地方特色黨性教育基地教學點建設探析

摘要：2015年10月18日中共中央頒布的《干部教育培訓工作條例》進一步規定要“充分發揮現場教學基地作用，統籌規劃、規范管理，提升教學質量。”為此，深圳市福田區委黨校立足區情、因地制宜、精心謀劃，建設了六大黨性教育教學點。

關鍵詞：黨性教育；教學點；建設

習近平強調：“黨校姓黨，黨校工作重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。”①加強黨性教育是黨員干部教育的關鍵一環，近年來，黨性教育基地作黨性教育的重要平臺受到了從中央到地方的高度重視，2012年10月，中組部在全國確定了焦裕祿干部學院等13個地方黨性教育特色基地。黨性教育基地的建設，豐富了黨性教育資源，提升了地方黨性教育的整體水平。在黨性教育基地的建設中，教學點是其關鍵一環，其選擇與建設關系到黨性教育的邏輯主線、主要內容以及教學效果。

一、背景

為進一步開展好黨性教育，提升黨性教育的針對性、實效性，深圳市福田區委黨校借鑒井岡山干部學院、焦裕祿干部學院開放式、情景式的教學模式，以改革開放的象征“蓮花山”為中心，建設開發六大黨性教育基地教學點，從講述深圳故事、深圳精神入手，以深圳改革開放的經驗來系統闡述中國特色社會主義理論、道路和制度，教育廣大黨員。

二、黨性教育教學點建設分析

（一）蓮花山小平銅像及展廳：蓮花山籌建于1992年，鄧小平總書記銅像矗立在廣場中央，黨和國家領導人習近平、胡錦濤、江澤民、李克強等中央領導人曾來參觀視察。在廣場北側300㎡的城市規劃展覽廳，展示了深圳從小漁村變遷為現代化大都市的發展史。教學形式包括為鄧小平銅像獻花、講述深圳的改革開放史、觀看視頻資料、參觀國家領導人的題字、所種之樹。旨在通過講述改革開放歷程，堅定中國特色社會主義四個自信和民族復興的信心。

（二）深圳博物館：是一座以地志性為主的綜合類博物館，其中《深圳改革開放史展廳》展示了新中國成立后，在中國共產黨領導下，寶安人民發展農業、興修水利，為改變貧窮落后面貌做出了不懈的努力，以及深圳創造的世界工業化、城市化、現代化史上的奇跡。教學形式包括講述深圳改革開放史、觀看視頻資料、參觀博物館文物。旨在通過展示深圳重大改革開放的歷史事件，使學員了解深圳改革開放的成功經驗，深刻認識中國特色社會主義。

（三）皇崗博物館：位于深圳市福田區，其陳列展示了皇崗村史、改革創業和發展史及皇崗的前景，反映了皇崗村在改革開放30多年中，在走向共同富裕的道路上發生的巨大變化，是深圳農村改革開放成就的一個縮影。教學形式包括講述皇崗村在改革開放中走上共同富裕道路的故事、觀看皇崗村變遷史記錄片、對皇崗村村民、長者進行訪談。旨在通過展示皇崗村的改革創業史，講述堅持黨的領導、堅持改革開放，走共同富裕道路故事的改革開放奇跡。

（四）深圳革命烈士陵園：革命烈士紀念碑位于烈士陵園正中央，碑身四面鐫刻著“革命烈士永垂不朽”八個大字，由當年東江縱隊司令員曾生同志書寫。2009年6月被深圳市委命名為我市第一批黨員教育基地。教學形式包括祭拜獻花、講述革命烈士事跡、集體朗誦《獻給無名烈士》詩詞等。旨在通過展示深圳革命斗爭歷史，講述革命英雄主義、愛國主義等共產黨員的理想信念，促進黨員了解學習革命英雄主義精神，激發愛國主義情懷。

