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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下中專院校信息技術(shù)教學(xué)策略探究

2018-08-11 09:30:38袁水風(fēng)
關(guān)鍵詞:教學(xué)策略信息技術(shù)

袁水風(fēng)

【摘 要】隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)逐漸發(fā)展成為時(shí)代的潮流,應(yīng)用在我們生活的各個(gè)方面,不僅改變了我們的生活,也影響到了教學(xué)教育的發(fā)展。尤其是教育改革的不斷發(fā)展,促使著教學(xué)事業(yè)不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)也在逐漸應(yīng)用到我們的生活中,有效提高了我們學(xué)校教育的教學(xué)效率。中專院校作為培樣學(xué)生專業(yè)能力和技能的學(xué)校,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作有著重要作用,信息技術(shù)教學(xué)作為新興技術(shù)的一種,教育改革也在不斷進(jìn)行。本文首先對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下中專院校信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的重要作用進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹,然后重點(diǎn)對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下中專院校信息技術(shù)的現(xiàn)狀調(diào)查和教學(xué)策略進(jìn)行探究。以供大家參考。

【關(guān)鍵詞】移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng);中專院校;信息技術(shù);重要作用;教學(xué)策略

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,中專院校信息技術(shù)教學(xué)中也在不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新,充分發(fā)展移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)效率的有效進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)中專院校信息技術(shù)教學(xué)的不斷發(fā)展。

一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下中專院校信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的重要作用

1. 在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用有利于使信息技術(shù)教學(xué)的發(fā)展

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步,現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展日新月異,無(wú)論是硬件領(lǐng)域還是軟件領(lǐng)域都在不斷創(chuàng)新,各種科技知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新不斷推出,使得信息技術(shù)教學(xué)的要求越來(lái)越高,需要進(jìn)行不斷的教學(xué)改革適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,才能夠有效提高教學(xué)效率和質(zhì)量,而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為如今的潮流技術(shù)發(fā)展,對(duì)于社會(huì)發(fā)展有著重要作用,對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)更是有著巨大的推動(dòng)作用。

2. 在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用是學(xué)生學(xué)習(xí)教育的必然選擇

在教學(xué)中進(jìn)行移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用是學(xué)生學(xué)習(xí)教育的必然選擇,學(xué)生在中職院校就是希望通過(guò)學(xué)習(xí)教育掌握一定程度的知識(shí)和技術(shù)技能,從而實(shí)現(xiàn)就業(yè),這是學(xué)生最急切的需要。而在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下中專院校信息技術(shù)教學(xué)改革必然要對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有效應(yīng)用,能夠極大促進(jìn)中學(xué)院校對(duì)學(xué)生的教學(xué)效率和質(zhì)量,是信息技術(shù)教學(xué)的有效提高。

二、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下中專院校信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查

在中專院校信息技術(shù)教學(xué)中雖然教師不斷進(jìn)行改革,以適應(yīng)社會(huì)的需要的,但是還是出現(xiàn)了一些問(wèn)題,需要在不斷的教學(xué)中進(jìn)行解決。

一方面,在信息技術(shù)教學(xué)中有部分教師不愿意應(yīng)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)中,受傳統(tǒng)教學(xué)思維影響嚴(yán)重,不愿意接受新鮮事物,在教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生理論知識(shí)點(diǎn)的灌輸和對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作,而認(rèn)為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的幫助不大,還有可能浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間,不利于教學(xué)的順利完成。另一方面,在信息技術(shù)教學(xué)中教師的專業(yè)素質(zhì)還有待提高,尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在信息技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行應(yīng)用,對(duì)于一些教師來(lái)說(shuō)要求很高,部分教師自身的能力和素質(zhì)不能滿足教學(xué)需要,因?yàn)榻處煵粌H要教導(dǎo)學(xué)生有關(guān)信息技術(shù)的知識(shí),還要在教學(xué)中熟練應(yīng)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行信息技術(shù)的教學(xué)指導(dǎo),部分教師的能力有待提高。

三、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下中專院校信息技術(shù)教學(xué)的策略探究

1.在信息技術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)教師自身專業(yè)素質(zhì)的提高

在信息技術(shù)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用,一定要加強(qiáng)對(duì)教師自身專業(yè)素質(zhì)提高,首先,教師是教學(xué)中的負(fù)責(zé)人,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)教育有極大的影響,占有重要地位,進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的改革一定要教師充分發(fā)揮作用。其次,進(jìn)行通過(guò)對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)的提高,不僅需要教師教導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,還要求學(xué)生對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用能力足夠熟悉,最后,教師要提高自身專業(yè)素質(zhì)就要求積極向其他教師進(jìn)行學(xué)習(xí),吸收他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧,還可以在網(wǎng)上進(jìn)行搜索,尋找相關(guān)的資料,進(jìn)行學(xué)習(xí),也可參加一些教學(xué)培訓(xùn),繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素質(zhì),在教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),從而進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的理解,提升實(shí)際教學(xué)的效果。

2.在信息技術(shù)教學(xué)中豐富教學(xué)模式,提高教學(xué)效率

在信息技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用,可以通過(guò)豐富教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。首先,信息技術(shù)發(fā)展迅速,而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也是飛速發(fā)展,都是通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展逐漸應(yīng)用在教育中,可以通過(guò)多種方式進(jìn)行教學(xué)應(yīng)用。其次,在教學(xué)中可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開(kāi)展個(gè)性化的信息技術(shù)教學(xué),吸引學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí);還可以通過(guò)構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)習(xí)平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行交流溝通;也可以開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的有效互動(dòng)教學(xué),相互幫助,共同進(jìn)步。這些教學(xué)方式豐富多樣,可以根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行具體教學(xué)改革。

綜上所述,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下中專院校信息技術(shù)教學(xué)要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,充分利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的作用,提高信息技術(shù)教學(xué)的效果,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的高效培養(yǎng)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]韓迎峰.互聯(lián)網(wǎng)背景下的信息技術(shù)教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變.中小學(xué)電教,2015

[2]姚舜.新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策.中國(guó)校外教育,2014

[3]陸葉.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)有效課堂管理模式探究.中國(guó)信息技術(shù)教育,2015

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