論加強中學生思想道德教育的點滴思考

強巴央宗

[摘 要]孩子是祖國的未來，承載著國家的希望，同時他們也是新時代社會主義的接班人。有效的促進中學生的思想道德教育有著相當重要的意義，而品德教育作為教育中的重要環節，還可以充分培養學生們的身心健康。所以中學生思想道德的發展和素質的好壞直接關系了國家的存亡和民族的興旺。學生在中學時期是思想道德和素質養成的重要時期，所以我們要加強對中學生的思想道德教育。

[關鍵詞]中學生；思想道德教育；提高

在對中學生進行思想道德教育的時候我們應該首先了解學生們特點，然后根據中學生的特點來遵循個性差異確定其教學方法和教學內容。由于現在很多孩子都是獨生子女，在家里都是想要什么給什么，這也就給孩子們灌輸了一種不好的習慣。所以加強中學生的思想道德教育主要目的就是為了培養學生具備良好的品德，才能有效地使其成為德、智、體、美全面發展的培養型人才。

一、當代中學生的思想道德教育現狀

由于我國的教育體制受應試教育的影響比較嚴重，使得學校和老師只注重對學生成績的關注而忽視了學生思想品德上的引導和教育。面對這一現狀，我國對教育體制進行了積極的改革，呼吁人們加強對中學思想品德教育的關注，真正讓學生在中學時代形成良好的思想意識和行為品德，為其今后成為全面發展的優秀人才奠定基礎。近年來，隨著我國義務教育的深入以及教育體制的改革，對學生思想品德上的教育有了更加嚴格的要求。初中這一階段作為學生優秀思想道德形成的關鍵時期，其思想意識和行為極其容易受到外界不良因素的影響，從而對其健康成長和全面發展產生一定的阻礙。因此，學校必須要加強對學生思想品德的正確引導，使其形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

二、中學生思想道德教育中存在的問題

中學生思想品德教育存在的問題人的思想品德在形成過程中容易受到外界因素的影響，對于中學生來講，加強其思想品德教育工作具有一定的復雜性。要想加強中學生的思想品德教育首先要對當前我國中學生思想教育工作中存在的問題進行分析。筆者根據在思想品德教育工作中的經驗分析發現，中學生思想品德教育存在的問題主要來自以下幾個方面：

（一）中學生自身的原因

初中這一階段的學生，不管是在學習能力還是思想行為方面都正處于形成的關鍵時期，在這一時期其思想行為容易受到外界環境的影響，并且正開始青春期的他們對事物有了自己的想法和見解。傳統的思想教育工作往往是簡單的說教，帶有很強的灌輸性，這樣學生就對老師、家長在思想品德上的教育產生了一定的抗拒。

（二）學生家長的原因

來自家庭的教育對中學生思想品德的形成也產生著至關重要的影響。尤其是父母的行為意識和思想品德，對中學生來說具有一定的模范和榜樣的作用。但是，學校作為加強學生思想品德教育的重要陣地，往往會忽視與家長之間的溝通，從而造成學校德育教育與家庭教育不協調的現象出現，嚴重影響了對中學生思想品德教育的加強。

（三）老師在教學過程中的原因

老師，是中學生學習過程中接觸最多的人，其思想意識和行為對學生思想品德的教育會產生最為直接的影響。在教學活動中，老師的一言一行都會影響著學生思想品德的形成。但是，由于部分老師只注重對學生成績的發展，忽視對學生的德育教育，再加上部分老師的思想觀念比較落后，法律觀念淡薄以及教學方式的單一，對學生的思想品德教育容易理解為簡單的說教。

（四）社會影響的原因

面對信息共享的時代，社會上的一些不良事件對中學生的思想品德形成會產生一定的消極影響。社會作為學生成長的第三課堂，是學生補充知識形成良好品德的重要場所。但是，當前社會上存在著眾多的不良風氣，這些不良風氣對中學生思想品德教育的影響是不容忽視的。

三、加強中學生思想品德教育的策略

（一）要努力培養和諧的師生關系

加強與學生之間的溝通老師首先要與學生之間培養和諧的師生關系，與學生交朋友，尊重學生，平等地對待每一位學生，加強與學生之間的溝通，這是加強中學生思想品德教育工作的基礎。只有與學生之間保持和諧的師生關系，學生才愿意與老師進行溝通，參與到老師的思想品德教育活動中來，老師才能及時發現學生思想行為方面存在的問題從而給予積極的引導。

（二）老師要正確的對中學生的思想道德進行引導

老師要加強責任意識，以身作則，正確引導思想品德發展要想加強中學生的思想品德教育，就必須加強師德師風建設，加強老師的責任意識，能夠以身作則，正確引導學生思想品德的發展。建立具有高素質的老師隊伍是加強中學生思想品德教育的關鍵，老師在教育的過程中要身教大于言教，注意自身言行和品德修養，為學生樹立榜樣。同時，老師要通過對心理學的研究，及時對學生的心理活動進行了解，從而發現不良的行為

品德，及時給予正確的引導和糾正。

（三）學校、社會和家長之間要展開密切配合，充分提高中學生的思想道德教育

學校、社會與家庭密切配合，開展積極的思想品德教育活動學校、社會與家庭之間的密切配合，能夠促進中學生思想品德教育的加強。作為學校，要開展豐富多彩的思想品德教育活動，讓學生在潛移默化的環境中形成良好的思想品德。同時學校要加強與家長之間的溝通，使雙方能夠共同關注和了解學生的思想品德教育。而作為社會，應該盡量為學生提供一個良好的社會環境，對不良習氣進行整治。社會在不斷進步，歷史的車輪證明青少年這個年齡段永遠是最活躍的時期，所以，如何能夠把握住中學生的心理特點，摸清中學生的個性進行教學是非常重要的一個環節。同時，加強中學生的思想道德建設也是一項長期而且細致的工作，不僅需要我們一線的老師付出多方面的努力，也離不開學校、家庭以及社會的廣泛參與。

四、結語

總而言之，對中學生進行思想品德教育只靠學校的力量是遠遠不夠的，這不僅需要學校、家長和社會之間的相互配合，而且在此過程中還要更加關注學生們的健康成長，同時為他們創造出一個健康、良好的學習氛圍，使得學生們的心理可以得到良好的發展。思想品德教育對學生的全面發展有著不可替代的作用，所以我們必須從各方面進行分析不斷加強中學生的思想品德教育。

參考文獻：

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