教學理念
- 首都師范大學寫實水墨人物畫教學探索
特色。文章從教學理念、課程設置、教學實施等幾個方面對其進行探討，旨在為當下高校寫實水墨人物畫的教學提供可行性的發展思路。關鍵詞：寫實性水墨人物畫；教學理念；課程設置；教學實施引言寫實水墨人物畫歷經百年的發展，在新時期正朝著“多元”的態勢轉變，這既是受社會風潮轉變影響的結果，也是審美觀念和社會關注視角轉變的結果。高校作為寫實水墨人物畫創作和人才培養的重要機構，在專業創作、理論研究、教學實踐等方面的探索，伴隨著幾代寫實水墨人物畫家走過了近百年的探索歷程。200
國畫家 2024年2期2024-07-10
- “雙新”背景下以學生為主體的高中英語多元評價方式探究
雙新”背景;教學理念一、“雙新”背景下以學生為主體的高中英語多元評價方式運用的意義（一）能夠滿足學生學習和發展的需要在新課改下，為了能夠順應社會發展的需要，培養學生的綜合能力，英語教學要不斷更新教學理念，轉變教學模式，提高教學質量。在高中英語教學中，教師改變傳統的“以教師為中心”的教學模式，積極探索“以學生為中心”的新型課堂教學模式，利用新型的多元評價方式，能夠激發學生學習的興趣和熱情，滿足學生學習和發展的需要。（二）能夠促使學生養成良好的學習習慣和品質在
課堂內外·高中教研 2024年5期2024-07-07
- 新課程改革背景下初中物理教學優化策略研究
生的特點，對教學理念進行了優化和創新，旨在發揮物理學科的育人價值，體現學生在課堂的主體地位，提升學生的學習能力和探究能力，從而有效提升初中物理課堂教學效果。關鍵詞：初中物理；核心素養；教學理念；優化策略隨著新課程改革的實施，初中物理教學理念和教學目標也隨之發生轉變。面對全新的課堂教學要求，傳統的課堂教學方法顯然已經落伍，教師唯有堅持與時俱進的原則，對傳統課堂教學方法進行創新，才能提高學生的課堂參與度和課堂教學有效性。目前，雖然物理教師已經意識到教學方法創新
啟迪與智慧·下旬刊 2024年6期2024-07-04
- 埃德溫·戈登“聽想”音樂理論在鋼琴教學中的實施效用及意義
中的“聽想”教學理念，并探討其在鋼琴演奏藝術教學實踐中的創新應用，以及其在鋼琴教學過程中的實施效用和積極的引領作用。【關鍵詞】埃德溫·戈登? 鋼琴教學 “聽想”教學理念? 實施效用文章編號：1008-3359（2024）06-0111-06中圖分類號：J624.1文獻標識碼：A作者簡介：張霞，副教授，博士在讀，主要從事鋼琴演奏和鋼琴教育研究。埃德溫·戈登，是當今美國最著名的音樂教育家和音樂心理學家，被譽為美國音樂教育之父，在國際上具有極高的影響力。他在美國
藝術評鑒 2024年6期2024-06-26
- 中小學教師實施網絡教學的影響因素研究
、教學平臺、教學理念、教育技術和教學管理五方面。可以通過強化資源與平臺的建設、更新理念與提升技術和優化管理模式等途徑構建良好的網絡教學生態環境，提升教師實施網絡教學的有效性。關鍵詞：網絡教學；影響因素；教學理念；教育技術；教學管理中圖分類號：G434文獻標識碼：A? 文章編號：2095-5995（2024）05-0048-08一、問題的提出隨著教育信息化的推進，我國實施網絡教學的硬件條件已經基本具備。然而，在日常教學中，特別是中小學，依然是以傳統的課堂教學
教師教育論壇(高教版) 2024年3期2024-06-15
- 環境設計專業色彩課程體系教學理念剖析
色彩；素養；教學理念中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2024）14-0055-04對藝術設計作品而言，形狀、材質與色彩是其基本構成要素，色彩是使設計產生視覺沖擊力和藝術感染力的重要前提，具有“先聲奪人”的力量，是設計藝術形式美的重要表現要素。［1］了解色彩、熟悉色彩、研究色彩，強調以實用為前提，注重大眾接受為目的，運用色彩來裝飾人們的生活環境、工作空間，創造出更理想的、更高境界的色彩環境是藝術設計者的基本專業
大學·教學與教育 2024年5期2024-06-07
- 新時代教學理念、方式與技術的變革之路
教學方式，從教學理念、教學方式、教學現代化等方面進行變革，從而引領教學走向更加科學、高效的未來。［關鍵詞］ 教學變革；教學理念；教學方式當前教育領域正面臨著前所未有的機遇和挑戰。以教師為中心、以知識灌輸為主導的傳統教學模式已經難以適應新時期的教育需求，我們要敢于破舊立新、挑戰傳統并嘗試新的教學方法和手段。以學生為本、注重創新和實踐的教學新理念、新途徑逐漸浮出水面，我們需要積極探索符合學生個性發展、能夠激發學生創新精神和動手能力的教學方式。然而，教學方式的變
中小學班主任 2024年9期2024-06-06
- 淺談開展小學語文閱讀教學的有效策略
改革所強調的教學理念相一致。因此圍繞開展小學語文閱讀教學的有效策略進行分析具有現實意義，也能夠為廣大小學語文教師帶來一定的啟發。關鍵詞：小學語文;閱讀教學;教學理念在小學階段，學生正處于知識獲取的起步階段，通過閱讀可以掌握更多的知識和信息。小學語文閱讀教學可以幫助學生形成正確閱讀的習慣和方法，提高閱讀理解的能力和閱讀速度，為以后的學習打下堅實的基礎。閱讀是語文學習的重要內容，學生通過閱讀可以提高語言表達能力、語感和文化素養，運用豐富的語言表達自己的思想和觀
