淺談教師必須具備的素質

吳江

【摘要】作為教師，只有在教育教學實踐中，不斷更新教育理念，提高自己的思想認識和理論水平，刻苦鉆研，知難而進，克服麻痹松懈思想，不斷進取，規范自己的育人行為，提高教師職業道德修養，才能成為一名合格的人民教師，才能勝任教師這一神圣的職業。

【關鍵詞】教師素質 工作熱情 精神

【中圖分類號】G625.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）14-0267-01

教師-人類靈魂的工程師，作為一名光榮的人民教師，愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終生學習，認真學習與貫徹落實規范，是義不容辭的責任，也是規范教師的育人行為，提高教師職業道德修養的具體表現。作為新時代教師必須具備以下素質：

一、高漲澎湃的工作熱情

教師高漲澎湃的工作熱情，積極熱情的情緒，主動的心態是身心健康的內在動力，能促使我們積極向上，不斷進取，同時能給學生帶來極大的正面影響，促進學生健康快樂地成長，最終實現教育教學目標，并形成良性循環。反之，如果教師言行懈怠，處世消極，沒有工作熱情，那么，必會使滿園的花朵如遇寒霜，精神萎靡，自然也不能茁壯成長。

二、寬容公正的愛心

這是教師對待學生的核心原則。教師，必須學會寬容。人非圣賢，孰能無過？嚴是一種愛，寬容也是一種愛，寬容更是一種信任，是一種激勵，是一種仁慈，它能溫潤學生的心田，開啟學生的心靈之窗，給學生以安慰和力量，往往收到事半功倍甚至意想不到的效果。教師應該尊重學生的個性差異，友善地接受每一個學生，以平等的目光看待每一個學生，注意時時處處在細節中體現公正的意識，此時你會在不經意間發現，每一個孩子是那么的浪漫，那么的可愛；你的心和學生的心貼得那么的近，你的感受會變的如此之美妙。

三、無私奉獻的精神

教師的愛是神圣的而又是無私的，教師，對學生無私奉獻乃是天經地義的。關心每一個學生的成長，熱愛學生，尊重理解學生，以人為本是教師正確處理與學生之間關系的準則。熱愛學生并不是一件容易的事，必須通過煩瑣的、具體的小事，讓學生體會到暖暖春意。疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是一種超越！這種愛是教師對學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”從而“信其道”。作為一種崇高的科學精神，持久而又深刻的愛，又包括要求教師精心教育學生。與人玫瑰手有余香，此刻，你會覺得自己處在蝴蝶紛飛的萬花叢中，幸福異常！

四、終身學習的欲望

這是教師走向終身發展的基本原則。終身學習，這是現代人必備的思想觀念。只有這樣，才能勝任新形勢下這一富有挑戰的職業，因此，教師必須不斷給自己加壓充電，把學習當成一種樂趣，把自己當成一塊海綿，通過各種渠道和不同方式汲取營養，使自己變得更加睿智和聰慧。在吸取新的知識和接受新觀念中，教師應不斷反思自己，勤記筆記，注意積累，加強研究，以期真正有所提高，走向終身發展、不斷進步的開拓之路。

總而言之，作為教師，只有在教育教學實踐中，不斷更新教育理念，提高自己的思想認識和理論水平，刻苦鉆研，知難而進，克服麻痹松懈思想，不斷進取，規范自己的育人行為，提高教師職業道德修養，才能成為一名合格的人民教師，才能勝任教師這一神圣的職業。

參考文獻：

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