高校學生社團品牌活動的建設調查報告

曹棟

摘要：高校學生社團活動一方面豐富了學生的課余文化生活，另一方面也為學生提供了展現自我才能的舞臺，更能提高學生的綜合素質。對高校大學生參加社團活動進行分層次全方位的調查研究，分析學生對社團的態度、看法和建議；總結有效的管理方法，使社團更好地發展與合作，舉辦學生們喜愛且更有影響力的活動。

關鍵詞：高校；學生社團；調查報告

高校學生社團是由大學生在自愿基礎上組織起來的，是校園文化建設的生力軍。社團活動的開展以社員的參與為條件，同時社員對本社團的了解也以積極參與為基礎。社團活動一方面豐富了學生的課余文化生活，另一方面也為學生提供了展現自我才能的舞臺，更能提高學生的綜合素質。通過對高校學生社團現狀進行調研，分析社團運作和活動舉辦的經驗和不足，總結有效的管理方法，使社團更好地發展與合作，舉辦學生們喜愛且更有影響力的活動。

一、調查的目的及概況

對高校大學生參加社團活動進行分層次全方位的調查研究，分析學生對社團的態度、看法和建議；調查我校社團的基本情況，包括類型、知名度、吸引力、社團活動時間及活動層次，了解社團存在的問題、缺點，分析我校大學生如何看待參加社團，以及社團該如何發展，如何增強社團活力，舉辦品牌活動。

以信陽師范學院為例，學校社團數量達到八十個，社團成員已占到在校大學生的一半左右。社團的基本類型主要分為公益服務類、學術研究類、體育類、藝術類等，活動形式主要有講座、競賽、征文、晚會、展覽等，活動內容形式多樣，但大多數社團舉辦開展活動筵席舊的形式，缺乏創新意識，沒有形成品牌效應，這是高校社團面臨的主要問題。

二、問卷統計資料分析

（一）學生參與社團程度

1.是否參加社團活動

社團活動在大學生活中所起的一個重要作用就是豐富校園文化。而參與活動是創造文化、獲得鍛煉的起點。從調查獲得結果來看，我校學生社團的參與程度較高，52.38%的學生積極參加社團活動。社團活動的開展以社員的參與為條件，同時社員對本社團的了解也以積極參與為基礎。社團應該了解學生需求，舉辦富有創新意義的特色活動，增強社團活力。

2.不同年級參加社團活動的情況

大一、大二參加社團活動的人數達到88.09%，是高校社團參與成員的主力軍，參與程度高。主要原因是剛進入大學，他們對各類社團活動充滿好奇，想要鍛煉自己的能力，豐富大學課余生活。大三、大四參加社團活動人數不到10%，主要原因是大三、大四面臨考研、就業，壓力大，時間緊，他們就會減少參加課余的社團活動。根據此類情況，社團可以舉辦一些關于考研、就業方面的學術類講座、知識競答等，調動起高年級的參與度，使他們在參加活動的同時一方面從中受益；另一方面緩解壓力。

3.參加的社團類型

公益服務型、興趣愛好型、學術研究型這三類受歡迎程度高，說明同學們參與社團的針對性和現實性很強，體育型和創新發展型處于劣勢。社團應立足校園，根據學生的需求開展面向大眾、喜聞樂見的活動，同時也需要加強創新發展和體育類社團的改進。

（二）學生社團活動的內容形式

1.社團舉辦活動的主要形式

社團活動形式豐富多樣，主要以競賽、展覽、講座、晚會為主要形式，可見社團活動開展以學生為依托，大多都是關于學術性的活動。社團應不斷創新活動形式，兼顧不同類型、不同專業，拓寬同學的參與面，滿足學生們的廣大訴求。

2.社團定期日常活動

根據社團是否有定期日常活動的調查結果顯示：30.95%的社團沒有定期的日常活動，35.71%的社團成員隨時自愿參加社團活動。可以得出社團舉辦活動自主性比較大，較少有固定的時間限制，成員也全憑自覺自愿參與其中。社團活動周期基本為每月開展一次，這樣不會占用成員太多的個人時間，也會提高成員的參與積極性。

（三）社團的組成部分：負責人與社員

1.社團負責人應具備的素質

一個社團的良好發展，離不開社團負責人的有效管理。經調查顯示，大多數人認為社團負責人應具備協調團結能力、領導能力、以及強烈的責任感。有50%的人認為社團負責人應具有很強的專業能力，管理社團不需要擁有很強的專業知識，重在規章制度和社團文化的傳承，再通過實踐培養成長為一名合格的社團負責人。每個社團都有自己的管理體系，社團負責人應該相互配合，分工合理，充分調動每一個社團成員，給他們更多的鍛煉機會。社團負責人也要注重與其他社團合作，加強對外交流。

2.社團成員加入社團的初衷

學生參與社團的原因主要有以下三種：第一種是為了提高個人綜合素質、通過參加社團工作鍛煉自己各方面的能力，表現自我。第二種是出于個人的興趣的愛好。大學是學生發展興趣的良好時機，大多數學生有自己的興趣愛好。各個社團豐富多彩的活動為學生提供了廣闊的發展興趣空間，從而發展自己的興趣愛好。第三種是為了排遣孤單、消磨時光。參與社團活動可以豐富課余生活結識更多的朋友，畢竟原有其他課外的象牙塔種的生活是無聊的，而加入社團可以填補這一方面的空白。

