課程教育研究·學法教法研究
外語外文
- 農村小學英語教學課堂活動初探
- 高中英語教學中學生寫作能力培養之我見
- 為高三英語復習課增添色彩
- 職業能力培養視角下高職高專英語教學模式改革途徑探析
- 小學英語復習課的樂學模式
- 如何在英語教學中激發學生的學習興趣
- 如何激發中職英語教師的工作潛力
- 淺談新時代信息技術融合高中英語教學共贏趨勢
- 新時期初中英語教學既有問題及解決策略的分析
- 淺析農村高中英語高效課堂教學的問題與對策
- 實施農村高中高效英語課堂過程中的點滴反思
- 堅持以生為本促進高中英語教學
- 淺談法語教學中法英雙語的相互影響
- Oxford English 3A M2 Unit 3 This is me
- 新課改背景下提高初中英語教學有效性策略
- 提高初中英語科學性教學,完善英語教學效果
- 情境教學在小學英語教學中的應用
- 淺析提高小學英語閱讀教學實效的策略
- 大學生英語微學習能力培養
- 本地化涉農英語人才的培養研究
- Cultural Collision of the Old World and the New World in the 19th Century in The Portrait of a Lady
- 高中日語教學創新的路徑
- “一帶一路”建設背景下以COIO為基礎的商務英語專業校企合作培養模式探究
- 高一英語閱讀課基于核心素養的教學目標的制定與實施
- The Exploration of the Feminine Rebellion from the Ecofeminist Perspective in The Woman Warrior:Memoirs of a Girlhood among Ghosts
高等教育
- 傾聽來自常州地方本科院校青年英語教師的心聲:一項質性研究
- 如何評價民辦高校就業質量水平
- 非正式培訓對大學生人力資本提升路徑的質性分析
- 現代教育的轉變:從“修業”到“明道”
- 《基礎》課中探索社會主義核心價值觀進大學生頭腦的對策建議
- 戰略人力資源管理視角下應用型本科院校實踐教學師資隊伍建設路徑探究
- 新形勢下大學生法制教育創新研究
- 加強高校教育教學研究工作的思路
- 技工院校電子商務專業“教學做”一體化工作室教學模式的探索
- 基于混合教學模式下《建筑材料與檢測》教學改革
- 關于大學生就業指導工作的幾點思考
- 新興媒體環境下高職院校思想政治課教學的改革創新
- 高校職業教育課程設計能力培養的改革與對策
- 以“設計獅”工作室為陣地,搭建校園網絡文化新平臺
- 民俗藝術文字符號在現代廣告設計中的應用分析
- 直接序列擴頻通信系統仿真與分析
- 實踐育人模式的科學認識
- 淺談漢語接尾辭“料”“代”“費”“賃”
- 基礎會計現代化課堂教學模式改革與實踐
- 搶險救援專業災害風險評估課程內容構建
- 論情景教學法在播音主持教學中的運用
- 校外實習存在的問題分析
- 漢語政治語篇中概念隱喻的認知闡釋
- 基于云班課APP的導師學業指導設計
- 案例教學法在軍事教育中的運用分析
教育研究
- 小學語文教學的語感培養
- 試談如何推進農村普通高中多元化辦學
- 素質教育對中學思想政治課教學的基本要求
- 如何培養學生在科學課中的問題意識
- 小學數學計算教學中的熱點問題與思考
- “以人為本”理念在高中政治學科核心素養培養中的運用
- 當前高中語文集體備課研究策略
- 小學語文教學應注重人文教育的思考
- 小學數學核心素養的內涵與價值
- 新課改背景下小學數學有效性研究
- 新課程標準背景下信息技術課重構方法的探討
- 基于信息技術環境下初中化學教學改革的分析
- 校本課程,讓學校靈動起來
- 有效開展高中校本化物理實驗的幾點探索
- 新課程背景下初高中化學的銜接教學探究
- 淺析小學數學如何培養學生的解題能力
- 中職學生核心素養培養研究
- 引導學生反省自己的思維
- 小學語文識字教學中傳統文化的滲透探究
- 浸入式本土方言傳承的實踐研究
- 家園合作對托班幼兒分離焦慮的研究
- 試論當前小學《品德與社會》教學現狀與策略
- 淺析人教版高中歷史教材中邊角史料的重要作用
- 如何在初中語文教學中激發學生學習興趣
- 新課標下初中語文教學中的口語訓練
