烏蘭牧騎民族器樂演奏創新探究

宋雪

摘要：烏蘭牧騎在挖掘、傳承蒙古族傳統文化中扮演著重要的角色。這個小文化團隊，表演不受場地、舞臺、規定的限制，可以隨時隨地開始表演，節目都是自己創作的，主要以農牧民的生活為主，以農牧民喜愛的歌舞為主。通過器樂表演，豐富草原文化，為文化傳承奠定堅實的基礎。

關鍵詞：烏蘭牧騎；民族器樂；演奏技巧；器樂創新

烏蘭牧騎，蒙語原意為“紅色的嫩芽”，后被引申為“紅色文藝輕騎兵”，是一個活躍于草原農舍和蒙古包的藝術團隊。內蒙古自治區烏蘭牧騎第一右旗烏蘭牧騎勞拉蘇尼加，出生于1957，是一個只有9人，兩勒勒車，四儀器的小團隊，因為它非常適合農牧民的需要，迅速得到普及和提高。這個小文化團隊，表演不受場地、舞臺、規定的限制，可以隨時隨地開始表演，節目都是自己創作的，主要以農牧民的生活為主，以農牧民喜愛的歌舞為主。除了性能，烏蘭牧牧民的宣傳工作隊、文藝輔導隊、生活服務隊。由于最早的烏蘭羊騎馬器械簡單而輕，整個團隊只需要一輛馬車就開走了，因此被譽為“馬車中的文化工作隊”。探索和思考如何創新民族器樂更好地為烏蘭牧騎發展提供更好的條件，值得我們深入思考。以下是幾個從民族音樂演奏創新入手提出的思考點：

一、音樂形象鮮明

音樂來源于感性認識。它需要用心去體驗，音樂作品的靈魂是在體驗之后實現的。當人們理解作品時，就可以點燃內心的震動，而創作的作家往往能把握作品的脈搏。理性地理解音樂，如音樂內容、旋律和形式也很重要，這需要有意識的學習、理解和思考。音樂作品的完整性要求作品能夠表現出時代特征和民族特色，富于感情和思想，具有獨特的風格特征。要掌握和演奏一首好的樂曲，演奏者不僅要有高超的技藝，還要有廣泛的知識，才能演奏出完美的作品。

二、聲音圖像清晰

演奏樂器要求演奏者具有豐富的想象力和準確的聽覺，不能把聽覺當作簡單的器官。想象力對演奏者來說是不同的，想象力的豐富在作品的解讀中起著不可估量的作用。想象力是一切藝術的起源和發展所不可缺少的。音樂影像創作需要想象，借助想象來把握作品，然后在腦海中形成生動形象，通過視覺和聽覺的分析，形成完整而優秀的文藝作品。演奏民族樂器時，要把整個作品形象化，使作品充分體現其內涵和節奏。

三、反饋調整要及時

在實踐過程中的錯誤，錯誤是不可避免的，所以一個熟練的人符合要求的話肯定會經歷很多錯誤。每一個練習都應該是一個新的實驗，一個新的嘗試，一個對前一個的改進。有些樂器演奏者在犯錯時常說“我不是故意的”。沒有人愿意犯錯誤，問題是一旦它發生了，只要不及時排除或改正，每一次實踐都等于再次強化，最終變得熟練和自動化。

四、敏銳的聽覺去監督

藝術源于生活和服務大眾。公眾可以通過聽覺來欣賞和判斷音樂作品。這就要求演奏者必須準確地掌握整個作品的旋律，掌握每一音高的準確度。因此，在練習和演奏時，演奏者應多練習聽力的準確性，只有在準確聽覺的基礎上才能演繹作品。聽覺是感性的。它要求運動員不斷地理解和練習。多聽自然會變。它變得準確和尖銳，然后突飛猛進。

五、有針對的重點練習

一般來說，只要有相應的能力，不過分貪硬，大多數技能都不難掌握。就技能而言，真正需要大量練習的是所謂的“困難部分”。這是區分樂器演奏者水平的標準之一。困難的唯一解決方法是不斷實踐，烏蘭牧騎民族器樂學習尤為如此，在學習過程中，難度的比例是其他器樂的百倍以上，導致很多初學者都有點“怕”問題。其實越是容易去怕的地方，越想去逃避，盡量避而遠之。這就造成一些長期擱置的困難，成為心病。強調“理智”的實踐重點，就是要鼓勵參與者克服恐懼，勇于面對技術困難，通過艱苦的努力、反復的訓練，困難部分重點練習，使其達到和其他部分一樣容易。

六、有完整的練習結果

音樂完成的最低要求應為：1。熟練、完整、流利、準確；2。沒有明顯的技術困難或缺陷；3。具有一定的藝術感染力，觀眾的反應是衡量演奏家水平的基本標準。我們知道一個產品必須具有作為商品的使用價值。同樣，一段音樂也是一樣，但音樂價值只能在結尾處完成和體現，有一個完美的結尾部分，才能讓觀眾和表演者真正享受到音樂的樂趣。總之，烏蘭牧騎民族樂器在選擇技術訓練方法時，一是遵循技能發展的基本規律，二是要對自己的能力作出反應，接受客觀知識的能力，把每一段樂曲都要完整的呈現給觀眾。

總之，于農牧民而言，烏蘭牧騎是草原文化的使者，是草原人心中不可磨滅的精神和情懷。加入烏蘭牧騎的一代代新人很多都是從小跟隨在父母身邊，在一次次演出的路上將烏蘭牧騎精神根植于內心，這種情懷使得他們在接受了各種專業的學習之后，重新回到烏蘭牧騎，而專業的學習和應用又為烏蘭牧騎的創新發展提供了強大的力量，在這一層面烏蘭牧騎在蒙古族傳統文化的挖掘、傳承、保護和發展中發揮的重要作用顯而易見。內蒙古民族器樂作為最具內蒙古代表性文化符號之一，希望通過器樂創新學習培訓，激發大家學習文藝理論和鉆研演奏技巧的動力，提升“一專多能”綜合業務素質和提高服務各族群眾的本領，共同提升內蒙古民族器樂演奏水平，為把烏蘭牧騎事業做好、做強貢獻力量，積極地推動和促進各地烏蘭牧騎交流與合作，互通有無、共同發展。

參考文獻：

[1] 劉帶.地方高校音樂類大學生創新創業存在的問題及對策分析[J].吉林廣播電視大學學報.2015（01）

[2] 侯文華.大學生創業教育的理論與實踐研究[J].黑龍江高教研究.2008（09）