藝術特長生數學高考應對策略探究

楊萬懷

摘 要 藝術特長生是高考大軍中的一個小群體，他們亦要經歷高考這一獨木橋來實現自己的大學夢。如何為藝術生提供有效的保駕護航，助他們突破文化高考，實現自己的大學夢。結合我校藝術生的實際情況，我們在備考中采取了一些策略。

關鍵詞 藝術生；數學高考；策略

中圖分類號：D045 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）31-0157-01

每一位莘莘學子寒窗十年苦讀，都是為了一朝高考。高考成功，實現他們長期期盼并為之奮斗已久的大學夢，從而改變自己的人生軌跡。藝術特長生也是高考大軍中的一個小群體，他們亦要經歷高考這一獨木橋來實現自己的大學夢。相對于純文化學生來說，藝術生的高考有兩部分組成：藝術統考（或校考）和文化高考，從時間上來說每個高三藝術生在藝術統考和校考結束前的大半時間都在為統考（校考）做準備，在這期間完全忽略了文化課的學習，統考結束后藝術生只有短短的三個月時間復習來沖刺文化高考，此時，他們的文化基礎可以說是零基礎，考300分甚至更好難不？答案是難，十分困難，而作為藝術生文化高考的主打科目——數學，應該如何應對才能為我們的藝術生的文化高考添磚加瓦？

在“增加一分，干掉千人”的殘酷競爭中，在我們藝術生藝考成功的前提下，我們數學老師能為他們做點什么？很明顯，我們的藝術生的數學高考復習不可能像其他的文化高考生一樣有一輪，二輪甚至三輪的復習。一是時間不允許，二是學生的文化基礎不允許。全面復習，全方位拿分已成為一個不可能完成的命題。如何突破得分低的僵局？以什么樣的策略破局才能為我們的藝考成功的藝術生提供有效的保駕護航，助他們突破文化高考，實現自己的大學夢。結合我校藝術生的實際情況，我們在備考中采取了以下幾個策略。

一、狠抓基礎的基礎，實現得分題真正的拿分

在藝考結束后，高考開考前僅剩的三個月內要想實現全面的一輪基礎，二輪的綜合，三輪專題的復習，已經不現實，短短的三個月時間不允許我們做這樣的詳細全面的復習，通過對近幾年的高考真題的全面研究，結合我校藝術生的實際情況，我們挑出了我校學生能得分的專題進行有針對性的復習，分別有：（1）集合；（2）向量；（3）線性規劃求最大最小值；（4）三角函數中求值問題；（5）利用導數求切線方程；（6）程序框圖；（7）三視圖；（8）正、余弦定理中求邊或求角的問題；（9）復數計算問題；（10）等差、等比數列問題。就這十方面的基礎題我們反復練、練反復，讓學生做每一套題這十個方面的問題都拿下，真正做到該拿得分一分都不讓它溜走，讓學生突破十面埋伏。

二、用行之有效的方法與技巧應對難以拿完分的大題

高考數學大題中無非是六個大題，按一般規律：（1）有正弦余弦定理與向量結合的綜合題；（2）概率問題；（3）立幾問題；（4）圓錐曲線問題；（5）數列問題；（6）極坐標（參數方程）問題或含有絕對值不等式的問題；（7）導數問題。在這七個類型題中，我們藝術生想全部拿下完全是不可能完成的事。那么我們該如何取舍，在復習過程中，我們對立幾問題，完全放棄了，一丁點都沒進行復習，對學生的要求是（1）正、余弦定理應用要拿第一問；（2）概率題可拿第一問；（3）導數題中可求出導數拿一分；（4）圓錐曲線問題中第一問的求標準方程可拿3-4分；（5）選做題中我們選擇極坐標方程與普通方程互化這5分。這樣計算下來大題分我們可拿20分以上，加上基礎題拿到40-50分，對我們藝術生來說高考中拿到60到70的數學分應該說他的文化高考也成功了。

三、理應放棄的題拿分策略

對于選擇題不會做的也要亂填一個答案進去，對于填空題實在不會做的也要由自己的心意填上0或1或者其他數，一旦蒙對了就是五分一題，何樂而不為。對于實在沒思路的大題，我們要求學生把自己記憶當中的與之有關的公式寫上去，有時運氣好也能拿一分，對于第一印象做出來的答案我們要求學生沒有百分之百確認它是錯的答案就不輕易涂去，除非有把握改對的情況下才去修改。這幾年來的藝術生高考成績說明我們這一復習策略是成功的，是切實可行的。可拿高考上本人數做個佐證：2016年高考我校藝術生上本人數首次突破400大關。2017年高考破500，達到512人。2018年高考破600達到617人。

未來我們仍然會一如既往的研究藝術生的數學高考問題，爭取找到更多的有效復習方式或策略去提升我們藝術生的數學成功，為他們實現大學本科夢添磚加瓦！

參考文獻：

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