分析中職企業會計崗位實務教學模式探述

摘 要：隨著會計這一專業的發展以及在社會發展中的重要地位，使得在中職教育中也出現了會計這一學科，在中職教育中，對會計知識學習以及會計崗位實務在中職會計教學中已經成為了重要的教學內容，對于該項教學任務的科學合理的展示，能夠有效的幫助學生對會計知識的學習，有利于幫助學生提高會計能力。因此，本文對中職企業會計崗位實務教學模式進行了研究與分析。

關鍵詞：中職會計；會計崗位；實務教學；教學模式

隨著我國經濟的發展和社會的進步，現如今社會中對會計這門工作的要求也是越來越高。會計工作的進行需要有相關專專業的會計人員來進行需要的會計工作，如果想要在目前的會計行業發展水平的基礎上對會計工作進行進一步的提升，使得會計工作能夠更好的進行，需要會計人員接受較為專業的教育和培訓，要求會計人員能夠擁有較強的專業知識以及解決實際工作中發生的問題的能力。

一、中職會計教學中存在的教訓問題

目前在中職會計的教學中仍舊存在著眾多問題，這些問題主要包括以下幾個方面： 第一，教師在會計教學中的教學目標不夠明確，由于受國際會計的影響，社會中的各個企業對會計專業人員的要求逐漸提高，要求會計人員不僅需要擁有充足的專業的理論知識，同時還要具有一定良好的實物操作能力。在現如今中職的會計崗位實務教學中，很多中職院校大部分都以考試為教學目的開展教學活動，造成了對學生會計崗位實務操作技能的培訓的忽視情況。第二，會計崗位實務教學內容的空洞，缺乏與實際的聯系。近幾年國家的快速發展使得我國的經濟環境也發生了一定的變化，由于經濟背景的變化促使了很多會計知識以及會計工作在這樣的社會大背景下也逐漸開始進行不斷的更新。在實際的會計崗實務教學中的會計教學的開展，并沒有對會計崗位的實際具體工作情況進行調查和有關的研究，對會計知識的理解比較薄弱，缺乏對會計相關知識的分析，在對中職會計崗位實務教學的教材進行編寫的過程中只是對會計準則和會計的一些相關制度引起了重視，使得學生在對教材中的會計知識學習過后對會計崗位實務飛實際操作的=理解還是非常匱乏，對你實際會計問題的解決和應用還是存在缺乏的情況。第三，教學方法比較單一。隨著科技研究的進步，網絡的普及，多媒體技術的不斷發展，一大部分的中職院校也逐漸開始使用多媒體對會計知識進行教學。應用多媒體技教學雖然能夠在教學方式上進行改進，但是這一改進只適用在會計的教學課堂中。在會計崗位實務的練習上還是存在一定缺乏的情況，這種情況的出現，給學生對信息的分析能力以及創新能力的提升造成了嚴重的阻礙。第四，教學評價的不科學。在學生的學習過程中，教學評價據具有十分重要的意義，正確的教學評價的能夠幫助學生對知識更好的進行理解，同時也能夠調動學生學習的積極性。在現如今中職院校的會計崗位實務教學中，多數還是以考試的方式對學生進行評價，這種評價方法對調動學生的積極性以及學生會計方面的實踐能力的提升都會產生較大的影響。

二、中職企業崗位實務教學策略

（一）對課程的深化改革

在中職的會計教學中，要在實效、實用的基礎上對會計崗位實務的教材進行改革和創新，通過經過改的教材對學生進行教學，從而幫助社會培養出具有較高的綜合素質以及能力的人才。在教學過程中不僅需要提供充分全面的會計理論知識，為教學中理論計劃的進行提供了重要依據，同時也需要通過科學的學習機會促使學生對會計崗位實務知識進行更加主動的學習，提高學生的學習興趣。學生再對自己就業的籌碼進行準備的同時也要實現現如今社會發展的需求。

（二）對教學模式進行改進

在現如今的中職會計崗位實務教學中，需要積極的，具有創新意識的對現有的教學模式進行進一步的改革，進一步的完善，能夠更好的促使學生適應性和靈活性的提高。對于中職院校對會計崗位實務的教學可以盡量使用較為先進的現代科學學技術，在課堂教學中可以使用科學設備，使得在教學過程中促進課堂活躍的課堂氣氛，也能夠進一步的提高學生對會計知識學習的興趣，能夠積極主動對會計知識進行學習。還要加強培養學生會計崗位實務的實踐能力，對企業中的會計工作的難度進行了解，通過了解到的難度在教學過程中科學、正確對學生進行學習引導，并且在這一基礎上獲得實務過程中遇到的問題以及解決問題的辦法和學習的途徑。為了培養能夠滿足社會中企業對會計人員的需求，需要教師在教學過程中對課堂進行合理客科學的設計，通過與企業的聯系，為學生提高會計能力提供了更好的學習機會。

（三）加強與校企間的合作

學校與企業進行合作是提升學生實踐操作能力的較為有效的方法，因此，教師在教學過程中應該從模擬訓練入手，通過與企業的合作獲學生實踐操作能力提升的機會。校內模擬的實訓在，主要是通過教學條件而展開的實訓，這種實訓是由綜合性模擬和階段性模擬這兩個部分組成的。在階段性模擬過程中，主要是針對學生的專項技能進行培訓，這一教學活動活動應該在財務會計以及基礎會計知識學習過后才可以展開。

三、結束語

綜上所述，本文主要對中職會計崗位實務的教學模式進行了有關研究，主要是需要中職院校在教學活動開展的過程中能夠正確的把握重點，培養具有較高的專業知識以及較強的實際操作能力的高質量，同時又能夠滿足企業需求的會計人才。

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作者簡介：

王偉佳，山東省膠州市職業教育中心校。