探究小學社會實踐活動課程

劉鋌釧

【摘 要】學生實踐體驗課程是學校按照生命教育培養目標有計劃、有組織地帶領學生參與社會政治、經濟、文化生活的實踐性教育活動。讓學生參加實踐體驗活動是解決理論脫離實際、知識遠離生活的有效途徑，是完善知識與技能，豐富情感和體驗，磨練品質和意志，增強學習使命感和社會責任感，提高思想修養和理想抱負水平，培養完美個性的人的重要手段。

【關鍵詞】小學；社會實踐活動；措施；體系

小學綜合實踐活動作為一門新型實踐課程，在新課程標準改革背景下，將會呈現更大的發展空間。學生實踐體驗課程是學校按照生命教育培養目標有計劃、有組織地帶領學生參與社會政治、經濟、文化生活的實踐性教育活動。

一、課程背景

為深入貫徹重慶市中小學社會實踐教育課程建設指南（試行）的相關文件精神，結合學校辦學理念，初步擬定具有學校特色的社會實踐活動課程體系。學校將通過社會實踐活動深化生命教育，在活動中挖掘生命的本質、特征及價值。

二、課程目的

實施社會實踐活動課程，旨在使學生獲得積極體驗，形成對自身、自然和社會的整體認識； 養成積極而負責的生活態度；學會認知，學會交往，學會做事，學會生存，學會探究，學會創造；實現學校教育與社會教育有效銜接，書本知識與社會實踐緊密結合，促進德、智、體、美在實踐教育活動中相互滲透，引導和培養青少年學生健康成長。學校結合自身特色，通過體驗式、交互式、探究式等學習形式提升學生公眾表達、團隊協作、自主發展、社會參與和創新思維等核心素養；錘煉學生生存能力，感悟生命；享受“玩中學”、“學中玩”，即在快樂中追求進步，在進步中享受快樂，從而引領學生致力于演繹生命的精彩。

三、課程措施

學校吸取以往社會實踐活動經驗，將活動前、活動中、活動后進行規范整理，出臺了一系列活動措施，為社會實踐課程體系注入新鮮血液。

（一）擬定社會實踐活動課程教育主題。按照各年級每學年兩期活動，共計十二期活動，主題鮮明，內容各異。一年級上期主題是“職”面未來，一年級下期主題是同在藍天下；二年級上期主題是打開“科技之窗”，二年級下期主題是小小農場主；三年級上期主題是我和春天有個約會，三年級下期主題是海洋探秘嘉年華；四年級上期主題是爭當消防小衛士，四年級下期主題是快樂茶園大本營；五年級上期主題是守法小公民，五年級下期主題是做新時代的長征人；六年級上期主題是緬懷紅巖先烈，六年級下期主題是歡樂鋼鐵娃。

（二）召開家委會會議。邀請有成功經驗的社會實踐教育機構向家長代表們介紹各年段的教育實踐項目、活動特色、費用標準等，各年級家長根據各年段活動目標與主題商定適合的項目，確定收費標準，簽訂協議書。

（三）收集活動前期資料。教育實踐基地簡介，搜尋相關網站，將此次活動文字、圖片、音視頻資料打包，為教師準備資源包，切實上好知識普及第一課。

（四）制定社會實踐活動課程方案。根據組織機構提供的素材，按照學校規范的文本要求，制定出活動方案。方案中包括課程主題與副標題（如一年級課程主題是我的體驗教育·探索自然奧秘）、課程目標（包括知識目標、能力目標、情感目標）、課程時間、地點、參與對象以及課程安排，包括了課前準備（學生準備、教師準備、活動提示）、課程步驟（按照課時劃分，安排具體的課堂內容）、課后題（通過本次活動你了解了什么知識？掌握了哪些技能？活動是否有趣？你開心嗎？請與老師、同學或家長交流分享今天的活動。）

（五）設計教師課程單。主要包括課程安排和課程內容。制定流程式表格，嚴格按照課程表上課，做到“三個有”，即有計劃、有教案、有步驟。

（六）設計學生任務單。根據活動的三個時段設置任務，即活動前、活動中、活動后。讓學生有的放矢，在活動過程中全身心參與，從而達到“玩中學”、“學中玩”的教育目的。

（七）設計領隊教師學生課程評價表。從領隊的角度評價整個活動的教師管理、項目設置、服務質量等。評價指標為教師的組織與管理、活動的教育性與合理性、組織機構的服務質量。從教師角度評價組織機構，評價指標為活動前的組織和管理，活動中的學生參與度和活動趣味性，活動后的收獲和意義。從學生角度評價兩個維度，一是學校教師，二是組織機構。評價指標為活動前的學習與拓展，活動中的體驗與參與，活動后的收獲與意義。

（八）開展“綻放生命精彩”社會實踐系列活動。為了讓活動得到延伸，讓教育具有延續性，學校將教育活動與教學活動相結合，開展“綻放生命精彩”社會實踐午會與游記展評活動。由德育處負責督促指導“綻放生命精彩”社會實踐午會展評活動，要求圖文并茂，照片美、語言美；寓教于樂，體現活動激趣，教育滲透；美育并重，展示活動中創造美的過程，即發現美、感受美、展現美。四是形式多樣，有創意，效果好。由教導處負責檢查評比“綻放生命精彩”社會實踐游記，一、二年級為日記，三至六年級為實踐作文。具體要求是語句通順流利；不拘形式地記錄下自己活動中的見聞、感受或者想象；珍視自己的獨特感受，將自己印象最深刻的部分寫具體；嘗試運用上自己積累的語言材料；書寫正確，字跡工整，卷面整潔。

社會實踐活動如同肥沃的土壤，讓每個鮮活的生命得以滋養，健康快樂地成長。