課堂內外·教師版 2024年4期2024-06-04
- 國外建筑學高等教育研究熱點前沿與啟示
續性、實踐等教學理念，關注認知分類、學生興趣、項目導向、通信技術等教學方法，以及多元化的教學評估。通過國外研究熱點分析以及結合國內建筑學高等教育窘境，在建筑學教學改革方面，基于設計與理論課程、教學理念與教學方法創新，以設計課程為軸線，融通符合時代需求的多專業、技術性、實踐化的綜合知識；在建筑學教學研究方面，構建以學生為課程主體的教學模式，讓學習成果補給課題研究，此外建筑學高校教師應以學科“本體”研究為內核，形成交叉學科研究體系。國內新工科背景下建立良性的教
高等建筑教育 2024年3期2024-05-29
- 一流課程建設背景下塑性力學與軋制原理課程教學改革與實踐
和多元融合的教學理念。即以學生為主體，將塑性力學與軋制原理兩部分知識內容進行融會貫通，并依據教學目標定位，進行課程教學內容重構，促進教學方法創新，完善教學評價體系。通過四個維度的相互支撐，將知識傳授、能力培養和價值塑造三個教學目標融為一體，在教學實踐過程中采用五步遞進式的教學方法，實行政教融合、科教融合、產教融合及賽教融合，形成教育合力，實現對學生各項能力的培養。新的教學模式實踐表明，教學效果明顯提高，可以為塑性力學與軋制原理課程教學改革提供新思路。關鍵詞
高教學刊 2024年14期2024-05-21
- 高校生態環境類課程綜合性教學改革與實踐
型人才培養；教學理念中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）14-0144-04Abstract： Ecological Environment courses have become a major part of the general education of ecological civilization in universities， and are also major c
高教學刊 2024年14期2024-05-21
- 基于OBE理念的大學生心理健康教育課程設計與實踐效果評估
；教學設計；教學理念；實踐效果評估中圖分類號：G642.0? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）13-0114-04Abstract： The course of College Students' Mental Health Education plays an important role in improving college students' psychological quality and p
高教學刊 2024年13期2024-05-13
- 基于OBE教學理念的中藥鑒定學教學設計與教學評價研究
中藥鑒定學；教學理念中圖分類號：G642? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）13-0097-04Abstract： Based on the learning results-oriented education concept， this study takes "The online learning platform of Ningxia Medical University "Course webs
高教學刊 2024年13期2024-05-13
- 基于鄉村振興背景下嶺南鄉土景觀課程改革探究
內容所涵蓋的教學理念、教學目標、教學方法、教學評價等方面展開，提出方法及舉措，優化課程結構。增強了學生服務地方發展的責任感，使學生樹立生態化、特色化的鄉村景觀營造意識，提升了學生專業素養。通過課程改革補強了現有景觀課程中的薄弱環節，培養了具有高度嶺南文化認同感和中華文化底蘊的應用型人才。關鍵詞：土景觀；嶺南元素；課程改革；教學理念；服務地方；鄉村振興中圖分類號：G420 文獻標識碼：A文章編號：1003-0069（2024）05-0091-03Abstra
設計 2024年5期2024-05-07
- 新文科視域下新聞傳播理論課程思政教學改革路徑探究
；教學改革；教學理念中圖分類號：G640? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1002-4107（2024）05-0087-04一、引言“新文科”概念提出后，全國高校以此為契機，積極推進教學改革，推動產教融合發展，從人文社會科學的視角推動文科教育改革。從人才培養的角度而言，新文科建設應在教學改革上推出新舉措。以新聞傳播學理論教學為例，傳統的新聞傳播學理論教學始終以“教師講，學生聽”的教學模式為主，而剛步入大學的學生，對新聞傳播學理論中晦澀難懂的概
黑龍江教育·理論與實踐 2024年5期2024-04-28
- 課程思政融入社會工作專業教學改革探究
