生態道德培養與高中歷史教學

【摘要】人類社會的發展離不開對生態環境的影響，大量自然資源的使用與消耗對生態環境造成了極壞的影響，因此，目前我們所要做的就是將生態文明的理念深入人心，而學校的教育正是提高全民生態道德的水平的良好途徑。歷史教材里蘊含著生態文明教育的無限潛能，通過對歷史教材的運用，打破傳統教學，轉變教學理念向學生們傳達正確的生態文明理念，樹立正確的價值觀，提升學生生態道德水平刻不容緩。

【關鍵詞】生態道德培養 生態環境變化 高中歷史 教學理念

【中圖分類號】G633.51 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）06-0224-02

引言

隨著我國經濟快速發展，資源浪費、生態破壞、環境污染等問題也日益突出，生態環境問題和環境教育成為人民關注的熱點。如何在教學中培養學生生態道德的意識，喚起更多人注重生態環保成為教學的重點。歷史的長河見證了一系列生態環境的變化，為我們生態環境的教育提供了廣闊的空間，從歷史的教學中，加強學生對生態環境的保護意識，讓歷史教育順應時代的潮流。

一、歷史教學對生態道德培養的重要性

隨著人口的急劇增長，環境的惡化程度隨之增加，人類必須開始正視生態污染所帶來的問題，從中學生的教育入手，以歷史的角度，深化對生態道德的培養至關重要。

（一）生態環境的變化對人類發展的影響。人由類人猿轉變而來的過程中，生態環境因素所引起的作用不可忽視。類人猿長年棲居于樹上，受第四紀氣候的影響，氣候干燥，森林面積急劇縮小，被迫從樹棲生活轉移陣地，向地面生活轉移，從四肢爬行的動物轉而成為直立行走靠手勞動生活的人類。由此可見，生態環境變化是實現人類轉變的強有力因素，生態環境造就了現在的我們，我們應該謹記這個事實，那么歷史的教學就很有必要了，唯有了解歷史，我們才能明白生態環境對我們的重要性。

（二）生態環境變化對歷史遷徙的作用。從生態環境看中國古代文明發展中心的變化。由歷代幾個重要都城的地理位置來看，都城的遷移自西向東移動，對于文明發展中心地理位置的選擇都與生態環境變化有著密切的聯系。人口分布密集的程度離不開大自然的供給，豐富的自然資源以及地理優勢是人類選擇居住環境的主要因素。歷史上的人口大遷徙，不可否認戰爭、政策等要素對此造成了重大的影響，但我們必須承認，自然因素的影響不可忽視。由此可見，中國古代的發展與生態環境的變化密切關聯，高中歷史的教學注重生態道德的培養很有必要。

二、高中歷史教學中加強生態道德培養的主要措施

（一）運用歷史教材培養學生的生態道德理念

高中歷史教材中與生態環境息息相關的素材很多，因此，如何應用歷史教材來培養學生的生態道德理念至關重要。在教學的過程中，歷史教師應以歷史教材作為載體，從各個方面向學生傳輸正確的道德理念。從歷史的角度去挖掘人與自然的關系，讓他們正確的意識到生態環境的重要性，從而激發他們保護生態環境的責任感，且于無形之中潛移默化了環保的意識。就好比在講歷史課本里《古代商業的發展》中的唐朝都城長安城時除了重點講解商業的發展之外，可以結合長安城生態環境的問題，引發學生對環境問題的思考，即通過教材的運用，將環保意識滲入到歷史教學的過程中，能夠起到很好的引導作用，學生也更容易接受。

（二）提高教師素養，轉變教學理念

（1）提升教師自身的生態環保意識及理論水平。教師肩負傳授知識的重任，在學生的教育培養方面起著非常重要的引導作用，是深化學生生態道德理念的關鍵，因此，擁有正確的生態道德觀念是至關重要的。教師起著傳輸知識的作用，只有提升自身的環保理念，才能將自己的理念正確地教授給學生，進而轉化為學生的理念。所以提高教師自身的生態道德意識尤為重要，提高自身的教學水平，把對生態環境的保護落實到實際中，以身作則，起到帶頭作用是一個關鍵點。

（2）轉變教學理念，打破傳統教學模式。時代在發展，科學在進步，人類也在不斷地推陳出新，轉變教學理念，改變傳統教學模式刻不容緩。在多媒體盛行的當下，傳統的教學模式已不能適應時代的發展，以往的歷史課程只是單純的傳授知識和技能，忽略了學生對歷史學習的體驗以及感悟，因此，將多媒體教學作為新的教學手段應用到課堂中，是順應時代潮流的必然結果。就好比在講解火燒圓明園這一課時，僅憑文字的描寫是無法完全讓學生感受到被燒毀的情景，直觀的文字描述，過于抽象，學生無法體會當時的情景，而通過多媒體來呈現的視頻及圖片，更能深入人心，更能激發學生學習的主觀能動性。摒棄傳統歷史教學觀念，充分認識到生態環境意識在教學上的重要性，轉變觀念，將歷史融入到生態環境中去，是深化學生生態道德理念的基礎。

三、結束語

環境日益嚴重，造成如今這個局面，很大的一點正是人類對生態道德觀念的淡薄，甚至是缺失，這極大程度的說明了我國目前在教育中對生態道德培養的不重視化，甚至逐漸弱化了對生態道德的培養。社會的發展離不開大自然的供給，它為我們提供了大量的物質能源，促使經濟高速的發展，它功不可沒，而我們帶給它的卻是毀滅性的傷害。保護生態環境是我們義不容辭的責任，增強這個意識至關重要。

作者簡介：

姓名：尚洪杰，性別：女，出生：1976年2月5日，籍貫：黑龍江省七臺河市茄子河區，單位：七臺河市第一中學，職稱：中教一級，職務：高中歷史教師，學歷：本科，研究方向：高中歷史教學中生態道德的培養。