- 論核心素養下小學數學命題設計的新變化
- 淺談農村初中歷史課堂教學有效性探究
- 調控認知過程,培養語文自主學習習慣
- 初中化學實驗教學環節微型實驗的應用探究
- 小學數學教師的學科教學知識:表現特點及其關系的研究
- 深度教研
- 中學物理教學中科學思維的培養
- 試析中職語文教學中如何培養學生的口語交際能力
- 高中語文文言文教學及策略研究
- 如何培養小學生的語文學習興趣
- 初中數學教學開展優質課堂的教學策略分析
- 中國傳統文化與初中語文教學的融合研究
- 小學數學“偽生活化”教學現狀及其應對策略
- 初中語文教學如何發揮傳統文化教育功能
- 如何在小學語文教學中實踐以學生為中心的思想
- 關于幼兒心理健康教育的實踐探索
- 信息技術在小學語文教學的運用
- 游戲教學中良好師幼關系的培養
- 基于深度學習的高中化學實驗探究課堂的建構
- 小學數學解題錯誤歸因及對策研究
- 小學語文教育的生活化分析
- 淺議教育技術理論發展趨勢
- 中職思想政治課教學實踐與思考
- 淺談在中學地理教學中如何培養學生學習興趣
- 實驗教學在物理教學中的重要性
- 如何激發學生的政治學習興趣
- 淺析道德與法治課堂學生問題回答后的評價策略
- STEM課程理念下的小學數學生活化教學
- 初中數學教學中學生創新思維和創新能力的培養探討
- 小學數學課堂作業的設計策略探討
- 高中化學實驗教學的作用、現狀及對策
- 淺談提高學生語文學習動力的有效策略
- 在中學地理教學中如何提高學生識圖能力
- 小學低年級學業質量評價研究
- 培養自主學習能力,發展歷史核心素養
- 如何促進幼兒語言能力的發展
- 教師全員網絡培訓實施的困惑與對策
- 高中物理教學中學生自主學習能力的培養探微
- 淺談提升高一化學學困生策略
- 布前瞻之局,務根本之實
- 發揮學生主體作用,培養和提高學生開卷考試的能力
- 試論提升幼兒園戶外區域體育活動有效性的探索與實踐
- 未來幼兒園教師應該如何把握游戲教育模式
- 小學數學練習設計研究
- 小班幼兒盥洗環節消極等待分析與調查的實踐研究
- 高中地理環境教育現狀分析與對策
教學方法
- 中小學數學生活情境化之我見
- 《角的度量》教學
- 信息技術在小學語文習作教學中的運用
- 小學三年級數學生活化教學初探
- 利用SolidWorks的組合體讀圖方法探析
- 淺談生物課堂教學怎樣激發學生的學習興趣
- 基于生活化的初中物理教學探究
- 小學語文與信息技術整合教學的探索與研究
- 重視學生興趣培養 提升數學教學效率
- 淺談支架教學法在區域活動中的應用策略
- 分類整理,巧解分數應用題
- Scratch在小學信息技術課堂中的應用與實踐
- 高中數學有效教學策略的優化研究
- 初中道德與法治課中加強道德實踐的應用探究
- 改進初中政治教學方法培養學生的自主學習能力
- 簡述合作探究式教學法在初中數學教學中的應用策略
- 利用多媒體優化小學數學教學淺議
- 淺談課程游戲化在幼兒一日活動的組織實施
- 高中物理小組合作學習的應用及評價
- 回歸生活化的地理教學
- 新課標背景下小學語文課堂提問策略分析
- 基于思維導圖的初中地理教學改革途徑
- 小學數學教學如何培養學生的核心素養
- 高中地理生活化教學研究
- 淺談小學數學合作學習
- 農村初中思品導學案教學的實踐研究
- 初中道德與法治教學與社會主義核心價值觀的融合途徑
- 玩轉多媒體 上活新課堂
- 關于如何提高初中數學教學課堂效率的思考
- 生活化教學在小學數學教學中的有效應用探討
- 新課改理念背景下小學中年級語文教學策略分析
- 初中地理生活化教學實踐研究
- 科學游戲在幼兒園學前教育中的有效應用
- 高中函數教學方法探析
- 中職語文翻轉課堂舉隅
- 小班幼兒園的手工活動創新
- 如何優差生兼顧,減輕學生學習負擔
- “漢之星”在語文教學中的運用
- 小學數學生活化教學探討
- 初中語文主題教學的實踐探討
- 新課程背景下小學數學教學生活化的研究
- 微課在高中物理教學中的應用分析
- 以“情”巧繪,以“境”描本
- 初中生物實驗教學中應用小組合作的探索
- 錯若化開,成長自來
- 講學稿與主體參與型課堂
- 高中數學學法指導的探索與嘗試
- 多種教學方法將科學課堂面向全體學生
