張素勤

我國(guó)是世界上開化最早的國(guó)家之一，在許多語言還沒有文字的時(shí)候，漢語就已經(jīng)有了文字。漢字在中華文明史上有過偉大的功績(jī)。它不但記錄了中華民族創(chuàng)造的光輝歷史和燦爛文化，而且維系了民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一。在現(xiàn)階段，漢字仍然是中華民族的通用文字，仍然在我們國(guó)家現(xiàn)化代建設(shè)和對(duì)外交流中發(fā)揮著巨大的作用，并且是聯(lián)合國(guó)確定的通用文字之一。因此，正確對(duì)待漢字學(xué)習(xí)、研究和運(yùn)用，有著相當(dāng)重要的意義。

學(xué)習(xí)漢字的過程，我把它看過一個(gè)辨析判斷的過程。

漢語難學(xué)，這是大家公認(rèn)的，主要是因?yàn)闈h字難學(xué)。漢字學(xué)習(xí)難在哪里？因?yàn)闈h字不是簡(jiǎn)單的拼音法，而是一個(gè)獨(dú)立的整體，即我們?cè)诟枨锫牭降摹胺綁K字”。

只有把識(shí)字問題解決了，學(xué)習(xí)的道路才會(huì)是一馬平川，學(xué)生才能走上自主學(xué)習(xí)的康莊大道。所以十幾年來，在繁忙的教學(xué)之余，我致力于漢字的研究，認(rèn)真鉆研了許慎、徐鍇、王筠、王力等的文字、音韻、訓(xùn)詁等專著，運(yùn)用控制論、信息論、系統(tǒng)論的原理，結(jié)合語用學(xué)和語義學(xué)的觀點(diǎn)，從一個(gè)全新的視覺角度，全方位地對(duì)現(xiàn)代漢字進(jìn)行了分析研究。我是這么看漢字的：漢字很難，難在漢字復(fù)雜，復(fù)雜到通用的字就有四千余，而且每個(gè)漢字都有著豐富的內(nèi)涵；漢字也不難，簡(jiǎn)單到只在橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、鉤等幾種元素，這些簡(jiǎn)單的元素有機(jī)地結(jié)合在一起，形成了好幾萬個(gè)具有美感、詩(shī)意與靈性的漢字。

根據(jù)漢字95%以上是形聲字的特點(diǎn)，這些形聲字有左右、上下和內(nèi)外三種基本結(jié)構(gòu)形式，漢字又是字形、字音、字義三者的緊密結(jié)合體，多年來我逐漸形成了以形為主線的認(rèn)字思路，把一萬余漢字歸類。最初我是受到了百家姓的影響，我們每個(gè)人都因?yàn)樾帐隙譃椴煌募易?，一脈相承，每個(gè)家族中又包含一定數(shù)量的小家族，而這些小家族如果以族譜為基的話，無論走到哪里，都可以認(rèn)祖歸宗。我覺得這特別符合我們中國(guó)人的家族觀念意識(shí)，如果引入漢字學(xué)習(xí)，一定能收到好的效果。最終利用數(shù)學(xué)上提取公因式法，從一萬多個(gè)現(xiàn)代漢字中逐步篩選出1300余個(gè)字根作為部首，按漢語拼音字母的順序?qū)⑦@些部首分為23個(gè)大家族，形成了“以字根為基，只需要添加簡(jiǎn)單的部首即可形成這一漢字家族的衍生字”的體系，由此編成了工具書《“漢字一家親”快速識(shí)字技巧研究》。

這一識(shí)字方案有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.科學(xué)規(guī)范，收字全面。

嚴(yán)格按照國(guó)家語音文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)審慎確定字形、字音，對(duì)字頭的簡(jiǎn)繁，正異關(guān)系進(jìn)行了梳理；以商務(wù)印書館最新出版的（2016年第7版）的《現(xiàn)代漢語詞典》為標(biāo)準(zhǔn)，共對(duì)各類漢字13000多個(gè)，進(jìn)行了整理編排。

2.打破字典常規(guī)編排模式，采用“字根+偏旁”的方式，大大提高識(shí)字效率，有利于集中識(shí)字，有利于漢字學(xué)習(xí)時(shí)，在充分辨析中糾正錯(cuò)別字。