（五）中英街歷史博物館：位于深圳市鹽田區，較全面的記錄和反映了中英街的百年滄桑，既是中國貧窮落后的歷史見證，又是改革開放以及香港回歸祖國和中國走向繁榮富強的歷史見證。教學形式包括講述香港割讓史、香港回歸史以及朗誦愛國詩歌。旨在通過講述中國的百年屈辱史、民族獨立史，警示學員牢記中英街屈辱史，激發愛國熱情。

（六）招商局歷史博物館：是深圳市第一家反映企業歷史的博物館，全程再現了招商局創辦以來的140多年的輝煌歷程，反映了我國民族工商企業一個多世紀以來的艱難歷程，為中國改革開放事業探索提供了有益的經驗。教學形式包括講述招商局的發展史、觀看視頻資料、參觀高科技現代化企業。旨在通過講述從洋務運動到實業救國這一近代中國夢的開端促進學員深刻領會深圳在改革開放中不斷開拓創新的精神和敢闖敢拼的時代勇氣。

三、黨性教育教學點建設的啟示

（一）歷史邏輯與理論邏輯的有機統一。六大教學點一是體現了中國近代史、革命史、改革開放史的歷史邏輯，二是體現了中國特色社會主義理論、道路、制度、文化逐步完善的理論邏輯。

（二）鮮明的主題性。六大教學點以改革開放的象征“蓮花山”這一改革開放的象征性標志物為中心，以“百年屈辱、改革開放、走向未來”為主線，以講述深圳歷史、深圳故事、深圳精神的方式教育黨員堅定走中國特色社會主義道路的信心及完成中華民族偉大復興、實現中國夢的理想信念。

（三）形象性與直觀性。六大教學點作為深圳市典型的愛國主義教育場所，形象、直觀地展示出中國近現代史及中國改革開放的重大歷史事件，其中：蓮花山頂鄧小平同志銅像氣勢豪邁，習近平、胡錦濤、江澤民等黨和國家領導人多次來訪、參觀、植樹，是中國改革開放的標志性建筑，政治意義深厚；深圳市博物館的改革開放專題廳，榮獲全國布展最高獎，濃縮了中國改革開放的輝煌成就；皇崗博物館展示的皇崗村是堅持黨的領導，走共同富裕道路的典型代表；深圳革命烈士陵園正中高27米的紀念碑巍峨矗立，雄偉壯觀，被列為深圳市第一批愛國主義教育基地、深圳市第一批黨員教育基地；中英街歷史博物館以香港割讓、香港回歸為主要內容，在全國博物館中具有獨特性、唯一性；招商局開啟了近代中國實業救國的開端，講述了中國近代民族振興的艱辛歷史。

（四）豐富的黨性教育內涵。六大教學點多層次、遞進式、立體化地包含了豐富的黨性教育內涵：一是深刻講述了深圳改革開放的歷史進程及所獲得的成就，體現了深圳奇跡、深圳精神、深圳魂的精髓；二是充分展現出堅持中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的正確性、科學性及輝煌前景；三是通過中國近代史、中國革命史、改革開放史展示出中國共產黨領導人民實現民族復興的中國夢的堅定信念。

參考文獻：

[1]胡建華.突出黨校理論教育和黨性教育的主業主課地位[N].光明日報，2016-02-04.

[2]高倫海.淺議發揮現場教學優越性對提升干部培訓實效的功效[J].湘潮（下半月），2012 年第 6 期.

[3]習近平.習近平談治國理政[M].北京： 外文出版社，2014.

注釋：

①習近平在全國黨校工作會議上的講話（2015年12月11日）

作者簡介：肖丹，女，中山大學碩士，講師。工作單位：中共深圳市委黨校福田分校。研究方向：基層治理。

基金項目：本文系2017年度深圳市委黨校創新思想庫課題《“共享發展”視域下城市公共風險的協同治理研究》（項目編號：SXK1607）中期階段性研究成果。