新媒體視閾下高校旅游教學改革的思考

趙林

新媒體時代，教師要堅持學生是教學的主體，要積極發揮引導者角色的作用，精準地掌握高校旅游教育的方向，進一步加深高校學生對新媒體視閾下旅游業的理解程度。新媒體時代的基礎就是網絡信息技術，網絡信息技術的發展對傳統的傳播方式而言是一種強烈的沖擊，教師也要與時俱進，高度重視新媒體視閾下的高校旅游教育的改革。

隨著數字信息技術的廣泛應用，在各個領域都可以看到新媒體的身影，在教育領域也在迅速滲透著具有創新形態的新媒體，并且新媒體的應用對高等教育教學的改革有促進作用，同時也有利于提高教育的質量。新媒體改革了信息形式與內容及傳播載體和渠道，改變了大眾獲取和傳播信息的思維方式和行為特征及語言表達和心理狀態。所以一定要對新媒體影響到高校旅游教學的變化有科學、客觀的認識，并且要積極對新媒體視閾下旅游教學改革的策略進行探討。

一、新媒體對高校教育改革的影響

（一）新媒體高校教育信息來源的影響

新媒體中包含的信息量十分豐富，在教育教學中應用新媒體，可以對學生獲取知識的需求進行滿足，同時有利于提高教師的教學效率。新媒體的形式多元化，圖片、視頻、文字、音頻等都是其主要形式，這種多元化的表現形式對學生提高學習的積極性，積極主動地進行學習，以及教師提高教學熱情具有積極作用。將新媒體應用在高校旅游教學中，可以營造活躍的課堂氣氛，同時有利于師生關系更加和諧，加強師生之間的交流，促進教學的進一步改革。

（二）新媒體對高校教學運行方式的影響

教學改革的體現就是高校教學方式的改變。新媒體的發展增加了高校教學模式的選擇性和可能性。板書是傳統教學方式中教師經常使用的教學方式，課堂的主要框架就是粉筆、黑板及教師的語言。而新媒體的出現改變了這種傳統的教學方式。教師在課堂上進行課程講解時主要利用新媒體技術，激發了學生的學習興趣，在一定程度上對教學形式進行了豐富，同時新媒體技術的應用也豐富了學生的眼界。新媒體技術可以在模擬教學及實踐教學中應用，通過模擬課程和實踐讓學生了解更多的教學內容，同時可以使學生對知識掌握的能力得到加強，對學生進行難點重點的突破有積極作用。

二、新媒體視閾下高校旅游教學改革的對策

（一）充分重視新媒體教學

新媒體的利用對高校教學過程的發展起到了積極的促進作用，隨著新媒體技術的不斷完善，高校充分認識新媒體教學的意義，并且高度重視其傳播規律。新媒體結合教學理念及教學技術，有利于提高學生對新媒體技術的接受程度，同時高校教學的重點就是通過對新媒體信息資源的開放性的利用，關注當代最新的旅游信息。

（二）充分發揮及合理利用新媒體優勢，創新高校旅游教學模式

創新教學模式是新媒體影響高校旅游教學的重要體現。新媒體具有方便、快捷、生動、靈活的優勢，所以高校應該對其優勢進行充分發揮及利用，進行高校旅游教學模式的創新。首先，加大力度建設和開發旅游課件和旅游軟件、精品旅游課程，通過新媒體多樣化的表達方式將教學內容直觀、形象、真實地展現給學生，提高學生審美觀，營造良好的教學氛圍。其次，要重視師生之間的交流，積極進行互動，激發學生的學習熱情，讓其主動參與到教學互動中，在高校旅游教學中應用虛擬現實技術，把旅游景點的相關信息帶到課堂中，通過營造現實旅游景觀的情景，讓學生進行體驗式學習，只有身臨其境，才可以真切地感受所學知識的含義，并對其所表達的內涵進行理解，能=充分認識到旅游教學中所學知識和技能的價值，有利于學生把知識轉化為能力。這種教學模式在世界旅游地理、模擬導游、資源開發等方面的旅游教學尤其適用。另外，需要注意的是，以新媒體技術為基礎的新型教學模式無法完全把傳統旅游教學模式進行取代。在進行高校旅游教學的過程中，應該要參考教學內容的特點及學生的實際情況而選擇教學模式，而不是單一運用新媒體技術，應該結合傳統教學和新媒體教學的優勢，把旅游教學模式的多元化和靈活性充分體現。

（三）高校旅游教學應建立平等的師生關系

旅游專業教師應加強與學生之間的交流和溝通，與學生為本，建立平等的師生關系。在新媒體視閾背景下增加學生獲取信息的渠道方式，教師應該與時俱進，不要感覺自己的權威受到挑戰，要突破傳統師生觀念的束縛，教師不一定要對整個教學活動進行控制，可以發揮教師引導者的作用，對于現代高校的師生關系要重新認識，對于學生提出的教學意見要虛心聆聽，并且要合理采納，要讓學生勇敢把自己的想法表達出來，這對學生個性化發展有積極的促進作用。另外，教師可以通過對新媒體科學合理的利用，加強與學生的交流，對學生的心理和習慣進行掌握，因材施教，促進教學改革順利開展。

三、結語

人們的生活隨著新媒體時代的到來不斷進行改變，同時高校的教學模式也深受其影響。高校學生獲取知識的重要途徑之一就是新媒體。在新媒體的視閾下，學生獲取知識的形式變得多樣化，學生可以利用各種途徑進行信息的搜集，還可以通過網絡的使用與他人進行溝通和交流，提高學生的學習興趣和社交能力。隨著高校旅游教學改革的進一步深化，課堂中應用新媒體教學，使師生關系更加融洽，有利于激發學生學習熱情，開闊學生眼界。

（作者單位：貴州大學）