移動互聯網背景下中專院校信息技術教學策略探究

袁水風

【摘 要】隨著時代的發展進步，移動互聯網逐漸發展成為時代的潮流，應用在我們生活的各個方面，不僅改變了我們的生活，也影響到了教學教育的發展。尤其是教育改革的不斷發展，促使著教學事業不斷進行改革創新，移動互聯網也在逐漸應用到我們的生活中，有效提高了我們學校教育的教學效率。中專院校作為培樣學生專業能力和技能的學校，對學生的學習和工作有著重要作用，信息技術教學作為新興技術的一種，教育改革也在不斷進行。本文首先對移動互聯網背景下中專院校信息技術教學應用的重要作用進行簡單的介紹，然后重點對移動互聯網背景下中專院校信息技術的現狀調查和教學策略進行探究。以供大家參考。

【關鍵詞】移動互聯網；中專院校；信息技術；重要作用；教學策略

隨著移動互聯網的不斷發展，中專院校信息技術教學中也在不斷進行改革創新，充分發展移動互聯網的優勢，促進信息技術教學效率的有效進步，實現中專院校信息技術教學的不斷發展。

一、移動互聯網背景下中專院校信息技術教學應用的重要作用

1. 在教學中實現移動互聯網的應用有利于使信息技術教學的發展

隨著科學技術的發展進步，現代信息技術發展日新月異，無論是硬件領域還是軟件領域都在不斷創新，各種科技知識和技術創新不斷推出，使得信息技術教學的要求越來越高，需要進行不斷的教學改革適應社會發展的需要，才能夠有效提高教學效率和質量，而移動互聯網技術作為如今的潮流技術發展，對于社會發展有著重要作用，對于信息技術的教學更是有著巨大的推動作用。

2. 在教學中實現移動互聯網技術的應用是學生學習教育的必然選擇

在教學中進行移動互聯網的應用是學生學習教育的必然選擇，學生在中職院校就是希望通過學習教育掌握一定程度的知識和技術技能，從而實現就業，這是學生最急切的需要。而在移動互聯網背景下中專院校信息技術教學改革必然要對移動互聯網進行有效應用，能夠極大促進中學院校對學生的教學效率和質量，是信息技術教學的有效提高。

二、移動互聯網背景下中專院校信息技術教學的現狀調查

在中專院校信息技術教學中雖然教師不斷進行改革，以適應社會的需要的，但是還是出現了一些問題，需要在不斷的教學中進行解決。

一方面，在信息技術教學中有部分教師不愿意應用移動互聯網技術在教學中，受傳統教學思維影響嚴重，不愿意接受新鮮事物，在教學中重視對學生理論知識點的灌輸和對學生的實際操作，而認為移動互聯網的應用對信息技術教學的幫助不大，還有可能浪費教學時間，不利于教學的順利完成。另一方面，在信息技術教學中教師的專業素質還有待提高，尤其是移動互聯網在信息技術教學中進行應用，對于一些教師來說要求很高，部分教師自身的能力和素質不能滿足教學需要，因為教師不僅要教導學生有關信息技術的知識，還要在教學中熟練應用移動互聯網技術進行信息技術的教學指導，部分教師的能力有待提高。

三、移動互聯網背景下中專院校信息技術教學的策略探究

1.在信息技術教學中加強對教師自身專業素質的提高

在信息技術教學中實現移動互聯網技術的應用，一定要加強對教師自身專業素質提高，首先，教師是教學中的負責人，對學生的學習教育有極大的影響，占有重要地位，進行信息技術教學的改革一定要教師充分發揮作用。其次，進行通過對移動互聯網技術的應用，實現信息技術教學的提高，不僅需要教師教導學生信息技術知識和培養學生的實際操作能力，還要求學生對移動互聯網技術的應用能力足夠熟悉，最后，教師要提高自身專業素質就要求積極向其他教師進行學習，吸收他人的教學經驗和技巧，還可以在網上進行搜索，尋找相關的資料，進行學習，也可參加一些教學培訓，繼續專業學習，提高自身的專業素質，在教學過程中要根據實際情況適當應用互聯網技術，從而進一步強化學生對信息技術知識的理解，提升實際教學的效果。

2.在信息技術教學中豐富教學模式，提高教學效率

在信息技術教學中進行移動互聯網技術的應用，可以通過豐富教學模式，提高教學效率。首先，信息技術發展迅速，而移動互聯網技術也是飛速發展，都是通過現代技術的發展逐漸應用在教育中，可以通過多種方式進行教學應用。其次，在教學中可以利用互聯網技術開展個性化的信息技術教學，吸引學生興趣，引導學生進行個性化學習；還可以通過構建信息技術學習平臺，促進學生進行技術學習，鼓勵學生進行交流溝通；也可以開展網絡合作學習，實現學生之間的有效互動教學，相互幫助，共同進步。這些教學方式豐富多樣，可以根據教學的需要和學生的學習情況進行具體教學改革。

綜上所述，移動互聯網背景下中專院校信息技術教學要適應社會發展的需要，充分利用移動互聯網技術的作用，提高信息技術教學的效果，實現對學生的高效培養。

【參考文獻】

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