例，通過創新教學理念、改進教學設計、完善教學評價體系和充分挖掘課程思政元素，將課程思政融入“社區工作”課程的各個教學環節，進而實現價值觀塑造與專業技能培養相互助益的“社區工作”教學目標。［關鍵詞］ 課程思政；社會工作；社區工作；教學理念［基金項目］ 2016年度賀州學院校級科研項目“癌癥病患主要照顧者及其社會支持的研究——以廣西賀州市為例”（2016ZZSK09）；2020年度賀州學院校級本科教學改革工程項目“智慧課堂教學模式在高校思政課教學中的有效應用研
教育教學論壇 2024年4期2024-04-24
- 課程思政視域下“電磁場理論”課程建設與實踐
特點，從教師教學理念的轉變、課程思政素材的挖掘和課堂教學方法的創新三個方面，總結了在課程思政建設方面進行的探索和實踐。進行課程思政的建設，不僅能有效提升專業課教師教育教學能力，同時又能最大限度地發揮課堂教學的育人主渠道作用，達到立德樹人的根本目的。關鍵詞：課程思政；電磁場理論；教學理念；思政素材；教學方法中圖分類號：G642? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2024）04-0076-03新時代黨的教育方針為
黑龍江教育·高校研究與評估 2024年4期2024-04-22
- “寓道于景”教學理念在工科專業基礎課中的應用
章簡要闡述了教學理念的定義和內涵，分析了工科專業基礎課教學的特點，提出和探究了“寓道于景”的教學理念，在明確該教學理念“道”與“景”內涵的基礎上，對其在工科專業基礎課的教學內容、教學組織、教學方法和教學手段等方面給出了對應的實踐策略，并結合筆者主講課程對上述抽象的實踐策略進行了形象化示例。［關鍵詞］教學理念；工科專業；基礎課；課程教學［中圖分類號］G642.0［文獻標識碼］A［文章編號］2095-3437（2024）01-0074-04教學理念是從先進的教
大學教育 2024年1期2024-04-19
- 科技快速變革背景下大學計算機基礎教育改革與探索
上，積極轉變教學理念，結合校情學情進行教育教學改革，做到以學生為中心，靈活運用新型教學方法，提高學生的自主性和參與度，提高教育教學質量。關鍵詞：計算機基礎教育;教育教學改革;教學理念;以學生為中心;教學方法中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）S2-0144-04Abstract： With the rise of information， energy， new materials
高教學刊 2024年38期2024-04-18
- 基于學科交叉融合的土木工程類研究生培養模式探究與實踐
程學科研究生教學理念陳舊、知識結構單一，教學模式滯后、資源配置不足，教學體系固化和國際視野局限等問題，安徽建筑大學提出“改革創新培養過程，交叉融合土木學科”的研究生培養新理念，形成“師資-平臺-項目”三位一體研究生培養新模式，構建土木學科研究生“動態目標-能力提升-精細培養-評價反饋”的研究生培養新體系，通過創新培養理念、革新培養模式、夯實培養體系，經探究與實踐，人才隊伍、教學成果、科研水平及平臺建設均取得顯著成效。關鍵詞：學科交叉；拔尖創新；土木工程；教
高教學刊 2024年10期2024-04-09
- 新課標視域下小學信息科技學科的教學思考
；教育改革；教學理念0 引言時代在發展，改革在推進，從“信息技術”走向“ 信息科技”。課程性質、課程理念、課程目標和課程內容都發生了變化，本文結合自己對新課標的理解，思考如何根據學科的特點和變化，并在此基礎上，提出了學科教學實踐的策略和方法，旨在推動學生的全面發展。1 新課標新起點信息科技課程標準實現從0到1的突破，充分顯示了信息科技課程的時代性、科學性和育人價值。1.1 核心素養導向的課程目標核心素養[1]包括信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社
電腦知識與技術 2024年2期2024-04-03
- 高校刑事訴訟應用型實踐課堂教學改革探研
此，高校要從教學理念、教學內容、教學方式、考核方式等方面進行改革、創新，實現專業教學與職業需求、社會需求的無縫對接，為社會培養更多高質量的應用型人才。關鍵詞：刑事訴訟法；實踐教學；應用型；案例思維；教學理念；教學內容；考核方式中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）05-0113-04基金項目：本文系教育部產學合作協同育人項目“刑事訴訟法學應用型教學模式改革探索”、江蘇省“青藍工程”優秀青年骨干教師項目階段性成果（項目號：
成才之路 2024年5期2024-03-31
- 基于兒童自主設計的綜合性學習活動探究
綜合性學習；教學理念；支持策略中圖分類號：G622 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2024）01-0070-05當前的教育要求將學科知識與現實生活、社會環境、科技進展有機融合，通過自主學習、合作探究等方式引導兒童積極獲取知識與技能。基于兒童自主設計理念的“綜合性學習活動”能夠激發兒童學習的主動性，培養兒童的綜合素養。一、基于兒童自主設計的綜合性學習活動設計理念全面發展的人，是教育的終極追求。基于兒童自主設計的綜合性學習活動的目標是讓自主學習
