地方院校畢業生就業問題對策的探討

張雪峰 楊梅花

【摘要】就業問題是歷屆大學生面臨的巨大問題，地方院校如何應對這一問題，提高就業率。提出對策和建議，為地方采取相應的措施提供借鑒和參考。

【關鍵詞】地方院校 畢業生 就業問題 對策

【中圖分類號】G647.38 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）19-0024-02

目前，大學畢業生就業形勢日益困難，地方院校如何應對畢業生就業形勢，解決大學生的就業問題，提出對策和建議。

一、深化教育改革，科學地確定招生

根據《國家中長期人才發展規劃綱要》，進一步深化地方高等教育教學的改革。大學生就業問題，事關自身的發展，關系每個家庭的利益，更關系整個社會和國家的穩定和長治久安。在高等教育向大眾化轉化的過程中，需要政府的宏觀管理，建立起高等教育主動適應社會發展的需求的調節機制。地方院校要以社會市場的需求為導向，對社會急需的專業要擴大招生數量，同時對長線專業的發展規模、學科結構、培訓模式、教學內容和方法要進行改革。要使學生能夠主動適應社會需要的能力。

二、轉變學生就業觀念

（一）加強教育，樹立正確的就業觀

加強學生畢業前的思想教育工作，就業的指導、求職技巧指導與當前就業形勢的傳輸。讓即將畢業的大學生充分了解當前的就業形勢政策，積極的引導他們調整好擇業的要求和期望，轉變就業觀念，鼓勵到社會需要的地方就業，到社會的基層和農村建功立業，引導他們樹立正確的三觀。幫助他們正確把握就業形勢，確立結合現實與實際的就業愿望。畢業生分配是以前計劃經濟時代的產物，也是精英教育的就業模式，在市場經濟時代的今天，這種模式已經成為歷史。雙向選擇在給畢業生和用人單位更多機會的同時也使一些沒有職業定位準備的畢業生一畢業就面臨失業。為此，我們應教育畢業生把握好機遇，正確定位自己，到基層去、農村去、民營企業去進行鍛煉，等具備了工作經驗后，再尋找有利于自己發展的單位和崗位，才是一條好的就業途徑。我們要培養大學生艱苦奮斗的精神，地方院校的大學生大都來自農村，大學以來，他們對城鄉的差別都有了很深的感受，畢業以后他們都不愿意回到的農村去，因此我們要對畢業生進行“農村也是一片廣闊的天地，在那里可以大有作為”的傳統奮斗精神教育。加強對畢業學生擇業心理健康的教育，建立針對性的就業心理咨詢和職業規劃方面的服務內容，豐富就業指導的手段，要突出個性化的服務，培養他們健全的職業觀、職業責任、職業理想、勞動態度，樹立求職的信心，正確應對擇業過程中的困難和挫折。加強對畢業生的職業道德教育，遵守社會公德。

（二）加強觀念更新，適應市場需要

地方籍的學生是地方院校的主體，并且大部分是來自農村，受傳統的就業思想觀念的束縛，大部分畢業生除了編制和體制內職位外，對私營企業根本就看不上眼。宏觀而言，這種現象是嚴重浪費了國家的人才資源，給后來的畢業生帶來了更大的壓力。就微觀而言，也非常嚴重的影響了學校的就業率。所以地方院校應加強對就業思想觀念的教育，教育畢業生們“三十六行，行行出狀元”的道理，引導畢業生們樹立行行可建功、處處能立業、勞動最光榮的新型就業觀，讓畢業生畢業后盡快就業。畢業生應全方位的收集、整理和篩選信息，主動地出擊，積極和用人單位聯系，盡可能地發揮自己的優勢，盡可能的努力推銷自己，盡可能的把擇業和社會的需求和實現人生價值聯系起來，盡早的實現就業。職業是可以變動的，畢業生應該打破“一次就業定終身”的觀念，盡可能避免改行和再就業的壓力和思想包袱。

三、健全高校就業機制體系

建立健全校黨委書記、校長親自抓，分管校長具體抓，職能部門和院系統籌落實的機制，同時，繼續在人員、經費、措施等方面加大投入的力度，學校要為學校的畢業生就業工作打下良好的基礎。真正形成“全員參與、院系為主、部門統籌、領導主抓、”的學校就業工作機制。高校所有人員都要為畢業生順利就業做好參謀。當前大學畢業生就業難的問題已經成為了社會共識，為了緩解就業壓力，對大學生的就業政策教導要進行多方位的引導和鼓勵，地方院校的教職員工要全面的掌握就業政策，要加強對畢業生就業政策的宣傳，要主動使畢業生找到就業的時機，為畢業生出謀劃策。形成“人人管畢業、個個畢業有人管”的良好的局面。鑒于現在很多的單位都希望畢業生的試用期為半年到一年的時間，地方院校應該借鑒其他高校的做法，讓學生在最后兩個學期來準備畢業就業的考試和試用，為畢業生提供更多的就業和實習的時間，從而保證畢業生和單位的雙向選擇。

四、實行“訂單式”培養，健全單位保障制度

為了學校的進一步發展和生存，學校應該走出去，嘗試建立校企合作機制和就業實習基地，實施訂單式的培養。實習是畢業生進行就業和保障畢業生高就業率的重要環節，高校除了教學實習以外，實行到單位進行就業實習相結合，為畢業生和用人單位實行雙向選擇提供更好的條件。畢業生不愿意到私營企業就業是因為私營企業沒有保障，首先是私營企業沒有醫療保險、沒有養老保險，再次是很多的私營企業規模小，資金少有時還發不起工人的工資，最后是在小企業里沒有晉升的空間，缺乏競爭的意識，使自己沒有斗志。因此，企業要建立健全保障體系，不斷擴大自己的規模，為員工創造競爭的意識。

五、政策引領，面向基層就業

我們要積極宣傳黨和國家的關于畢業生就業工作的方針和政策，宣傳地方和用人單位采取優惠政策吸納畢業生的事跡，大力宣傳畢業生畢業自我創業的典型，大力宣傳畢業生到基層、農村、艱苦行業的先進事跡。鼓勵他們到基層、到貧困地區、到艱困行業就業工作。積極組織畢業生參加國家項目就業，動員和組織好畢業生參加“農村特設崗位教師招聘”、“三支一扶”、“一村一名大學生工程”、“西部志愿”、“就業見習制度”等國家大項目的就業。對大學畢業生到基、貧、苦地方就業畢業生適當地進行物質獎勵和精神獎勵，建立高原補助，給予榮譽稱號等措施，不斷完善獎勵機制。

總之，我們只有正視就業問題，并認真的分析尋找問題的解決辦法，吸取整個工作過程中的經驗教訓，面對新時代的新情況才能及時采取應對措施，才能更好把以后地方高校大學畢業生的就業工作搞得更好，提高畢業生的就業率，為地方經濟社會做出貢獻。

參考文獻：

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[2]羅安海.淺談民族地區院校畢業生就業困難及對策[J].西部大開發中旬刊，2011.

[3]龍小泉.凱里學院畢業生就業現狀及對策探討[J].凱里學院學報.2011.

作者簡介：

張雪峰（1987-），男，重慶武隆人，本科，助教。研究方向：思想政治教育。