漢字難學(xué)，主要是因?yàn)闆]有把其內(nèi)在的規(guī)律挖掘出來。從字形上看，派生字都以能傳宗接代的字根為骨干，家族成員眾星捧月般圍繞在字根的周圍。識(shí)一個(gè)字可以帶出一串一脈相承的字。

這種“字根+偏旁”的編排方式，通過漢字拆分組合，形近字的對(duì)比，同音字的對(duì)比，采用連鎖記憶，以“字根”為支點(diǎn)，舉一反三，用“四兩撥千斤”的巧勁，能夠“記一而知十”，在短時(shí)間內(nèi)記憶海量漢字。

還有些漢字“家庭”與“家庭”非常相似，當(dāng)時(shí)記字的時(shí)候沒有比較的機(jī)會(huì)，等到寫錯(cuò)了，才知改正。而現(xiàn)在《“漢字一家親”快速識(shí)字技巧研究》已經(jīng)把易混家庭放在一起辨析、比較，大大減少了出錯(cuò)的機(jī)率，有效消除漢字易混難記的問題，從而達(dá)到輕松高效記憶漢字的效果。

3.漢字家族、家庭成員利用插圖直觀顯示其個(gè)體關(guān)系，開啟輕松記憶之旅。

《“漢字一家親”快速識(shí)字研究》為每組形近字配有一幅簡(jiǎn)明扼要的關(guān)系圖，把繁雜易混漢字變得簡(jiǎn)單、形象化。前期在我們學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)實(shí)驗(yàn)，效果良好。通過妙趣橫生的識(shí)字游戲，幫助學(xué)生最直觀區(qū)分記憶漢字，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏，減輕學(xué)習(xí)漢字壓力，也培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力，使課堂變成學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)；同時(shí)也為學(xué)生的閱讀和寫作打下良好基礎(chǔ)。

4.采用“字根+偏旁”的方式，使部首檢字與音序檢字融為一體，有利于快速檢字。

檢字方法是否方便快捷，能直接反映一本字書的體例是否科學(xué)合理。目前我們最常用的是部首檢字法和音序檢字法?？墒前床渴拙幣抛值鋾r(shí)，往往顧不了音；按音序編排字典時(shí)，往往是顧不了形。為什么會(huì)這樣？因?yàn)樽指牡匚粏栴}沒有得到合理的解決?，F(xiàn)在我們由字根提取了 一千多個(gè)漢字家族，不但把13000余現(xiàn)代漢字組合成了一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)，而且使部首檢字與音序檢字融為一體。

5.有利于破譯漢字的秘密。

研究漢字，我們發(fā)現(xiàn)，漢字形成的基本規(guī)律是：由字根結(jié)合基本偏旁部件形成派生字，從而構(gòu)成了漢字家庭，繼而發(fā)現(xiàn)它們各自又歸屬于不同的漢字家族。

其次，我們從中還領(lǐng)悟到了漢字長(zhǎng)盛不衰的原因。眾所周知，世界上有五種古文字，分別是圣書文字、美索不達(dá)米亞的楔形文字、古印度的印章文字、南美洲的瑪雅文字和中國(guó)的漢字。前四種都已經(jīng)先后泯滅，唯獨(dú)漢字沒有消亡，而且一直沿用至今。漢字的生命力如此強(qiáng)大，主要是因?yàn)樗龍?jiān)持字形，以描摹客觀事物為天職，所以漢字就像看圖識(shí)字，容易分辨和記憶。

小小漢字，奧妙無窮。如果我的這些粗淺的想法和方法能幫助孩子們提高識(shí)字效率，讓熱愛漢字的國(guó)際友人輕松攻克漢字識(shí)字大關(guān)，我將倍感榮幸，數(shù)年辛苦也算是得償所愿了。我相信，以此種方法介入課堂教學(xué)，定能使學(xué)生積極地參與識(shí)字教學(xué)，學(xué)生一旦對(duì)于識(shí)字有了濃厚的興趣，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，在學(xué)到了一定的識(shí)字方法以后，不僅課內(nèi)注意識(shí)字，課外也會(huì)利用各種形式識(shí)字，他們會(huì)因?yàn)檎J(rèn)出字而高興，會(huì)為發(fā)現(xiàn)新詞而雀躍。識(shí)字量的增加，也為閱讀范圍的擴(kuò)大打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從此，識(shí)字教學(xué)不再枯燥，閱讀成為課余常態(tài)，語文課堂必將成為培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)興趣和熱情探索的沃土。