江蘇教育研究 2024年1期2024-03-27
- 核心素養視域下初中物理生活化教學策略探討
；教學策略；教學理念中圖分類號：G633.7文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）04-0101-04物理生活化教學倡導學生觀察生活中的物理現象，并嘗試解釋其背后的物理規律，這一教學模式很好地發揮了學生在教學中的主體性，可以有效培養學生的自主學習習慣。在學習中聯系生活實際，在生活中運用所學知識，能夠提高學生對生活的適應能力與對所學知識的應用能力。核心素養視域下初中物理生活化教學是一種將物理知識與生活實際相結合的教學方法，旨在引導學生深入理解
成才之路 2024年4期2024-03-01
- 會計專業本科課程教學改革研究
；傳統教學；教學理念；過程評價中圖分類號：G642? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）05-0107-06Abstract： In order to meet the actual demand of the current society for accounting talents， according to the general requirements of education reform， t
高教學刊 2024年5期2024-02-20
- 基于育德育美教學理念的高校音樂通識教育路徑探究
分析育德育美教學理念與高校音樂通識教育融合的價值，以及音樂通識教育對培養學生綜合素質、豐富校園文化以及推動社會發展的積極作用，并基于研究結果，提出相應的教學路徑。方法：首先，優化課程設置，建立音樂通識教育管理機構和音樂通識教研室，開展全面的研究和管理，確保教學目標、課程安排、教學活動和師資隊伍建設得到充分的落實；其次，構建師資隊伍，建立優秀的音樂通識課程教師團隊，提高教師的思想道德素質和教學能力，注重以德育人、以美育人；最后，通過豐富多樣的藝術實踐形式，加
藝術科技 2024年1期2024-02-20
- 教育數字化背景下高職思政課教學改革現狀調查研究
據此提出革新教學理念、積極迎接教育數字化的全面轉型，創新教學模式、強化數據賦能提升思政課教學質量和水平，加強師資培養、全面提升教師數字化教學能力等教學改革對策及建議。關鍵詞：教育數字化；思政課；高職院校；調查研究；教學理念；教學模式；師資培養中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）02-0049-04基金項目：本文系北京市教育科學“十四五”規劃2022年度立項課題“高職思政課‘交互遞進式’教學體系建構研究”（立項編號：AD
成才之路 2024年2期2024-02-02
- “教學評一體化”教學理念在高中英語閱讀課教學中的實踐
學評一體化”教學理念貫穿教學的全過程，不僅有助于提高閱讀課教學的實效性，而且有助于學生綜合素質的發展。基于此，文章主要解析“教學評一體化”理念在高中英語閱讀課中的重要性，論述了在實際教學中應用“教學評一體化”的原則，并探討在高中英語閱讀課教學中實踐“教學評一體化”理念的具體策略，旨在幫助教師處理好教、學、評之間的關系，達到理想的英語閱讀課教學目標。關鍵詞：高中；英語閱讀；教學評一體化；教學理念；實踐《普通高中英語課程標準》（2017年版2020年修訂）明確
高考·中 2023年11期2024-01-27
- 淺談“雙新”背景下高中英語教學理念轉變路徑
、素養本位等教學理念，想要有效推動英語教學改革還需積極探索教學理念轉變路徑，通過采取教學資源開發、互動教學模式創建、課堂生態重建等各種舉措加強高中英語教育改革實踐，切實提高高中英語教學質量，為推動學生全面發展提供保障。關鍵詞：“雙新”背景；高中英語；教學理念高中英語學習目的是提高學生英語綜合能力，但在過去應試教育理念影響下，學生面臨著沉重學業壓力，學習英語的積極性遭到了極大削弱，導致英語教學難以取得理想成效。在“雙新”背景下，高中英語教師應主動探尋系統化改
高考·下 2023年10期2024-01-25
- 融入“OBE”教學理念的“動物微生物及免疫”課程評價標準開發
“成果導向”教學理念（簡稱“OBE”）1981年由Spady等人提出后，迅速得到人們的重視和認可，并已成為美國、英國、加拿大等國家教育改革的主流思想與理念。黑龍江職業學院在全面推進“OBE”教育教學改革的基礎上，進一步樹立科學的人才成長觀和“評價即學習”的理念，創新“三循環”學生評價機制，構建并實施符合職業教育人才成長規律的“素質基礎、能力本位”學生評價體系，邊研究、邊實踐、邊完善，持續改進結果評價、強化過程評價、探索增值評價、健全綜合評價，實現評價主體、
黑龍江水產 2023年6期2024-01-15
- 以新理念為引領創新德育課程教學的研究與實踐探索
