學在深處 干在實處

孫芳

摘要：班主任的工作是一項復雜的工作，需要不斷學習、探索高效管理之道。本文從掌握班集體的情況，組建班級核心，構建良好師生溝通，樹立學生職業理想等方面探討班主任之道。

關鍵詞：班級核心；表揚；職業理想

中圖分類號：G645.1 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2018）03-0166-01

中職生作為社會后備勞動力，是未來社會建設的重要力量之一。他們在中職學校的學習生活是個性特點、人格、價值觀日益完善的主要階段，同時也是人生觀、擇業觀形成的關鍵階段。作為一名中職班主任需要真正了解中職生身心發展的特點，社會真正需要怎么樣的人才，自己專業的發展前景，真正引導中職生身心全面發展。因此中職班主任是與學生共同學習，共同進步，共同成長。

中職高一的班級的就像一杯開水需要班主任自己調出不同的味道。

1.珍惜第一個月，全面掌握學生基本情況

高一班級都是新生，對于職業學校的了解幾乎都是一張白紙。新生會出現明顯的“水土不服”：行為習慣、心理動蕩不安、學習習慣急需轉變。在高一新生教育時應當剛柔并濟，對于應遵守的校紀校規嚴格執行，對于新生心理上的不適應當溫柔的疏導。通過第一個月的觀察基本掌握班級的情況，在平時的教學教育過程中滲透班級的理念、班級的模式、專業的特點與要求，為后續正常的班級管理打下基礎。使新生都要較好并且較快的適應班級以及班主任的管理方式，能夠不斷的改善個人的行為習慣，能夠較好遵守校紀，學習習慣也在不斷改善。

2.天高任鳥飛、海闊憑魚躍

組建好班級骨干，班主任能從“保姆型”變成“放手型”就是組建了成功班委的表現。組建班委會的核心問題是干部的選擇與培養，由于高一新生能夠擁參考的資料少，因此觀察、嘗試和調整是一個不能缺少的過程。結合班級的情況，仔細研究學生特長，學生推薦與自薦，根據實際情況建立了的班級核心，通過集體活動培養他們的組織以及領導能力，展示個人魅力，使每個班委能力都得到發展，得到其他同學的信服，使班委都能各施其職，使班級能夠有調不紊的開展各項活動。班委真正成為班主任的得力助手，使班主任能夠成為“放手型”，學生有更大的舞臺。

在成功班委的帶領下的班級應該是一個團結的大集體，有共同奮斗的目標，有正確價值觀和優良的班風；有融洽的同學關系，有強烈的集體榮譽感，每個學生都有歸宿感，班級是一個充滿活力、青春洋溢的集體，使每位學生都有天高任鳥飛、海闊憑魚躍的機會。

3.表揚與批評建立良好的師生溝通機制

重視與學生的情感交流，建立和諧的師生關系。班主任融人學生，是開展德育工作和教學工作地前提條件之一。在平時的交流中對于學生有益的大致分為三類。一、排憂解難，及時幫助學生解決困難。二、善于表揚，關愛學生。表揚對于職高學生的效果是明顯的。在平時的教學中給以恰當的表揚鼓勵是必要的。教育就是充滿愛的事業，給學生多一點關愛，多一點微笑，多一點鼓勵與表揚，學生將在掌聲中起飛。三、批評與自我批評，在學生成長過程中總會犯錯，因此合理的批評必不可少，通過批評讓學生更加了解自己，使學生完善自己。

4.志當存高遠

職業學校的學生對于專業的了解是非常必要的，這學期通過畢業學生回校看望老師的機會，了解畢業生的情況以及查閱歷年高職考專業志愿填報情況后對班級學生介紹我們自己的專業前景以及對口的高校及專業的情況，堅定學生對于專業的選擇。本學期初，朱同學在自己專業以及其他專業搖擺不定帶動班級很多同學觀望狀態下及時擺正朱同學的職業觀念，穩定了班級狀態，通過三守一揚、工匠精神教育，畢業學生職業分享等樹立學生的職業理想。

5.詩和遠方是童話里的故事

看小說、玩手機情況是每個中職班級避免不了的話題，嚴重的會出現沉迷于網絡與小說而造成交流、學習困境現象。網絡世界是個豐富多彩的世界，可以使學生得到現實生活中沒有的“快樂”、“幸福”、“滿足感”等。

一般沉迷于小說的同學在平時學習以及班級活動中出現失誤，并且個人習慣等方面比較特異，得不到家長、同學等的認可。行為能力相對較弱，心理存在焦慮、抑郁、孤僻等癥狀。在處理時因可以找一個可靠的學生幫扶，關注他的言行以及及時勸解他的行為，并且求助于心理老師的專業化手段，結合家長等幾方面的努力，使學生逐步放下小說，多參加集體活動。對于學生良好的表現也向家長傳達，寬慰家長焦慮的心情，也讓家長不再擔憂小孩在校表現，將學生認為書中的詩和遠方轉化為為現實奮斗。

6.五月榴花照眼明，枝間時見子初成

通過學生與老師的不斷努力一個優秀的班級應該會是高度團結，高度明辨是非，熱情洋溢的班級。

（1）班級學生樹立正確的價值觀。通過全集體人生觀、職業觀、專業發展、愛國、民族自豪感等的教育，使班級大部分學生認識自己并不差，到這三年是自己人生當中的重要時期，直接影響自己將來的就業。也明白這三年中的每個學期自己都要完成不同的任務。因此，每一個同學必須認真思索并且做出實際的行動。

（2）班級學生勞動意識強。通過主題班會課、生活實例教育以及每天的督促，使班級每位學生都能保護班級環境，教室、包干區、宿舍的衛生狀況都要很好的保持。

（3）班級學生自覺遵守校紀校規。在開學初班級管理中強調遵守紀教育，在每天的學子生活中不斷強化。在學校規章制度的基礎上組織學生自主制定班級公約，并且通過班委帶頭切實實施，實踐證明人人參與班級公約制定，班級公約的效果比較顯著。

（4）班級大部分學生能夠自覺學習，小組交流、合作意識濃郁。一個學風濃厚的班級在班級管理中加強引導學生自主學習，培養學生良好的學習習慣，尤其可以組建是學生組內幫扶，互相討論題目，互相幫扶，使好學的學生都能有所進步。

7.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

在信息時代時代，學生接觸道德信息與知識非常廣泛，作為中職班主任不能局限于書本的知識，多學習，多總結，多創新，爭取使這個班集體有更大的進步也要順應時代潮流，掌握更多的信息，與學生共同學習共同進步。學在深處，干在實處。

參考文獻：

[1]黃愛輝.試論中職班主任與學生的有效溝通[J].現代職業，2018，（8）：216-217.