3.社團成員參與后的收獲與感想

66.67%的學生認為參加社團豐富了自己的大學生活；61.9%的學生認為社團幫助他提升個人素質、增強交際能力；47.62%認為社團為他展示自我風采提供了平臺；也有14.29%的同學認為沒有得到收獲。

雖然剛開始抱著很大的希望進入社團，但也有一部分同學參加了社團不能堅持下去。當問到很多曾經參與社團的學生為什么不堅持下去的原因時，48%的認為社團活動不如自己預料的那么好，29%的同學認為自己沒有足夠的時間，23%的認為在社團里學不到東西。社團成員是社團舉辦活動的主力軍，只有他們的積極參與活動才得以進行。因此，社團一定要綜合社員意見，提高社員的參與程度。

（四）社團面臨的問題與改革方向

1.社團面臨的問題

大學生社團數量在不斷增加，同樣也面臨一些問題。社團面臨的問題主要有：宣傳渠道有限活動規模小；社團缺乏新意；外聯工作薄弱；學校支持不夠；活動開展影響不夠；開拓創新困難、人員組織困難；懶散經費緊張；跨校際聯合大型活動難組織。以上可以總結為社團開展活動宣傳力度小、影響程度低；活動資金問題難以解決；缺乏新意和創新人才。

根據對社團活動創意的調查顯示：60%的社團是沿襲以前的活動；55%借鑒校內外其它同類型社團活動；50%來自老師提議；47%來自社團成員的靈感。可以得出社團辦活動大多數是沿襲之前活動或老師提議，社團活動缺乏新意，缺乏品牌活動來彰顯社團特色，擴大社團影響力。

2.社團改革方向

社團改革的方向從調查結果中可以得出：80.95%的提出要提升社團質量、創意、互動性，可見創新對一個社團的發展起到至關重要的作用。78.57%的同學認為要加強社團之間的交流、互動，不僅要加強與校內各社團的合作，也要加強高校間社團的交流。69.05%的認為要提升參與度，社團活動應滿足廣大學生需要，立足實際，多給社團成員提供鍛煉自己的機會。

三、意見及建議

（一）提升社團成員參與度

從培養社員能力角度出發，組織更多內容豐富的社團活動，吸引更多的社員有效參與。首先，社團活動要切實從社員的興趣出發，增強活動的知識性。大學生群體對于知識和新鮮事物的需求十分強烈，增加活動的知識性可以滿足更多大學生的求知愿望。其次，增強活動的競技性。競技型活動有利于社員提高能力、發展興趣，能更大程度地調動社員的積極性。而且競技類活動可觀賞性強，可以吸引更多本社團以外的成員，對于增強社團知名度、壯大社團規模都有十分顯著的效果。第三，在活動設計上注意創新，提高活動的質量，增強活動的吸引力，進一步提高社團活動的參與度，使社員更加了解自己所在的社團。

（二）建立公平的機制

以公平公正為原則，使社員的能力得到更加充分的發展。第一，針對社團管理成員和普通社員鍛煉機會上的巨大差異，增加民主選舉在社團管理成員選拔中的力度。第二，考核社員日常出勤率和活躍程度，對積極分子給予提拔或組織和參與活動的機會。第三，對于社團的活動場所、言論空間、表現機會，每一位社員都應享有平等的權利。例如文學社的刊物必須保證新老會員都有同等的發表權利，防止刊物成為幾位管理成員的言論紀念冊，避免社團成為幾個管理成員的小團體而失去其社團本身的意義和作用。

（三）完善的管理制度

有效利用社團資源，加強社團的內部管理和外部協調與監督，使社團活動更有序地開展。社團在保證活動性質積極向上、服務同學的前提下可以充分聯絡學校周圍的商家，爭取資金贊助。目前雖然各個社團都在上一級管理組織的要求下制定有自己的章程和管理制度，但是具體施行的力度不夠，應此必須進一步加強內部管理。雖然社團成立和活動以自愿為基礎，但社團的性質和活動的影響必須符合國家相關規定，而社團外部管理體系在監督社團發展方向上負有重要責任，必須保證社團活動積極向上，有助于大學生身心的健康發展。

（四）加強品牌活動的建設

存在即合理，每一個社團存在都有著自身特色和性質，而社團發展壯大的核心便是加強社團特色品牌的培育。如何培育、如何塑造品牌活動，使得它能產生較強的影響力和號召力，我個人觀點有以下幾點：第一，樹立品牌意識，注重文化提煉。社團全體成員要充分認識品牌活動的重要性，并制定科學的規劃。第二，夯實基礎，加強保障機制建設。注重社團成立的歷史背景，根據社團發展情況，做出合理分析，提出適合本社團的特色活動，并使之健康、持續、穩步發展。第三，重視網絡作用的發揮，加強品牌推廣。社團應充分運用各大社交網站，豐富社團品牌活動的內容，提高知名度。

（五）營造社團發展的良性循環

社團必須以其豐富的內容吸引大學生的參與，通過學生自我管理來發展社團，使社團能更好地開展活動，使社員獲得鍛煉成長，進一步吸引大學生參與，從而形成一個良性運作循環。

社團興，有利于學生個性的發展和綜合素質的提高；社團衰，則不利于學生健康成長。高校學生社團組織作為自發性群眾組織，在個性化與流行化并存的時代里，越來越彰顯出它存在的重要性與必要性。它在豐富學生知識、培養學生技能、提升學生人格方面發揮它獨特的積極作用。對于社團管理和發展，務必重視內部管理，加強品牌建設，加強內外交流，使得學生社團真正走上健康、規范、有序的正常發展之路。

參考文獻：

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