：德育課程；教學理念；教學原則；創新思路中國勞動社會保障出版社出版的全國中等職業技術學校通用教材《德育（第二版）》的教學新理念可總結為八個方面：以知識為基礎，以能力為重心，以覺悟為目的，以學生為主體，以發展為導向，以材料為依據，以媒介為手段，以方法為核心。一、以知識為基礎，講究準確定位學習德育知識、基礎理論、基本方法既是德育課程導入的主要途徑，也是教師綜合素質的重要載體。教師如果缺乏有關學科的知識，學習者也就缺少了認識現象和研究問題的理論依據以及科學的思考
職業 2023年22期2024-01-15
- 教育信息化背景下教學理念與學情分析的共變
]學情分析與教學理念是互相促進、共同發展的關系。教學理念的變革彰顯了學情分析的重要性，與此同時，學情分析自身的發展也在反哺教學大環境的變革。隨著教育信息化的深入推進，涵蓋行為、認知、情感等多方面的學情分析理論框架逐漸形成，學情數據采集與分析技術的迅速發展則有效助推了新理論框架的落地。不過，當前的學情分析發展仍是有限的，伴隨著倫理和教學實踐等多方面的風險。對此，學校、教師等需要有效聯動，采取措施，以盡可能地規避風險。[關鍵詞]學情分析；教學理念；教育信息化；
教學研究 2023年6期2024-01-11
- 結構性學習理念下整本書閱讀的實踐研究
；小學語文；教學理念一、整本書閱讀教學中遇到的問題目前語文教學中，整本書閱讀還是以傳統的閱讀模式為主，比較新的整本書閱讀教學方法也多以主題式、拼盤式的形式開展，其內在核心知識的指向性并不夠明晰，缺乏內在的結構性。學生在這樣的學習實踐中，很難形成高階思維，很難形成學習和元認知策略，也很難發展其核心素養。主要問題如下：（一）學生整本書閱讀內容良莠不齊大多數小學高年段學生的閱讀品味過于單一，閱讀的廣度與深度都遵循慣性，缺乏自我成長的空間。在校期間，盲目追求海量閱
教師博覽·科研版 2023年12期2023-12-30
- 傳媒信息時代高中英語教學策略探討
作，改變教師教學理念；結合傳媒信息技術，加強基礎知識教學；落實傳媒教育理念，激發學生學習熱情；整合傳媒信息資源，拓展課堂教學范圍；借助傳媒信息內容，設計英語課外活動。關鍵詞：傳媒信息；高中英語；教學策略；教學質量；教學理念中圖分類號：G633.41文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）33-0105-04英語屬于語言類課程，教師在開展教學時可利用不同的信息資料進行輔助，以豐富學生詞匯儲備，鍛煉學生口語能力。以往，教師所使用的信息資料大多來源
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 淺談如何轉變民辦幼兒園的教育理念
育；民辦園；教學理念；認定體系中圖分類號：G610 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）48-0023-04一、 引言普惠性民辦園主要指的就是由政府資助或委托提供學前教育服務，目的不是盈利，要面向社會群體，辦園規則要科學合理，并嚴格遵循幼兒園教育指導綱要的各項要求，嚴格執行當地補貼政策，樹立正確的辦園理念，為幼兒園教育發展提供更多幫助。同時，在轉變幼兒園教育觀念的基礎上，應細化教師隊伍的支持政策，為教師提供更多的機會與幫助，使得
考試周刊 2023年48期2023-12-10
- 基于學習通平臺的血漿脂蛋白代謝教學設計與探索
生為中心”的教學理念，達到良好的教學效果是我們的目標。該文詳細敘述如何利用超星學習通平臺，精心設計課前學生準備內容（線上），課中教師授課內容（線下），課后學生深化學習（線上），編排小劇場表演，提交錄像，并建立形成性評價體系的過程，旨在提高生物化學與分子生物學教學質量，與同行交流。關鍵詞：生物化學與分子生物學；血漿脂蛋白代謝；教學法；教學理念；形成性評價體系中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2
高教學刊 2023年32期2023-11-22
- 構建和諧高效課堂的對策
;雙向評價;教學理念;教學意識一、研究背景教師的自我反思是對教學構思、教學流程、思維過程等各方面的自我評價，而學生的有效反思則是對自身學習質量的自我評價和檢測，學習方法的調整，學習習慣的改變。目前，在反思方面，教師與學生存在的不足，主要有以下幾點：一是師生無溝通，“你教你的，我學我的”。二是學習“無厘頭”，方法不運用。三是學生在語數外主科的花費時間較多，把道德與法治課視為副科。四是教師還是傳統的講授者，學生在課堂仍然只負責聆聽。五是學生的學習沒有目標，為家
課堂內外·初中教研 2023年9期2023-11-15
- “四史”教育融入攝影教學課堂的路徑探析
的課程案例、教學理念、課程實踐等眾多方面進行四史教育的完善，推動四史教育與攝影藝術課堂的深度融合，從而探究“四史”教育融入藝術類課程的路徑。關鍵詞：“四史”教育；攝影；教學理念攝影是現代社會中的一種文化，它滲透于政治、科技、經濟、教育、人文、生活等各個領域。攝影為社會的發展提供了方法，對人類生活、社會發展等起到了很大的作用。它是一種文化符號語言，對于培養攝影人才，提高學生的文化素養和審美觀點應給予重視。而“四史”教育融入攝影專業教學對于新時代的藝術類學生而
