃球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)運(yùn)行了一百多年，現(xiàn)如今籃球運(yùn)動(dòng)在全世界范圍內(nèi)很普及。由于籃球集合了集體性和對(duì)抗性，能夠把籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)理論相互結(jié)合的一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。根據(jù)人數(shù)的不同籃球運(yùn)動(dòng)可以進(jìn)行多種形式，如10人全場(chǎng)性對(duì)抗運(yùn)動(dòng)，4～8人半場(chǎng)性對(duì)抗運(yùn)動(dòng)或者二人斗牛，加上其場(chǎng)地多，門檻不高，能夠愉悅身心，強(qiáng)身健體，受到了學(xué)生和社會(huì)人員的普遍喜愛。自籃球運(yùn)動(dòng)傳入我國(guó)以來，高校中的籃球運(yùn)動(dòng)廣泛開展，現(xiàn)在籃球也是很多高校體育專業(yè)的主要內(nèi)容。而且現(xiàn)在很多高校也會(huì)根據(jù)籃球活動(dòng)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過籃球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生能夠不斷提升自己的身體素質(zhì)，更能夠通過打籃球認(rèn)識(shí)很多新朋友，因此對(duì)于大學(xué)生身心都是很有益的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

1 高校大學(xué)生課外籃球活動(dòng)現(xiàn)狀分析

籃球運(yùn)動(dòng)開展情況。根據(jù)調(diào)查，在籃球、足球、排球等運(yùn)動(dòng)，高校學(xué)生對(duì)于籃球的喜歡人數(shù)最多。在大多數(shù)高校中，都是配有籃球場(chǎng)的，而且籃球的價(jià)格低廉，這為籃球運(yùn)動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)年火箭隊(duì)姚麥組合，姚明是我國(guó)打進(jìn)NBA并且具有輝煌戰(zhàn)績(jī)的球星。現(xiàn)在大部分的籃球運(yùn)動(dòng)員以其帥氣的造型、高超的技術(shù)和影響力，在大學(xué)生群體中具有偶像作用。籃球運(yùn)動(dòng)具有高度的對(duì)抗性、觀賞性以及愉悅性，由于這幾方面原因能夠滿足大學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，在大學(xué)校園中很容易進(jìn)行開展和普及，這使其成為高校很受歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

大學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值認(rèn)知。現(xiàn)如今，籃球的價(jià)值體系不僅僅包含大學(xué)生強(qiáng)身健體，通過打籃球，大學(xué)生能夠放松自己的情緒，有利于以更加充足的精神和身體狀態(tài)融入到學(xué)習(xí)、工作生活中去；通過打籃球能夠促進(jìn)大學(xué)生之間友誼的升級(jí)，能夠讓大學(xué)生有一個(gè)更加廣泛的交際圈，對(duì)其心理是很有好處的。因此，現(xiàn)在很多高校都看重籃球?qū)τ诖髮W(xué)生的身心價(jià)值、社會(huì)融入價(jià)值、娛樂價(jià)值這些內(nèi)在的價(jià)值，不斷在對(duì)這種活動(dòng)進(jìn)行推廣。

籃球知識(shí)獲取途徑。根據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在學(xué)生對(duì)于籃球知識(shí)的獲取途徑主要是電視媒體以及網(wǎng)絡(luò)，通過觀看各種籃球比賽以及教學(xué)視頻，能夠?qū)@球技巧以及戰(zhàn)術(shù)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，高校的老師會(huì)通過對(duì)籃球理論等知識(shí)進(jìn)行介紹，從而教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。在對(duì)于籃球知識(shí)的了解程度方面，男生是明顯比女生高的。由于男生好動(dòng)以及對(duì)于球星的崇拜感，經(jīng)常進(jìn)行籃球方面的體育活動(dòng)，大部分男生能夠?qū)W習(xí)并掌握一定的籃球技巧和知識(shí)。而女生打籃球的很少，因此他們對(duì)于籃球知識(shí)的掌握水平是低于男生的。在籃球的戰(zhàn)術(shù)方面，男生也是明顯由于女生的。因此，在以后的籃球課程中，應(yīng)當(dāng)注意加重培養(yǎng)女生對(duì)于籃球的愛好，并注意培養(yǎng)教育其一定的專業(yè)知識(shí)，經(jīng)常組織籃球活動(dòng)從而從多維度對(duì)女生的籃球知識(shí)水平進(jìn)行升級(jí)。

