名師談英語教學：有興趣才有出路

從1862年清政府成立京師同文館培養英語人才算起，英語在中國經歷了150多年的歷史。時至今日，中國的英語教學可以說是成功的——據統計，中國有超過4億人學習英語；但也可以說存在問題——在44個母語為非英語國家及地區中，中國人的英語熟練度僅排在29位，在亞洲區域排名倒數第二。如何能真正做好英語教學似乎是中國教育者和家長真正需要關心的問題。

“如果你很喜歡這個東西，你不需要任何的激勵，你自己就能學好。”在著名英語教師MC小麥看來，在現代的英語教學中最重要的一環是讓學生產生興趣。那么中國的學生為什么會對英語失去興趣？有兩個原因：一是因為他們沒有意識到英語其實是一種很有趣的東西；二是因為家長和老師在小的時候沒有給他足夠的機會讓他去發現，英語意味著一種文化。而我們傳統的英語教育就是學單詞、背單詞、完形填空，讓他們覺得英語沒有給他們帶來快樂，他們進而就會覺得學習英語很枯燥。

“我們都知道語言學習需要反復地聽、讀、練習，花費大量時間，如果你對它沒有興趣，你是被迫的，那永遠都學不好。”在接受記者專訪時小麥老師表示，強迫學生學習，這并不是真正的英語教學，也不會取得很好的效果。“以我女兒為例，她不喜歡語法、也討厭記單詞，但是她知道英語會帶來其他東西，例如她很喜歡白雪公主，當她在主題公園遇到外國人扮的白雪公主時，她很想跟白雪公主說話。所以我就告訴他，如果你用中文，她完全聽不懂那該怎么辦。然后她就說，爸爸你教我該怎么說……在我看來讓她產生興趣是最重要的。”其實，產生興趣的過程也是教學的一部分，但這個過程常被英語教學者們忽略。不管是線上教學，還是現場互動，如果能讓大家在上課時慢慢忘記是在上英語課，而是在用英語這種語言聽一個有趣的老師講故事，這樣的教學才會有出路。▲

（墨菡）