中國音樂劇 2023年5期2023-11-08
- 一流本科課程思政的建設及實踐研究
思政建設，在教學理念上應以德為先，堅持個性特色化，注重不同層級教學單位的協同創新；教學模式上要轉變教學大綱為育人大綱，建設全面的語料庫，同時豐富教學實踐，不斷加強教師培訓。最終構建主體多元化、形式多樣化、過程動態化的評價體系。關鍵詞：一流課程；課程思政；現代漢語；教學理念；教學模式中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）30-0023-05Abstract： The ideologica
高教學刊 2023年30期2023-11-05
- 中小學教師教育寫作的內容、價值及策略
學行為、提升教學理念的重要途徑。教育寫作可以促進教師的終身發展、提高教師的邏輯能力、幫助教師形成重要教育決策。教師寫作要從“望聞問切”中找到具體的內容，在大量的經驗反思中建立寫作的文本框架，通過優化框架、強化邏輯、突出文眼，表達教師的理性思維。【關鍵詞】教師寫作 教學理念 教學經驗 教師素養寫作是教師對教育教學進行積累、總結、提煉的重要途徑。面對寫作，不同的教師對其認識和思考是不同的。剛入職的教師常常把發生在身邊的事記錄下來，這常常是其寫作的全部內容；有一
中國教師 2023年10期2023-10-24
- 關于醫學生臨床見習問題及改進措施的思考
基于案例的新教學理念，最后帶領學生在臨床見習課后進行階段性總結。調查發現該措施明顯提高了教學質量，希望此文可以為同行分享經驗教訓，為醫學院見習教學管理工作提供一定幫助。【關鍵詞】臨床見習；醫學生；教學理念Reflections on Clinical Internship Issues and Improvement Measures for Medical StudentsLI Yuqian1， CHENG Hongyu2， XIN Jie3， WANG
婚育與健康 2023年18期2023-10-23
- 立德樹人 守正創新：培養新時代卓越法治人才
政建設還存在教學理念、培養方案、教材教法、教學資源、師資隊伍和配套制度等方面的不足，需要有針對的精準施策，這樣才能為中國特色社會主義法治建設培養德法兼修、明法篤行的后備力量。關鍵詞：課程思政；教學改革；立德樹人；法治人才；教學理念中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）28-0086-04Abstract： The report of the 20th National Congress
高教學刊 2023年28期2023-10-15
- 宏觀經濟學課程思政實施路徑
程目標，并在教學理念、教學內容、教學方法和教學評價等方面進行改革，切實在思想道德、素質和專業能力上實現大學生人才培養質量的提升。[關鍵詞]宏觀經濟學；課程思政；教學理念；教學內容；教學評價[中圖分類號] G642? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2023） 08-0084-03在2016年全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記強調：“高校思想政治工作要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫
教書育人·高教論壇 2023年8期2023-10-07
- “二自”語文理念的實踐及反思
二自”語文；教學理念；讀寫秀；語之趣；文之味人們平時所說的語文，其實就是指語言和文化。當然，語文的內涵要更豐富，對學生來說，不但要過語言的關，還要過文學的關。想要過好這兩關，自然要抓好讀和寫，讀會有助于識字，有助于理解語言，有助于提高文字創造力。一句話：一個學好了語文的人，一個愛讀會寫的人，他就是有文化的人。這讓筆者想到林明老師的“二自語文”的教學理念，他為了引導學生發現、品味、探究、感悟語文之美，以“讀、寫、秀”為平臺，讓學生自主、自由地感悟語之趣、文之
少男少女·教育管理 2023年8期2023-09-24
- 面向職業技能發展的“數字信號處理”教學理念與實踐
需要為中心的教學理念，采用因材施教的教學措施，激發學生的學習熱情和積極性。盡力構建完整的知識體系，并引導學生加深對基本公式的理解和運用，做到活學活用，取得了符合預期的良好的教學效果。關鍵詞 數字信號處理；教學理念；教學措施；職業技能發展中圖分類號：G642文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.14.005“數字信號處理”是電子信息類科學的重要組成部分，數字處理技術的應用也越來越廣泛[1]。學生通過本課程的學習，了解這一技
科教導刊 2023年14期2023-09-12
- OBE理念下會展經濟與管理專業本科應用型人才培養模式研究
