網絡中控在電教管理中的應用分析

邵吉榮

摘 要：傳統的電教管理手段所能發揮的作用正在逐漸減弱，電教管理的有效性也在逐漸退化。為了促進電教管理的作用的發揮，在電教管理工作開展過程中，應對網絡中控進行合理應用。文章對網絡中控在電教管理中的具體應用進行分析。

關鍵詞：網絡中控；電教管理；管理手段；應用策略

中圖分類號：G434 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）20-0083-01

隨著科技不斷進步，網絡信息化技術的應用已經十分普遍。在信息化網絡技術廣泛應用的過程中，其在教育教學中的應用發揮了較大的作用，但同時也給電教管理工作的開展增添了難度。面對這樣的情況，在電教管理工作落實中，應對管理手段進行更新，采用網絡化的管理手段，通過網絡中控來落實電教管理工作，以保證電教管理的質量。

一、網絡中控的基本內容分析

1.網絡中控的概念分析

對網絡中控在電教管理中的應用進行分析之前，應先了解什么是網絡中控。所謂的網絡中控，就是指媒體中控系統，是現代VGA/AV系統的神經控制系統，是VGA/AV系統化、大型化、網絡化不可或缺的重要組成部分。

2.網絡中控的特點

之所以要在電教管理中應用網絡中控，是因為網絡中控具有的特點和優勢十分顯著。第一，具有穩定性。網絡中控這一系統的應用已經有了很長的時間，在十幾年的應用過程中，科研人員對這一系統進行不斷的更新完善，目前的網絡中控系統已經漸趨成熟，其應用越來越穩定。第二，具有可拓展性。網絡中控系統在設計過程中，采用的是模塊化設計方式，因此，設計出的系統其內部構成較為靈活，而且可以根據實際情況進行功能的隨意搭配。鑒于網絡中控的這一特點，將其應用到電教管理中是非常有意義的。第三，具有先進性。在當前科技快速發展的過程中，涌現出了越來越多的新技術，這些新技術在實際應用的過程中，其先進性十分突出。在這種情況下，網絡中控作為科技發展的產物，其科技化水平較高，所以較為先進，將其應用到電教管理中更符合當前社會的發展趨勢。

二、網絡中控在電教管理中的應用分析

1.電教設備的監控管理

在對電教管理工作進行分析中可以看出，在這一管理工作中，對設備的開關進行管理是非常重要的一項工作。以往的設備開關管理主要是依賴人工開展的，在工作人員出現疏忽的情況下，就會導致設備開關管理工作的疏漏。面對這樣的情況，在電教設備管理過程中，就可以對網絡中控進行合理的應用。通過網絡中控，電教設備管理人員可以實現遠程的監控操作，工作人員可以通過遠程操作方式來對教室中設備的開關、電腦的開關、投影儀的開關進行管理。同時，管理人員還可以借助網絡中控系統來進行教學視頻的遠程操作。在視頻播放過程中，管理人員可以對視頻的音量大小、屏幕高低等進行遠程調節，這樣的管理方式，為電教管理工作的開展提供了極大的便利。

2.設備控制的批量處理

在電教管理工作開展過程中，以往管理人員需要以教室為單位進行一對一的管理，這樣的管理方式較為浪費時間，而且對人力資源的需求也比較大。面對這樣的情況，在電教管理中，可以通過網絡中控來實現對設備控制的批量處理。在網絡中控電教管理過程中，管理人員可以設置日常批量的控制命令，在此基礎上，管理人員就可以在遠程操作過程中實現批量化的管理，在同一時間開啟或者是關閉多媒體設備，從而實現管理的有效性。

3.實行IC卡的管理和安全防范報警系統

在電教管理過程中，管理人員可以將網絡中控和校園卡數據中心進行連接，這樣管理人員就能夠實現對兩者的同時監控，而且在對網絡中控的應用中，管理人員還可以將網絡中控與課程表聯動起來，實現脫機單獨運行。除此之外，在電教網絡中控過程中，還應將這一系統與安全防范報警系統結合起來，以此來實現電教管理的多動能化，為學校做好安全防護工作多構建一道防護線。

4.利用網絡中控開展課表與教學信息的記錄管理

在電教管理工作有效落實中，管理人員還需要對課表和教學信息進行記錄管理，以往這一部分的管理工作是由人工來進行的，管理效率較低。面對這樣的情況，在網絡中控應用過程中，就可以利用網絡中控來開展這部分工作。管理人員可以將網絡中控與教務處的課程安排進行連接，然后在有課程的時候，網絡中控會自動啟動教室中的多媒體設備，同時將教室內各種設備的使用情況進行記錄，將記錄信息傳遞到數據中，以此來為以后的查詢提供便利。

綜上所述，在電教管理工作開展的過程中，因為這一管理工作較為瑣碎，管理的內容較多，所以在人工管理過程中難免會出現疏漏。面對這樣的情況，在現代化科技不斷進步的前提下，就應采用科技化的管理方式來落實電教管理工作。在科技化電教管理中，網絡中控的作用是不容忽視的，因此，在現代化電教管理工作開展中，應對網絡中控進行合理的應用，以此來確保網絡中控能夠發揮其作用，提高電教管理水平，促使電教管理工作的作用能夠更好地發揮出來。

參考文獻：

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