新形勢下大學(xué)生法制教育創(chuàng)新研究

劉超 崔玉靜

【摘要】隨著我國社會的進步，社會主義法制建設(shè)也在不斷完善，大學(xué)生的法制教育也得到越來越多的關(guān)注，這不僅直接影響著大學(xué)生自身的安全與健康，還關(guān)系著社會的發(fā)展和穩(wěn)定。目前，我國對于大學(xué)生的法制教育體系尚不完善，一些問題比較突出。例如，大學(xué)生自身法律意識淡薄、缺乏法律常識，不重視法律知識的學(xué)習(xí)，不懂得利用法律手段維護自身權(quán)益；另外，對于大學(xué)生的法制教學(xué)，師資隊伍整體質(zhì)量不高，教學(xué)方法墨守成規(guī)，教材單一落后，重視理論脫離實際，使得大學(xué)生不能很好的運用法律力量于實際生活之中。因此，探究大學(xué)生法制教育如何適應(yīng)新形勢，如何改革創(chuàng)新，具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 法制教育 創(chuàng)新

【中圖分類號】G712 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）06-0032-01

我國是法治大國，我國已堅持開展普法活動數(shù)十年，大學(xué)生作為祖國的未來，社會的接班人，其法律常識和觀念尤為重要，因此各大高校應(yīng)適應(yīng)時代需要，響應(yīng)國家號召，致力于加強法制教育。

一、我國是法治大國

1.開展大學(xué)生法制教育的現(xiàn)實意義

在我國社會主義法治建設(shè)進程中，面向大學(xué)生開設(shè)法律教育教學(xué)，具有非常重要的作用和實際意義。大學(xué)生只有學(xué)習(xí)了法律知識，才能做到懂法守法不違法不犯法，有效提高自我保護意識，約束自己的社會行為。除此之外，大學(xué)生的法制教育工作，還能提高其分析判斷能力，在面對充斥在生活中的不良因素，保持清醒的頭腦，理智的判斷，學(xué)習(xí)積極健康的部分，自覺摒棄消極負(fù)面的部分，從而得到一個健康的成長環(huán)境。

2.開展法制教育對大學(xué)生的未來成長具有重要意義

大學(xué)生走出校門，無論從事各行各業(yè)，除必須具有過硬的技術(shù)水平之外，自身的綜合素質(zhì)也是重要考察指標(biāo)。而法律素質(zhì)應(yīng)該是大學(xué)生綜合素質(zhì)中的最重要的一項。社會主義新時代社會生活更加多元化，大學(xué)生必須具備足夠的法律常識和守法意識已成為時代的必然要求。隨著市場競爭日趨激烈，很多新興產(chǎn)業(yè)得以發(fā)展，一系列經(jīng)濟糾紛也隨之出現(xiàn)。因此，大學(xué)生必須足夠了解法律法規(guī)，守法懂法，利用自身所學(xué)有效解決各種問題，用法律的手段保護自身利益，為自己在激烈的社會競爭中提供法律保障。

二、當(dāng)前大學(xué)生法制教育存在的問題

根據(jù)實際情況調(diào)查，大學(xué)生的法制教育工作主要存在兩方面的問題：（1）大學(xué)生自身。從上面的分析中不難看出，大學(xué)生對于進行法律知識的學(xué)習(xí)態(tài)度淡漠，不重視不積極，因而導(dǎo)致大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識時常常處于“被迫”的狀態(tài)。同時，大學(xué)生的心理發(fā)育尚不健全，社會經(jīng)驗有限，對待事物不能全面考慮，正確處理，有時會一時沖動做出錯誤的舉動，甚至出現(xiàn)違法行為。（2）學(xué)校方面。目前我國很多學(xué)校不重視法制教育教學(xué)，沒有制定科學(xué)的法律知識教學(xué)系統(tǒng)。同時在法律課程中，沒有明確應(yīng)該如何權(quán)衡義務(wù)與權(quán)力，往往重視懲罰而忽略非保護性的權(quán)利，這反而在一定程度上抑制了大學(xué)生對法律學(xué)習(xí)的興趣。另外，目前的法律課程教學(xué)模式較為單一落后，仍然采用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)時間有限且拘束，很將理論與實際應(yīng)用相結(jié)合，從而導(dǎo)致大學(xué)生片面認(rèn)識法律的實際需求，忽視了法律在實際生活中的重要性。

