山東省春季高考國際商務單證繕制備考方法

劉璇

摘 要： 針對山東省春季高考國際商務單證技能考試，本文分析了2014—2017年商貿類專業技能考試說明，結合日常教學實踐，提出了應試策略：把握正確的命題方向、全面了解國際商務單證、加強英文單詞識記、掌握計算機操作方法、培養考場時間觀念、考前充分預估困難、注意單證繕制細節。

關鍵詞： 春季高考 商貿類 技能考試 國際商務單證 備考

2012年山東省開始推行春季高考，采取“知識+技能”的模式，以此取代原對口高職升學考試。為切實增強學生的動手能力、提升技能水平，一改“紙上考技能”的現狀，2013年山東省政府提出《推進現代職業教育體系建設的實施意見》，明確“2014年春季高考進行專業技能實操考試”，現場進行專業技能測試，專業技能230分，占總分的31%。[1]2018年山東省春季高考共有18個專業類別，3月23日—30日各專業類別的技能考試分別在相應的主考學校舉辦，商貿類專業技能考試于3月24日—26日在山東勞動職業技術學院和青島職業技術學院舉行。2018年春季高考剛剛結束，針對近幾年技能考試的整體情況，結合教學實際及考試中考生容易出現的問題提出幾點應試策略，以期幫助選考外貿單證的師生更好地備戰春季高考取得理想成績。

一、把握正確方向，認真研讀歷年考試說明

山東省教育考試院于每年技能考試前兩周發布技能考試說明，2018年商貿類技能考試說明考前五天才發布，因為發布時間較晚，所以備考師生需根據往年考試說明提早準備。通過研究2014年—2018年商貿類專業技能考試說明發現，試題項目每年都會有所調整。以2018年考試說明為例，延續了2017年的考查模式，由A、B兩組試題構成，與往年不同，2018年A組為必選題，B組含兩個可選項目（見下表），考生須完成A組任務，另外從B組中任選一項作答，多選無效，總分為230分[2]。考試通常為期三天左右，對于選擇B1項繕制國際商務單證的考生而言，考察“繕制海運提單”還是“繕制商業發票”，考前并不確定。2014年、2015年和2018年的考察項目是固定的，2014年考察“繕制商業發票”，2015年考察“繕制海運提單”，2018年考察“繕制海運提單”。2016年和2017年則為隨機考察，有些考生考的是“繕制海運提單”，有些考生考的是“繕制商業發票”。盡管每年的具體考查項目不盡相同，但無論怎么變都沒有超出考試說明的范疇。因此，要吃透歷年考試說明，做到合理預測正確把握備考方向。

二、樹立宏觀意識，全面了解國際商務單證

中職課程標準范圍內的外貿單證種類有十幾種，春季高考至今為止只考察過其中的兩三種（裝箱單、商業發票、海運提單），由于師生時間、精力有限，據筆者了解到大部分師生只講授學習考試常考的單證繕制。但通過教學實踐發現，這種模式容易導致學生僅會“應試”，卻不能真正理解外貿單證在國際貿易中的作用，更談不上在實際中的應用。所以任課老師首先要轉變“考什么學什么”的傳統觀念，舍得投入時間和精力，從宏觀上給學生介紹國際貿易的流程、結算方式和涉及的所有單證類型，然后就具體考點進行深入講解。學生并未接觸過外貿工作，對某些問題理解起來有難度，通過這種方式可以讓學生在頭腦中建立外貿實務的框架體系，有助于其更好地理解信用證和外貿單證的內容。在理解原理的情況下，即使考試題出現了未能預測到的變動，考生也定能從容應答。

三、加強單詞識記，不要被英文術語嚇倒

近幾年參加春季高考的學生來源一般有兩種：普通高中的分流生和中等職業學校學生。在教學過程中發現無論是哪一類學生，其文化底子都相對薄弱，甚至連一些簡單的英文單詞都不熟悉。而國際商務單證的繕制則處于全英文環境之下，這就對學生的英文水平提出了一定的要求。盡管如此，通過研究考試說明我們發現，無論信用證（L/C）還是商業發票（INVOICE）、裝箱單（P/L）和海運提單（B/L），其所涉及的英文術語總數是有限的，這就大大降低了考試難度，考生只需識記常用英文單詞即可應對考試。鑒于考生英語水平相對較低，便需老師多做些工作，把相關單詞總結在一塊幫助學生識記，對于不常見但又有可能在考試中遇到的英文詞匯（比如單位量詞等）應在練習過程中逐漸積累，遇見便記下來積少成多擴大識記范圍。同時，老師還要幫助學生總結做題技巧，比如如何判斷一個不認識的英文單詞是單位量詞，如果學生判斷出來這個單詞的作用，即使不知道單詞含義，做題時也不會慌亂。

