探究民族文化音樂教學(xué)實踐

寶音都古愣

摘要：我國的多民族文化決定了民族音樂的多樣性，深化到我們基礎(chǔ)的素質(zhì)教育中。民族音樂教育的實施，可以通過最直觀的心靈感悟來升華學(xué)生的民族情感，使學(xué)生在體會千年文化積累和生活底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣，從而使之得到傳承和發(fā)揚(yáng)。因此，在提倡弘揚(yáng)民族文化的今天，無論從個人全面素質(zhì)的提高還是從一個民族文化的傳承角度上來看，基礎(chǔ)音樂教育過程中，同時開展民族音樂教育是順應(yīng)時代要求的必要選擇。

關(guān)鍵詞：民族音樂；民族文化；音樂教育重要性

一、民族音樂教學(xué)的重要性

（一）音樂課堂中弘揚(yáng)民族精神

民族精神對一個民族的發(fā)展起到了非常重要的作用，只有民族精神得到了更好的弘揚(yáng)和發(fā)展，才能夠使一個民族屹立在世界。而我國的民族音樂中蘊(yùn)含了豐富的民族精神，許多文化在民族音樂中能夠得到很好的體現(xiàn)。對學(xué)生進(jìn)行民族音樂教育，能夠使學(xué)生更加了解民族精神的內(nèi)涵，能夠感受到強(qiáng)大的民族意識，同時能夠使我們的青年學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中變得更加堅強(qiáng)和自信。

（二）教學(xué)中提高學(xué)生音樂素養(yǎng)

當(dāng)今社會，我們可以看到，很多學(xué)生由于對流行音樂的喜愛，盲目的追星，甚至出現(xiàn)了一些瘋狂的行為，使學(xué)生的原始的音樂素養(yǎng)消失殆盡。這樣的狀況嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康。民族音樂中有很多可以幫助學(xué)生培養(yǎng)健康健全的心理的內(nèi)容，同時可以讓學(xué)生的音樂素養(yǎng)和文化素養(yǎng)不斷提高，有利于學(xué)生的綜合發(fā)展。

（三）加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)文化的傳承

中華民族傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，民族音樂作為民族文化的一部分，其中蘊(yùn)含的意義也相當(dāng)深遠(yuǎn)。深化民族音樂教學(xué)，有利于讓學(xué)生更加了解中華傳統(tǒng)文化，有利于更好地繼承文化中的精髓部分。在民族音樂的教學(xué)中，可以讓學(xué)生在音樂中了解中華文化的精深的部分，使學(xué)生能夠更加全面認(rèn)識中華民族傳統(tǒng)文化，達(dá)到更好地傳承文化的目的。

二、加強(qiáng)高中音樂中民族音樂教學(xué)的重要策略

（一）加強(qiáng)對于各種文化的認(rèn)識，促進(jìn)民族音樂教學(xué)

重視高中民族音樂在音樂教學(xué)中的地位，讓學(xué)生的民族意識和優(yōu)越感迅速提升，激發(fā)愛國主義情懷是民族音樂的重要使命，同時應(yīng)該讓學(xué)生能夠感受到不同民族音樂帶來的精彩內(nèi)容。通過對于民族音樂的學(xué)習(xí)也能夠使學(xué)生樹立正確的價值觀，能夠在各種文化中吸取精華部分，享受民族文化的精華。加強(qiáng)對于各種文化的認(rèn)識，有利于提高學(xué)生的音樂審美能力，使學(xué)生能夠更加深刻地感受到音樂帶來的不同體驗，使自己的視野更加的寬廣。比如在學(xué)習(xí)《我是中國人》的時候，可以感受到音樂中那有板有眼的節(jié)奏，韻律激昂鏗鏘，令人振奮，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候可以感受到民族音樂的獨(dú)特魅力。

（二）豐富民族音樂的教學(xué)方式，理解民族音樂的內(nèi)涵

音樂，作為一種融合了很多音樂情感因素的藝術(shù)，能夠用更多的方式來學(xué)習(xí)，才能夠從中理解出更多的不同意義。教師在教學(xué)的過程中，可以讓學(xué)生集中更多的情感去體驗音樂中的靈魂所在，讓學(xué)生慢慢理解其中的內(nèi)涵。例如，同樣以《我是中國人》為例，教師可以引導(dǎo)學(xué)生想象每句詞中的場景，通過這種想象來更好的理解音樂中的不同情感，讓了解這方面內(nèi)容的學(xué)生做一下演唱示范，讓其他同學(xué)在示范演唱的同學(xué)歌聲中感受不一樣的音樂氣息，然后在自己跟著音樂哼唱，這樣會對于這首曲有一個不一樣的理解，通過不同的學(xué)習(xí)和賞析的方法，能夠使學(xué)生更加有效的理解其中蘊(yùn)含的內(nèi)涵意義，能夠更加深刻地去感受音樂，從而達(dá)到喜歡上民族音樂的效果。