而形成的新穎教學理念。其在教學應用過程中始終堅持學生本位，強調學生主體地位，關注學生的學習能力與創新能力。并且，其以學生實質取得的學習成果為依托，盡可能滿足現代教育發展需要。本文基于人才供需理論和職業能力分析理論，以優化應用型本科院校會展經濟與管理專業人才培養模式為主題，通過對OBE理念的內涵闡釋及應用思路分析，為會展經濟與管理專業人才培養模式更新提供參考、探明方向。［關鍵詞］OBE理念；應用型本科院校；人才培養模式；教學理念；教學實踐doi：10.396
中國管理信息化 2023年13期2023-09-07
- 高校專業課趣味教學模式的實踐探索
“有生活”的教學理念，將枯燥乏味的專業基礎課打造成“趣味燃氣輪機裝置”課，還可將創新、富有特色的教學模式應用于其他類似專業課程，使人才培養取得顯著成效。關鍵詞 趣味教學；教學模式創新；“四有”教學理念中圖分類號：G424文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.12.045江蘇科技大學（以下簡稱“我校”）是以船舶類相關專業為主的高等院校，也是國內船舶類相關專業設置最齊全的高等院校之一。動力是船舶的心臟，能源是其血液，我校作為
科教導刊 2023年12期2023-09-06
- CDIO教學理念與常規教學理念對護理專業教學效果的分析比較
學提出的一種教學理念，與常規教學理念比較，具有凸顯學生的主體作用、提高教學性價比、實現教學過程的隨學隨考、增強教師主動提高綜合能力的壓力和動力等優勢。因此，吉林醫藥學院將其應用于護理專業的教學中，實現過程分為構思環節、設計環節、實現環節和保障環節等。教學后，與采取常規教學理念的對照組學生比較，雖然兩組學生常規知識掌握程度評分比較，差異無統計學意義（P＞0.05），但觀察組學生綜合學習效果評分高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05），取得了預想的教學效果
中國教育技術裝備 2023年3期2023-09-01
- 產出導向法的內涵及應用研究
學英語教學；教學理念；教學假設；教學流程中圖分類號：H319.3? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2023）03-0063-040? 引言《大學英語教學指南》（2020版）強調，大學英語教學應當以英語的具體使用為導向，以培養學生的英語綜合應用能力為重點[1]。產出導向法一提出就受到了廣泛關注，目前已形成較為完善的理論體系，是一套適合中國外語學習者的教學理論和方法。在產出導向法中，輸出是起點，同時也是目標；它強調為語言的實際應用而學習，為提
中國教育技術裝備 2023年3期2023-09-01
- 課程思政視域下高校大學生創新創業能力提升的路徑研究
新創業能力;教學理念課程思政教育是為了確保學生具有良好的品德和品質，讓學生的身心能夠健康發展;創新創業教育可以讓學生意識到創新的價值，提升學生的創業能力、促進學生的個人發展。由此可見，對于課程思政教育和創新創業教育而言，它們之間并沒有系統性的區別，在很多方面具有較高的契合度。因此高校要順應學科交叉的趨勢，立足于課程思政，加強創新創業教育，提高學生的創新創業能力。從課程思政的角度，探討如何提高大學生的創新創業能力，是當前學者們共同關注的焦點，具有一定的研究價
電腦迷 2023年4期2023-08-26
- 基于生態文明理念的幼兒園美術教育實踐探究
園美術教育 教學理念 活動環境生態文明理念可以喚起人們的環保意識，是解決人類生存困境的一大創新，也是進行美術教育理論創新和實踐指導的重要基礎。基于生態文明理念的幼兒園美術教育應幫助幼兒感受大自然的美，引導幼兒正確對待自然，讓幼兒能夠以一種生態審美觀表達對美的追求與熱愛。筆者結合自身實踐，總結了一些經驗，以期為進一步探索基于生態文明理念的幼兒園美術教育實踐提供參考。一、從整體出發，培養幼兒健全人格基于生態文明理念開展幼兒園美術教育，應該根據不同年齡階段幼兒的
中國教師 2023年8期2023-08-25
- 初中化學教學中學生核心素養的培養探究
養；新課改；教學理念；教學模式；能力培養中圖分類號：G633.8文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）22-0069-04隨著社會的快速發展，我國的教育理念也在不斷發生著變化，要求教師更加注重在教學中培養學生的綜合能力。化學教學的目的在于促進學生的終身發展，幫助學生形成以化學知識、化學思維、化學觀念為基礎的具有化學學科特征的學科核心素養。在初中化學教學中，教師應將核心素養培養作為主要教學目標之一，培養學生的必備品格和關鍵能力，為學生綜合素養
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 課程思政視域下大學英語教學創新探索