四、熟練電腦操作，充分利用手頭工具

商貿類技能考試環境為：每位考生配備一臺硬件和軟件配置能夠滿足答題要求的計算機進行上機操作，試題和答題紙均以WORD文件格式呈現。外貿單證類試題答案大都能在試題原文中找到，只需考生找到答案后復制粘貼到答題紙即可。鑒于考生不能改變單證模板中的字體字號等格式，建議考生每次復制粘貼都要進行“無格式粘貼”或“只粘貼文本”操作，以去掉原試題中的格式，保證電子答題模板合規且整潔、美觀。此外，結合筆者從之前所帶考生處了解到的情況，因考試現場電腦操作失誤而落榜的考生并非不存在。究其原因一方面是高考不同于日常訓練，考生難免有緊張情緒，另一方面說明考生對電腦環境整體不夠熟悉。據研究表明，一定程度的熟練度可以緩解甚至消除緊張感，因此在備考時老師要對學生進行電腦操作的簡單輔導，讓學生消除對機器的陌生感熟悉電腦操作，盡量避免因操作不當而導致的無謂丟分。

五、培養時間觀念，合理分配考試時間

商貿類技能考試時間為每場100分鐘，考生要在這段時間內完成兩組任務，可以說時間并不寬裕，尤其每年都會有考生遇到電腦死機或運行過慢的情況，也會耽誤一些時間。備考期間，師生應多進行實戰化模擬，把每一次訓練都當成高考，給A組和B組的任務分別設定一條時間上下限，平時養成合理分配時間的好習慣，這樣在考場上才不至于手忙腳亂。在此還有個小技巧，供師生們參考。商貿類技能考試過程中不允許使用計算器，但是在填寫“貨物描述”一欄時通常涉及計算，而且貿易金額較大，筆算稍不注意便會出錯，因此建議考生熟練運用電腦自帶的計算器功能，從而達到既精準迅速又節省時間的目的。

六、充分估計困難，冷靜應對考場事故

計算機屬于不可控因素，上機操作不同于傳統的紙質答卷，每年都有因電腦故障及操作不當而導致的“意外”。如果是這種原因導致無緣大學著實令人感到可惜。在備考過程中，老師要幫助學生分析考場上可能遇到的各種情況，同時告訴學生核心的解決之道。比如：答題過程中試題找不到了、保存答題模板后答題卷不見了怎么辦，電腦中途死機后如何有效地跟監考老師溝通等。在此需要老師們特別關注的一點是，幫助學生學習怎樣跟監考老師有效溝通非常關鍵。據主考院校負責人介紹，往年也出現過一些類似情況，有的學生通過求助監考老師能夠很順利地找到解決方案，但也有些學生沒有禮貌態度惡劣不懂如何與人溝通，一旦出現這種現象，即使職業素養再高的監考老師恐怕也難以接受。再者，職業教育一貫秉承“立德樹人、精技立業”的原則，即先立德再立業，老師在日常教學中必須時刻牢記這一使命。因此，備考時要考慮到各種突發情況，并引導學生合理解決，考生在考試過程中才會冷靜對待從而把分數損失降到最低程度。

七、注意作答細節，會就不能輕易丟分

2017年商貿類本科分數線為583分，根據山東省教育考試院發布的一分一段統計表顯示，全省583分以上（包含583分）有1362人，578分以上（包含578分）1499人[3]。僅相差5分便有137名考生，由此可見競爭之激烈，每一分都十分寶貴。因此，考生在答題時一定要把握好細節，該拿的分一定要全部拿到。國際商務單證答題模板一般有20個空左右，總分110，平均每空5分。據主考院校反饋的信息，如果考生所填答案出現的是非關鍵性錯誤，該空并非一分不得，評卷老師給予酌情減分。此類錯誤無外乎：英文字母大小寫混亂、英文單詞拼寫錯誤、貨描忘記帶單位等。若在平時嚴把關，相應分數完全可以挽回，或許一分便決定了學生九月份的去向。所以在日常練習或模擬考試中，老師應該嚴格要求學生，不給學生留有任何僥幸的空間。

同繕制物流單證相比，繕制國際商務單證題目總體難度并不大。雖然是英文的答題環境，但是題量較繕制物流單證少，考生答題用時較短，可以節約時間完善PPT或PS制作。考生可以根據自身情況，選擇適合的考試項目。若想在國際商務單證項目上取得高分，關鍵在于總結一套高效的答題方法并多加練習。結合筆者總結的幾點備考策略，相信經過考前的強化訓練，考生一定能夠掌握國際商務單證的繕制。希望廣大考生在順利通過春季高考升入高等院校后，進一步系統地學習相關理論知識、技能操作，早日成長為新時代所急需的高素質技能型人才。

參考文獻：

[1]解讀《山東省人民政府辦公廳關于貫徹落實魯政發〔2012〕49號文件推進現代職業教育體系建設的實施意見》[EB/OL].http：//www.shandong.gov.cn/art/2013/10/14/art_2767_ 52513.html，2013.10.14/2017.12.02.

[2]2018年山東省春季高考技能考試商貿類專業考試說明[EB/OL].http：//www.sdlvtc.cn/info/1043/4100.htm，2010.4.1.

[3]2017年春季高考成績一分一段表[EB/OL].http： //www.sdzs.gov.cn/score/gaokao/2017/170624d/a7dd5e25e 826498f92d03ac935a2211b.pdf，2017.06.24/2017.12.02.