（三）在演唱民族歌曲中感受民族自豪感

對于音樂，最有效的學(xué)習(xí)方法就是演唱，民族音樂也不例外，只有讓學(xué)生慢慢學(xué)會演唱民族音樂，學(xué)生才能夠受到民族音樂的感染，才能夠感受到祖國大好河山給自己帶來的驕傲，同時，也只有這樣才能夠使民族的歷史發(fā)展和民族特色更加清晰地展現(xiàn)在學(xué)生面前。《我是中國人》歌詞的內(nèi)容包含了許多勵志的內(nèi)容，同樣也有許多是體現(xiàn)作為中華民族一員的驕傲和自豪，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候會增加自己對于民族音樂的認(rèn)同感，從而能夠激發(fā)內(nèi)心的愛國主義情感，使學(xué)生能夠更加熱愛美麗的祖國并且為美好的明天奮斗。

（四）利用多媒體的幫助，加強(qiáng)民族音樂的學(xué)習(xí)

民族音樂教學(xué)方法的改進(jìn)與創(chuàng)新現(xiàn)代的教學(xué)方法更多的采用了先進(jìn)的科技來進(jìn)行教學(xué)，多媒體在教學(xué)中的普遍運(yùn)用，在很大的程度上方便了教師的教學(xué)活動，并且更重要的是學(xué)生的興趣也提高了。新課標(biāo)不僅大大的創(chuàng)新了教學(xué)的模式，也在一定的程度上提高了教學(xué)的質(zhì)量。同樣關(guān)于民族音樂拓展的知識也可以在多媒體上展示出來，讓學(xué)生能夠接觸到更多書本以外的知識，能夠加強(qiáng)對于民族音樂的學(xué)習(xí)和理解，能夠從中感受出更多的東西，達(dá)到民族音樂教學(xué)的重要目的。

三、民族音樂教學(xué)要注重“民族”性質(zhì)

民族音樂教學(xué)要注重“民族”二字大多數(shù)的時候，教學(xué)的模式總是換湯不換藥，讓教學(xué)走了很多的彎路，結(jié)果浪費(fèi)了時間與教育資源。中國有太多的民族性的東西需要大家去學(xué)習(xí)，去不斷地感知和傳承。民族音樂也是一樣的，是中國文化的歷史長河中經(jīng)過很多挫折才得以流傳下來，供中國人來學(xué)習(xí)與欣賞，要珍惜這來之不易的珍寶。民族音樂很復(fù)雜，也很龐大。中國有五十六個民族，每個民族都有著獨(dú)具特色的民族音樂，這些太多的不同才讓中國文化顯得博大精深與瑰麗。因此，在高中學(xué)習(xí)民族音樂的時候，要用欣賞的態(tài)度來學(xué)習(xí)這門藝術(shù)。學(xué)習(xí)不同的民族文化，感受民族魅力。

結(jié)語：

民族音樂之所以舉足輕重，取決于他在民族文化中的重要地位，是民族文化代代相傳的紐帶。一首首優(yōu)美的旋律，瑯瑯上口的曲調(diào)，又或者是帶有寫實性的作詞，都是民族音樂得以存活于民間并傳承了幾千年的緣由。民族音樂是流淌著的民族文化，是沖刷心靈的清泉，是孕育民族精神的搖籃。民族音樂教育的開展，將為學(xué)生打開音樂殿堂里另一條華麗的走廊。在教師的帶領(lǐng)下通過對民族音樂深刻內(nèi)涵的理解和挖掘，有助于培養(yǎng)學(xué)生民族自尊心、自信心和自豪感，增強(qiáng)民族的向心力和凝聚力。

學(xué)習(xí)民族音樂要從孩子抓起，要重點去培養(yǎng)高中學(xué)生的民族音樂才能，只有掌握了民族的知識，才能變成中國人自己的知識。將中國的優(yōu)秀文化不斷地傳承下去，并且在傳承的

基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，讓民族音樂散發(fā)出更大的光輝與魅力，成為世界上最耀眼的那一顆明星。因此，開展民族音樂教育的工作，勢在必行并將長期的開展和探討下去，為我國的民族文化傳承打好堅實的基礎(chǔ)。

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