市場營銷專業在中等職業學校的教學模式

武裕豐

摘要：隨著經濟社會的迅猛發展，同時促使各行各業迫切需要大量市場營銷人才，中等職業學校市場營銷專業主要是培養企業一線人才為主，本文就中等職業學校市場營銷專業教學模式進行了探討。傳統的教學模式基本上是以理論教學為主，很少為學生提供參加實踐的機會，影響了學生的動手能力，學生畢業參加工作后在企業中很難發揮自己的專業優勢，其綜合素質很難滿足時代發展的需求。新的時期社會對市場營銷人才有了更高的要求，因此必須改進傳統的教學模式，有效解決這個矛盾，結合崗位實際能力需求，增強對學生實踐能力和應變能力的培養。

關鍵詞：市場營銷；中等職業學校；教學模式

當前社會對市場營銷人才的需求不斷增加，中等職業學校越來越重視市場營銷專業教學模式的建立，在實踐中不斷的探索適合中職學校市場營銷專業的教學模式，結合實際情況提出有針對性的建設思路。運用新課堂教學方式，在教學上重視理論與實踐的相結合，及時更新教學內容，注重營銷專業實踐教學，大力培養學生實踐技能和實際工作能力。圍繞中職教育人才培養目標和要求，加強教師隊伍建設。建設校內外實訓基地，校企合作，讓學生與企業崗位零距離接觸，鼓勵學生邁開創業的第一步，提高職業道德素養和職業意識，提升市場營銷專業學生的就業競爭力。

一、中等職業學校市場營銷專業傳統的教學模式中存在的主要問題

由于長期受到傳統因素的影響，中等職業學校市場營銷專業的教學模式中存在了一些問題，隨著社會的進步，這些問題逐漸暴露出來，比如定位不清、師資結構不合理、缺少實訓基地等，這些問題直接影響市場營銷專業的教學效果。對中職市場營銷專業的認識存在偏差，沒有正確的認識其定位。從現在的人才培養形勢來看，市場營銷專業教學模式缺乏操作性、實戰性、應用性雖然很多高校開設了市場營銷專業，可是實際在社會上應用的市場營銷技能卻不高，在課程設計、專業建設上存在很大的差距，影響了畢業生的就業率。

目前中等職業學校市場營銷專業缺少有實際經驗的教師資源，市場營銷是實踐性比較強的專業，因此教師不斷要掌握充足的理論知識，還要具有較強的實踐能力。可是目前師資結構不合理，有一部分是來自高校的畢業生，理論知識豐富，但是卻缺乏扎實的專業基礎。教出來的學生不熟悉實際的工作流程和技巧，不符合與企業的用人標準，很多都只能“紙上談兵”。另外，很大一部分的中等職業學校沒有建立與營銷專業相符合的實訓基地，實訓環節軟硬件基礎設施也相對薄弱，由于缺少實訓基地的鍛煉，有很多學生在營銷渠道的抉擇中迷失方向，而且實際營銷效果特別不好。

二、市場營銷專業在中等職業學校的教學模式探索

1、找準目標定位，改善師資結構，調整專業結構適應市場需求。在各種市場營銷要素中，我們要正確的認識到市場營銷人員是市場營銷的主體，中等職業學校要以培養市場營銷推銷人才為主，根據市場需求安排專業教學內容。找準市場定位，矚目市場形勢，培養適用人才。提高應屆畢業生的崗位適應性，以培養市場營銷推銷人才的能力和素質為目標，選擇正確的教學內容，按照職業對專業結構作調整。圍繞實踐、技術、專門化，積極開展科學合理的教學計劃。聘請營銷線工作人員參與，提高教師綜合的專業素質。學?？梢愿鶕陨砬闆r，根據市場需求及時調整專業結構，重視專業人才調研，專業骨干教師做出充分的市場調研，突出“以銷售為中心”的綜合性。學校應依據職業分類確定專業，最大限度地與職業及崗位相對接。

2、加強市場調研，運用多種教學方法和教學手段，提高課程設置針對性，提高教學效率。學?？梢愿鶕陨砬闆r，積極采用多樣的教學手段，比如課堂討論、案例教學、小組實踐等手段，摒棄傳統單一理論教學模式，做到課堂教學與實踐教學相結合，行真實項目化教學。緊緊圍繞營銷行業對中等營銷人才的需求，成立專門的調研機構，更好的適應現代企業的崗位要求。及時了解企業對市場營銷人才的需求變化，使學生親身體會市場并進入角色，掌握營銷行業的具體工作中需要哪些知識和能力，然后老師再結合理論與學生進行具體的探討。調整培養方向，真正站在企業營銷者的角度思考問題，使中職學校的營銷專業學生進一步開闊思維，更能適應多樣化的崗位需求。利用給定的真實任務，提出富有啟發性的項目任務，所有學生不但能更好理解所學的理論知識，還能從根本上培養學生營銷能力。

3、結合行業特色，加強“校企合作”，培養專業營銷人才，共建合格的實訓基地。隨著社會對電子商務人才的需求，中等職業學校要加強與企業的溝通，提高職業道德素養和職業意識。優化課程與企業對接，加強與企業的溝通聯系，充分考利不同企業的需求安排不同的實訓項目，讓學生與企業崗位零距離接觸，身臨其境置身于企業環境。結合當前的信息技術水平，開設專門針對電子商務網絡營銷行業的電子商務專業，建一支科研業務能力強、技術精湛，并具有革創新精神的優質教師團隊。正確把握職業技能，培養電子商務及市場營銷復合型人才，按照職業資格標準的具體要求進行課程內容的設計，要從模擬的環境中總結經驗，提高學生就業、工作實踐的功能，充分調動企業參與專業建設的積極性，為以后的就業夯實基礎。

結束語：

新形勢下，中職學校市場營銷專業的教學，應該跟得上時代營銷模式的改變。堅持正確的教學方向，適應產業升級的要求，本著“以就業為導向”的教育理念，重視對能力的培養，讓學生能更好地融入快速發展的社會。正確設置專業和課程，充分體現出課堂教學與工作崗位的對接，加強校企合作。使學生“在學中做、在做中學”，構建學校與企業順暢的信息溝通渠道，培養學生的職業素質。在教學過程中重視學生創業教育的發展，通過完善合理的教學管理模式，實現課程標準與崗位能力的對接，從根本上提高專業實踐水平。學會運用身邊的各項有利資源，從而促進市場營銷專業學生創業教育的進步，使中職市場營銷專業迎來更加廣闊的發展空間。

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