- 淺談轉化在簡化題意中的應用
- 史料,串起歷史課堂的珍珠
- 淺析小學數學計算題教學中的“三巧”
- 地理比較法在高中地理教學中的應用
- 培養“小組長”,引導學生自主學習
- 高中地理課堂有效教學策略研究
- 小學語文課堂如何跟希沃教學軟件有效的結合運用
- 新課程改革背景下小學數學有效教學的實施策略分析
- 淺析新時期初中數學教學的有效性措施
- 數學課堂提問的有效性
語法詞匯
閱讀寫作
- 小學生閱讀能力培養的淺析
- 探討如何在小學高年級語文中促進閱讀與作文的融合教學
- 授之以魚不如授之以漁
- 班級共讀促成長
- 如何讓學生在作文中有話可說
- 讓閱讀與習作比翼雙飛
- 淺析農村初中語文閱讀教學的困惑與策略
- 品悟性靈,教學山水游記類散文
- 淺談如何讓教師喜歡閱讀
- 小學語文閱讀習慣的培養對策
- 教育云視野下ADDIE模式在語文閱讀課中的應用
- 親子閱讀類型及其對幼兒園閱讀能力發展的影響
- 淺談小學低段學生課外閱讀素養形成的有效策略
- 新高考形勢下,淺談高中語文個性化閱讀教學的有效性
- 和學生一起讀的書里,藏著學生的未來
- 利用交互式電子白板,提高習作教學效率
- 運用漢之星優化小學語文閱讀教學的策略
- 淺談如何提高農村小學生習作水平
- 如何指導小學低年級學生進行整本書閱讀
- 讓學生在“說”和“閱讀中提高
教學管理
德育研究
文體藝術
- 柯達伊音樂教育法在揚琴第二課堂中的運用
- 現代教育技術在體育教學中的有效性研究
- 初中體育教學提升學生主動參與策略研究
- 淺談中學體育教學中德育的滲透
- 中學體育教學現狀及改進策略
- 淺析小學生花樣跳繩訓練方法
- 高中合唱教學探索與研究
- 小學體育安全問題的規避與應對策略
- 幼兒園戶外體育活動的優化策略研究
- 衍紙藝術進入中學課堂
- 翻轉課堂教學模式在中職公共藝術課程美術教育中的應用
- 中職特殊教育美術特色教學模式的探索與實踐
- 加強學校藝術教育的重要性
- 芻議高中素描教學的三個步驟
- 中學生體育參與興趣的影響因素研究
- 利用周邊資源開展美術活動的策略研究
- 淺談綜合實踐活動在中小學音樂課堂的開展
- 小學階段滲透舞蹈教育的重要性分析
- 應用繪畫方式培養幼兒美術興趣
- 版面構成在中學美術教材中應用的分析
- 如何利用音樂課培養農村學生的自信心
- 試論現代教育技術如何有效促進高中舞蹈教學
- 民間美術資源在小學美術教學中的應用研究
- 淺析男子單杠項目“屈伸上”動作的技術原理
- 論安岳石刻藝術的文化美、意蘊美
- 中學音樂課堂有效開展合唱教學的方法
- 初中體育課堂開展走班制分層教學的研究
- 初中體育教學中引入素質拓展訓練的可行性分析
- 運動對抑郁癥患者的干預
- 中國男子競技體操各單項的競爭優勢研究
綜合理論
- 打造“學本位”課堂,讓學習真正發生
- 淺談提高高三化學復習效率的方法
- 淺探“全國數學課標Ⅱ卷”的命題規律
- 師生合作,營造課堂新生態
- 淺談“電荷間的相互作用”實驗再改進
- 淺談動能定理和動量定理的聯系和區別
- 探索“新基礎教育”理念下的一節“有意義”的課
- 淺析如何在勞技課中培養學生的創新能力
- 新時代文化自信的探討
- 高中物理教學中常見電學實驗問題分析
- MG動畫在商業廣告宣傳當中的應用
- 《夾竹桃》教學案例分析
- 力學選擇題特殊解法示例
- 莎莎脫險記
- 科技期刊責任編輯在審稿中的職責探析
- 核心素養下的高考政治二輪備考
- “直線與平面垂直的判定”的教學設計
- 新媒體環境下圖書館職能的轉變
- 新形勢下高校分黨校的創新機制研究
- 《三角形的分類》教學設計
- 淺談液壓與氣壓傳動中職專業教學
- 《塵埃落定》中翁波意西形象分析
- 電子信息技術在物聯網中的應用與研究
- 游戲助力成長,觀察靈動快樂
- 沐浴
- 《紅樓夢》中平兒的人物形象分析
- 做一名有聲有色的教師
- 習近平新時代中國特色社會主義思想進校園進課堂
- “遞進式”新生入館教育模式研究
- 俄羅斯民族傳統服飾及其對東北地區的影響
- 提高教師素養 促進課堂教學
- 有“序”復習
- 我園中班幼兒戶外體能循環活動的探索與實踐
- 論中學數學教師職前職后教育的整合
- 電子貨幣的貨幣職能探析
- 高中數學導數公式的應用研究