。大學英語在教學理念、教學模式、教學內容、教學組織形式、教學方法和教學評價等諸多方面都可以恰如其分地融入課程思政。在課程思政指導下的大學英語教學也能在教學創新之路上大放異彩。關鍵詞：課程思政；大學英語；教學創新；教學理念；教學方法中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）S2-0040-04Abstract： At present， all kinds of courses are act
高教學刊 2023年38期2023-08-10
- 高校課堂教學深度改革與實踐
展開研究，從教學理念、教學內容、教學模式、教學思政和教學評價等一體化改革入手，探討從以教為主到以學為主的轉變內涵，學生行為從被動學習、“考試型”學習到主動學習、“創新型”學習的轉變過程。一系列的改革方法為高校課程的課堂教學提供一種新思路和新方法，可以借鑒和參考。關鍵詞：課堂教學改革；數字電子技術；人才培養；教學理念；教學內容中圖分類號：G640? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）22-0141-04Abst
高教學刊 2023年22期2023-08-09
- 習作教學現狀及策略研究
：語文習作 教學理念 教學模式 教學評價我國作為歷史悠久的文明古國，傳統文化和優秀精神跨越千年流傳至今，滲透到了人們生活工作的方方面面。就算是在信息如此發達的大數據環境中，人們依舊離不開文字的運用，不管是信息交流還是思想傳播，寫作都是每個人必須要掌握的能力之一。在教育革新背景下，小學語文教學在轉變傳統教學理念的基礎上，根據學生的寫作能力和教學需求提出了改革措施，雖然目前語文習作教學依舊存在較多問題，但隨著現代科技技術的不斷發展，教師專業素質水平的不斷提升，
文學教育·中旬版 2023年7期2023-08-08
- 錢夢龍導讀語文教學理念探究
導讀語文 教學理念 教學啟示隨著新課改的不斷深化發展，我國涌現出了一大批優秀的中青年語文教師。他們用各自獨特的教學方式方法為中小學語文課堂注入了新的活力，錢夢龍就是其中的一位佼佼者。在長期的語文教學實踐基礎上，他針對語文閱讀教學的傳統模式“講讀”而提出了一種創新化的教學模式，即“三主四式”的語文導讀法。在新課標、新課改的指導下，教師需確立以學生為主體，重視小組協作式的探究，而錢夢龍提出的“三主四式”語文導讀法（“三主”，即“以學生為主體，教師為主導，訓練
文學教育下半月 2023年7期2023-08-08
- 淺談高校打擊樂教學理念與實踐
校打擊樂 ?教學理念 ?音樂打擊樂是音樂表現形式的一種，在合奏及交響樂領域具有重要的地位，因其豐富、生動的音樂效果，廣受大眾喜愛。在當前各個音樂院校打擊樂的教學系統已經相對完善，但隨著時代的發展，原有的音樂教育理念、教育模式已無法滿足社會對于人才的新需求，高校打擊樂教育進行教學理念、教學模式的更新改良成為必然趨勢。一、高校打擊樂教學體系改革的意義在新時代背景下，社會的發展速度可謂是日新月益，各行業都在新時代背景下綻放著各自的光芒，但在朝氣蓬勃的發展背后，也
樂器 2023年7期2023-08-07
- “變”式教學在體育教學中的運用探究
；小學體育；教學理念；教學方式；健康心理中圖分類號：G623.8文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）21-0101-04簡單來說“變”式教學就是需要教師摒棄原有的教學理念，不斷創新教學方式。新課程改革對教師素質提出更高要求。作為課堂教學的主導者，教師一定要不斷提高自身素質，以滿足教學需要。在“變”式教學中，教師要拋棄傳統的教學方式和教學理念，大力突出學生的主體地位，切實做到一切教學活動的開展都以促進學生全面發展為主要任務。因此，教師要積極
成才之路 2023年21期2023-07-29
- 新形勢下大學生食品安全教育探索與實踐
性，不斷完善教學理念。［關鍵詞］食品安全；素質教育；教學理念［中圖分類號］ G64 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）05-0034-03“民以食為天，食以安為先。”一日三餐，吃得安全是我們每個公民應享有的權益。《中華人民共和國食品安全法》第一百五十條明確指出：“食品安全，指食品無毒、無害，符合應當有的營養要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。”每日攝取食品的營養是否合理、食品質量是否安全是判斷人體是否健康的重要
大學教育 2023年5期2023-07-28
- 問題引領式教學理念在高中物理教學中的應用
問題引領式;教學理念物理學科的抽象性與邏輯性較強，傳統教學模式下，學生被動接受教師灌輸的知識，幾乎沒有獨立思考的空間，對抽象性較強的概念知識難以理解，導致學習中問題不斷積壓，學習壓力越來越重，對物理學習產生厭煩和畏懼.而采用問題引領式教學理念，物理課堂中積極借助問題引導學生思考，則有助于培養學生的探究精神，為物理學習奠定良好的基礎.1 問題引領式教學理念的優勢1.1 培養創新意識問題引領式教學理念的運用，有助于培養學生的創新意識，教師應給予學生獨立的思考空
數理天地(高中版) 2023年2期2023-07-27