三、大學(xué)生法制教育創(chuàng)新策略分析

1.創(chuàng)設(shè)法制教育環(huán)境

生活環(huán)境對人的社會行為具有非常重要的影響。為了使大學(xué)生法制教育水平得到提高，各大高校必須創(chuàng)設(shè)法制教育環(huán)境，加大力度宣傳普及法律知識，制定科學(xué)的校內(nèi)管理制度，為法制教育活動的順利開展提供保障。另外，各大高校必須正確認(rèn)識開展法制教育的意義，認(rèn)識到法制教育的重要性和必要性。雖然思想教育是進行法制教育的必要途徑，但是思想教育并不等同于法制教育。因此，各大高校必須制定合理的授課體系，優(yōu)化教學(xué)效果，使法制教育在大學(xué)生的成長生活中充分發(fā)揮出作用，促進學(xué)生的健康成長和發(fā)展。

2.加強法制教育師資隊伍建設(shè)

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，對于學(xué)生的成長起著決定性的作用。所以，高校要想使法制教育真正發(fā)揮出作用，其師資隊伍的建設(shè)必須加強。但是，根據(jù)實際調(diào)查顯示，有些高校法制課程的授課老師，并非是法律專業(yè)人士，未經(jīng)過專業(yè)的法律培訓(xùn)，缺乏法律知識的實際應(yīng)用經(jīng)驗，其教學(xué)質(zhì)量也往往達(dá)不到預(yù)期效果。由此看來，提高高校法制教育的師資力量是非常必要的。學(xué)校可通過培訓(xùn)，支持教師考取法律相關(guān)學(xué)位等方法，增強教師法律專業(yè)素養(yǎng)，從而提高其法律教學(xué)能力。

3.豐富法制教育方法

目前，我國高校的法制教育模式仍然比較傳統(tǒng)守舊，教師的教學(xué)方法相對單一落后，這不僅在一定程度上抑制了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，還影響學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在新時代的大環(huán)境下，法制教育工作者必須重視教學(xué)模式和方法的革新，要與時俱進，順應(yīng)時代發(fā)展，將灌輸式教學(xué)轉(zhuǎn)變成啟發(fā)式教學(xué)，給予學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)其學(xué)習(xí)的自主性和積極性，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。教師應(yīng)該采用案例教學(xué)的方法，理論聯(lián)系實際，促進學(xué)生對所學(xué)法律知識的理解和思考，使學(xué)生真正將法律知識運用到實際生活之中。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境也是教師應(yīng)該采取的有效教學(xué)方法。營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進入教學(xué)情境，增強法律知識學(xué)習(xí)的趣味性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在社會主義新形勢下，各大高校應(yīng)該堅持開放式教學(xué)，為學(xué)生提供足夠的平臺去學(xué)習(xí)，鼓勵支持學(xué)生思考探索。除此之外，隨著大學(xué)生法制教育教學(xué)的進步，對于教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)也提出了較高的要求。所以高校必須重視對于教師的培訓(xùn)，使其及時掌握新知識和新技能，并且豐富其教學(xué)方式，進而提高法制教師的整體水平。

綜上所述，通過對大學(xué)生法制教育教學(xué)的現(xiàn)狀及問題分析，認(rèn)識到大學(xué)生法制教育教學(xué)的重要性和嚴(yán)峻性。為了促進法制教育工作的進步，需要各大高校和大學(xué)生的共同努力。重視法律知識的傳授和宣講，創(chuàng)設(shè)法制教育環(huán)境，提高法制教師專業(yè)水準(zhǔn)，改善教學(xué)模式，引導(dǎo)大學(xué)生重視法律知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提高大學(xué)生的法律素養(yǎng)，為我國社會主義法制建設(shè)盡其綿薄之力。

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