家校聯動愛心管理架起家校共育之橋

吳麗麗

【摘 要】 在當前新時代新形勢下，青少年的教育工作已經成為社會各界所共同關注的重要話題。在當前的青少年教育工作中也存在著許多的問題，這些問題亟待我們解決。近年來，通過我們調查研究發現，青少年教育工作的欠缺往往是學校教育、家庭教育的缺失所導致的。所以，本文將從因學校、家庭教育的缺失所導致的青少年教育問題以及針對該教育問題應采取的措施兩方面進行闡述，以期對當前的教育現狀得以改觀有所幫助，并能夠對青少年的健康發展起到一定的促進作用。

【關鍵詞】 家校聯動；愛心管理；家校共育

【中圖分類號】 G424.1 【文獻標識碼】 B 【文章編號】 2095-3089（2018）07-0-01

前言：

眾所周知，青少年是祖國的希望，民族的未來，社會的棟梁之才。青少年教育不僅關系到家家戶戶的前途發展，而且關系到國家的進步和社會的發展。青少年教育工作應該被我們視為首要的事情來面對，也應該被國家當做重點建設工程來建設并進行資金支持。在青少年教育方面，一直有兩種并行的教育模式：學校教育、家庭教育。通俗地講，學校教育是家庭教育的發展，而家庭教育是學校教育的補充完善。要想把青少年培養成一個為社會有用的棟梁之材，家庭教育和學校教育缺一不可，必須做到雙管齊下。因此，我們需要開展家校聯動的新模式來架起家校共育之橋，進而為社會培養出更多的合格的社會主義接班人。

1 當前青少年教育存在的一些問題

隨著我國建設小康社會和社會主義現代化建設的不斷推進，我國人民的物質生活水平也隨之不斷提高。然而，我們出現了“瘸腿”的現象，物質化和享受化嚴重影響著我們身邊的每個人。這種消極現象也影響到了青少年的發展，嚴重阻礙了青少年身心健康的發展。歸根結底，還是因為學校教育、家庭教育的缺陷才導致了這樣的結果。

1.1家庭教育的缺失

眾所周知，家長是孩子的第一任老師。因此，家庭教育是孩子自從出生以來接受最早的教育。但是，由于當前我們國家還沒有達到社會主義現代化水平，我們的思想道德素質還需要進一步的提高，我們的思想政治建設還不夠完善。所以，我們現在的家長還沒能做到自身的思想道德素質強從而無法針對孩子進行進一步的思想道德培育。另外，我們現階段的家長群體的知識水平還不算很高，視野面太狹窄，無法為孩子提供很好的思想道德的教育。甚至我們的家長面對當前物欲橫流的世界沒有把控好自己的行為，功利性太強，從而給青少年造成了一定的負面影響。因此，就以上幾方面來講，我們現階段的家庭教育是失敗的，家庭教育在青少年的成長中嚴重缺失。

1.2學校教育的欠缺

眾所周知，學校教育作為家庭教育的延伸，是青少年健康教育的主要陣地。與此同時，學校也肩負著培養青少年正確的人生觀、價值觀、世界觀的重要任務。但是，當前學校教育面臨著一個嚴峻的困難，就是“應試教育”的矛盾。當前學校過分注重學生應試成績的提高和應試技巧的提升，從而忽略了學生思想道德教育的培養培育。從另一方面說，學校當前的教學管理也已經同學生的思想道德教育脫鉤，造成了學生的思想道德素質難以從家庭出來之后的進一步提高。學校教育的主體已經從學生變為了“應試”，思想道德教育逐漸被邊緣化。我們的教育工作者對學生的思想道德教育也缺乏技巧和策略，學生教育教學變成“放養式”管理，從而致使學生對于自身的思想道德教育失去了興趣。

2 關于家校聯動愛心管理的針對性措施

2.1建設全方位的家校交流平臺

眾所周知，家校聯動愛心管理應該建立在平等尊重的合作基礎之上。然而，我們當前很多的家校聯動愛心管理卻是以學校為中心，家長們被邊緣化、被忽略。我們的學校教育工作者沒有平等的看待學生家長，也沒有給予他們應受的尊重。另外，我們的教育工作者缺乏合理的合作技巧和正確的合作意識，使得家校聯動愛心管理難以進一步開展。所以，我們需要建設全方位的家校交流平臺來加強家校聯動的應用。比如說，我們可以建立家長委員會，或者創建校訊通平臺等等。通過建立全方位的交流平臺，可以幫助家長對學生在學校的表現了如指掌，幫助家長獲得知情權。

2.2加強學校教師和家長的教育培訓工作

我們當前的家校聯動愛心管理難以進一步開展的原因在于，我們學校的教師和我們學生的家長沒有進行過正規的教育培訓。因此，我們應該現在行動起來，加強學校教師和家長的教育培訓工作。比如說，我們可以在每個學期定期開展教師針對學生思想道德教育的培訓工作。再比如，針對學生家長需要工作的情況，我們可以至少每學期對學生家長們進行教育培訓，我們可以分批次、分年級的進行。唯有加強學校教師和家長的教育培訓工作，我們才能架起家校共育之橋，進而幫助學生思想道德水平的進一步提升。

2.3開展家長開放日等活動

我們學校要以開放的態度，在每學期、每個教學月設立家長開放日。家長開放日活動的開展能夠幫助學生家長走進學校、近距離觀察學生的變化，進而幫助家長與教師協商解決學生問題。與此同時，家長開放日的設立也能夠幫助那些因為工作忙、在外務工的家長能夠走進學校，向學校教師學習先進的教育管理方法。

2.4創新家校互動管理模式

隨著社會的不斷發展，我們的青少年也面對著越來越多的物質沖擊。青少年因為物質化的世界的誘惑，從而染上了犯罪、吸毒、色情等惡習。從一定程度上來講，這些問題的出現很大程度上是由于學校與家長之間缺乏互動管理造成的。因此，我們應該在家校聯動愛心管理的基礎上創新家校互動管理模式，從而加強學校與家長之間的互動交流。這就要求我們學校教師面對青少年不良現象一定不能掉以輕心，應該積極與學生家長進行溝通交流。只有通過這樣，才能幫助我們的學生早日改正惡習，身心靈得以健康成長。另外，通過我們學校教師與家長的互動管理，也可以幫助我們把阻礙學生健康發展的壞種子扼殺在萌芽之中。

3 總結

青少年的教育是我們社會的重要工作，一定不能掉以輕心。與此同時，我們的學校與家長也應該合作開展家校聯動愛心管理，從而架起家校共育之橋。無論是學校還是學生家長，都應該對當前青少年教育存在的問題進行反思，并認識到家校聯動對于學生成長的重要意義，從而積極開展家校聯動工作，比如建立全方位的交流平臺、加強教師與家長教育培訓、創新家校互動管理模式以及設立家長開放日等等。我相信，通過家校聯動的積極合作，家校共育之橋定會更加穩定、牢固。

參考文獻：

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