籃球活動(dòng)參與度。男生很喜歡參與籃球活動(dòng)，而相應(yīng)的，女生的參與度較低。因?yàn)榛@球是一種對(duì)抗性較為激烈的活動(dòng)，青春期的女生身體本身具有一定的惰性，而且女生比較愛干凈，進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)排泄大量的汗液，對(duì)于部分高校進(jìn)行洗澡清洗還是比較麻煩的事情。女生還喜歡參與一些較為優(yōu)雅文藝的活動(dòng)，這就導(dǎo)致了女生參與籃球活動(dòng)的熱情不高，人數(shù)不高。

運(yùn)動(dòng)時(shí)間。大學(xué)生參與籃球活動(dòng)主要集中于下午課外時(shí)間，一般占到了所有籃球活動(dòng)的80%。這是主要是下午大學(xué)生的時(shí)間比較充足，而且下午是一個(gè)人相當(dāng)活躍和精力旺盛的時(shí)間，學(xué)生難以壓抑自己的運(yùn)動(dòng)欲望和興奮情緒，這是參與籃球活動(dòng)的主要原因。

參與形式。男生參與籃球活動(dòng)主要是以個(gè)人為主，達(dá)到活動(dòng)形式的97.2%，一般包括3～5人的比賽。男生在籃球活動(dòng)參與方式方面有較大的隨機(jī)性，而且不同學(xué)生在籃球技術(shù)上有一定的差距。大學(xué)生籃球比賽一般以校內(nèi)比賽為主，能夠?qū)Υ髮W(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生帶動(dòng)作用。因此，高校可以經(jīng)常組織院內(nèi)、校內(nèi)、以及學(xué)校之間的籃球比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生的籃球熱情。

2 高校大學(xué)生課外籃球活動(dòng)開展對(duì)策研究

根據(jù)調(diào)查內(nèi)容和筆者的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生課外籃球運(yùn)動(dòng)提出以下幾點(diǎn)對(duì)策：

首先，需要在硬件上進(jìn)行改善。我國(guó)高等教育發(fā)展很是迅速，必須不斷對(duì)籃球場(chǎng)地進(jìn)行升級(jí)，才能夠滿足場(chǎng)地的建設(shè)需求。可想而知，隨著籃球場(chǎng)地?cái)U(kuò)大、設(shè)施的齊全以及足夠運(yùn)動(dòng)器械的完備，并在此基礎(chǔ)之上進(jìn)行場(chǎng)地設(shè)施維護(hù)和保養(yǎng)，能夠在硬件上滿足課外籃球的需求。

加強(qiáng)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)，組織進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)。教育部角度可以把大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)當(dāng)作一個(gè)課題來抓，以此來強(qiáng)健大學(xué)生的身體素質(zhì)。再實(shí)施的過程中不僅要注意貫徹一些學(xué)生運(yùn)動(dòng)方面的標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)，更要注重頒布內(nèi)容的實(shí)踐性，多與高校和學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，使指定的內(nèi)容真正為學(xué)生考慮并能夠貫徹。

“無人組織指導(dǎo)”是制約大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的又一重要因素，對(duì)于課外籃球活動(dòng)缺乏組織指導(dǎo)問題，要充分發(fā)揮高校團(tuán)委和學(xué)生處組織的作用，將大學(xué)生們對(duì)課外籃球活動(dòng)的要求和期望通過適當(dāng)?shù)耐緩缴蟼鹘o學(xué)校主管體育領(lǐng)導(dǎo)。高校要通過學(xué)校體育部，多組織趣味性的課外體育活動(dòng)競(jìng)賽，如集體跳繩傳球、運(yùn)球接力比賽、定點(diǎn)投籃比賽、籃球技巧比賽等。良好的籃球活動(dòng)氛圍是參與籃球活動(dòng)的催化劑，對(duì)校園文化建設(shè)具有促進(jìn)作用。

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