初中體育教學融入拓展訓練的路徑探析

吳秋麗

摘要：為更好地促進高素質人才的專業培養、提升其綜合能力的提高，實現高素質人才的全面發展，國家教育部自實施新課程改革以來，對于中小學體育教育尤為關注，也正在通過各種方式和手段來促進中小學體育課程的發展和建設。近幾年來，隨著拓展訓練式的體驗教學方法在初中體育課程教學中的滲透和應用，能夠有效的提升學生的身心素質、積極拓展學生的思維方式，在初中階段的體育課程教學中融入拓展訓練已經成為了中國教育界的重點研究項目之一。通過對初中體育課程教學中的拓展訓練開展情況進行深入的研究和分析，對其進行合理有效的路徑進行探析，為初中階段的體育教學工作的改革與創新發展提供更好的指導作用。

關鍵詞：初中體育教學；拓展訓練；融入路徑；教學改革

自國家教育部推行素質教育以來，各地區的素質教育改革發展正在如火如荼開展，素質教育的終極目的就是促進學生德智體美勞的全面發展，體育素質和體育素養是最為關鍵的因素之一。初中階段的體育課程教學是提升學生體育能力和體育素養的關鍵時期，通過學校的體育課程教學來發揮出體育與健康的作用，讓學生的身體健康和心理素質得到最大化的提升；拓展訓練活動是現代素質教育環境中體育訓練及體育教學方法之一，拓展訓練活動不僅能夠豐富學生對體育活動的完美體驗，還能夠讓學生的思維能力得到拓展，從而實現身心的綜合發展。所以說，在初中體育課程教學中體育教師必須要積極探索拓展訓練在體育課程教學活動中的有效路徑。

1.初中體育課程教學融入拓展訓練的作用分析

1.1滿足學生身心健康發展

隨著國家素質教育的不斷深入推進，中學階段的教育更為重視學生的全面發展，提升學生的綜合素質是初中階段教育的主要目的。初中階段是學生走向成熟的關鍵階段，更是初中學生情感意識和情感價值觀培養的關鍵階段；在這個時期，初中生正處于青春期會面臨著復雜的心理矛盾，會產生很大的心理壓力，嚴重者會導致心理健康問題的發生，面對這樣的現實問題，必須要對學生進行正確的引導教育，將拓展訓練活動與體育課程有機結合在一起，在進行拓展訓練活動時，重點進行對學生的心理健康的教育以及培養學生的適應社會能力，這對于初中學生的身心發展具有非常大的幫助作用，對于初中階段的體育課程教學效果也有顯著的提升。

1.2推動初中階段體育課程的改革與發展

很多的初級中學的體育課程教學工作的重點就是讓學生的體能測試成績能夠達標，將體育課程的學習目的定義為了成績，就使得課程教學的趣味性較低，教師的課堂教學模式過于單一，學生對體育課程的積極性受到嚴重的抑制。很多的初級中學都比較偏重于注重文化課的教學而忽視了體育課程的教學，學校對體育設計的投入建設比較有限，學校的體育器材配置不足、體育訓練場地面積小，無法保證體育課程的順利開展；隨著國家基礎教育改革，深化推進素質教育工作的深入開展，各地區的中學校不斷推進體育課程教學改革工作，結合初中階段學生的身心發展現在，在努力培養學生的運動興趣與運動愛好的前提進行體育活動的開展。

1.3充實現代體育課程資源及教學內容

義務教育新課程標準中明確要求在深入推進體育課程的教學改革與實踐研究。傳統的初中體育課程主要是以教師為中心的課程教學，課堂中以體育課程的知識與技能的傳授為主；這種傳統的課堂教學模式嚴重的限制了學生學習的自由，與素質教育的目標是相悖的。在初中體育課堂教學中，融入拓展訓練之后，課堂的主權就真正的還給了學生，學生在課堂學習中可以與教師進行探討式的互動學習；在體育課程中的拓展訓練中，教師承擔的是引導者的角色，教師要在最大限度內調動學生的參與積極性，用體驗的方式來促進現代體育課程教學中素質教育目標的達成。

2.初中體育教學融入拓展訓練的路徑探析

2.1健全初中體育課程的管理體系

健全初中體育課程的管理體系是保證初中體育學科課堂教學活動順利開展的前提保證，學校的管理者必須要高度重視體育課程教學中融入拓展訓練的重要性和必要性，通過不斷地完善體育課程教學管理體系，保證體育課程教學的高質量、高標準開展。由于當前的初中生的身體和心理發展還處于發展階段，還不夠成熟，一些拓展訓練活動項目對于初中生來講還存在著一定的危險性，教師必須要根據學生的年齡特點和學生的實際情況來制定切實可行的拓展訓練計劃，拓展訓練的難度要實施梯度化推進，確保體育課程教學活動的循序漸進。

2.2為體育課程拓展訓練提供必要的場地和器材

初中體育課程中的拓展訓練項目對于場地和相應的器材是有一定的特殊化要求的，學校的活動場地和器材建設與器材的選擇都必須要滿足于拓展訓練活動的開展。因為拓展訓練活動的靈活度較大，很多的活動并不是只能在室外進行，有一些活動項目也可以在室內來開展；有一些拓展訓練活動所需器材的替代性較強，傳統的體育課堂所用到的器材也能夠適合于拓展訓練活動開展的使用，提升器材和場地的利用效率。

2.3提升體育教師的綜合素質

拓展訓練活動因其訓練項目的特殊性，這就需要體育教師必須要掌握專業的拓展訓練知識和技能，對于拓展訓練活動要具備較強的指導能力和組織管理能力，對于活動開展中所出現的各種突發性事件要能夠保持冷靜的態度來進行處理，保證活動順利、安全的開展，提高體育課程教學的效率。

結語：

初中階段的體育課程融入拓展訓練內容，在保質保量的完成體育課程教學目的同時，能夠有效提升體育課程的趣味性，提高學生的綜合素質和能力，拓展訓練內容更是對傳統體育課程教學內容的拓展，其發揮出的積極作用比較顯著。隨著中小學校園標準化建設的推進，中學的體育設施及其體育場地的建設正在不斷的完善，為體育課程融入拓展訓練內容提供了場地的保證，以此，更好的推進初中體育課程的教學改革步伐和效果。

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