德育在職業技術學校學生管理工作中的滲透

任菲菲

摘 要：在如今的職業技術學校學生管理工作當中，我們不僅要重視學生科學文化知識與職業技術能力的培養，更要重視對學生的德育，以保障學生更好地成人、成才，促進學生的長遠發展。文章基于作者自身的實際工作經驗與學習認識，首先簡單分析了當前職業技術學校德育的重要性，然后主要就德育在職業技術學校學生管理工作中的滲透提出了部分探討性建議，以期為相關工作的實踐提供參考。

關鍵詞：職業技術學校;學生管理;德育

中圖分類號：G711 ? ?文獻標識碼：A

一、當前職業技術學校德育的重要性

職業技術學校的學生將來能否真正地為社會建設、發展做出有效貢獻，一方面需要看其科學文化知識與職業技術能力的學習情況。另一方面還需要看其德育素質的養成情況。德育素質水平越高的學生，才能夠在將來更好地發揮自身所長，服務于社會建設[1]。另外，站在學生自身的角度來講，他們具有更加良好的德育素質，才能更好地被社會所接受，獲得更好的就業機會、工作平臺，得到他人的高度認可，這對于學生自身的發展影響也非常大。所以，我們必須重視并切實抓好職業技術學校學生的德育工作，其重要性是相當突出的。

二、德育在職業技術學校學生管理工作中的滲透

1.提高學生地位，與學生建立良好的師生關系

要想將德育有效地滲透到職業技術學校的學生管理工作中來，先要與學生建立起良好的師生關系，這是非常重要的環節。職業技術學校的學生已經具備了很強的主觀意識，而且非常重視自我的地位，如果在學生管理工作當中，一味用制度去強制性地約束他們，就會讓他們產生反感和叛逆情緒，不利于德育的滲透[2]。

為此，在職業技術學校學生管理工作當中，教師應當提高對學生地位的認識，多站在學生的角度上思考問題，了解學生對學生管理工作的主觀需求，并盡量予以滿足，加強與學生的溝通交流，真正認識學生，讓學生感受到自己被尊重，避免被機械化的制度約束，這樣他們才會更加積極地配合管理工作開展，同時這也更有利于德育的滲透。

2.通過文娛活動滲透德育

在職業技術學校的學生管理工作當中，應當多為學生組織開展文娛活動，并在文娛活動當中融入德育因素，這樣，一方面可以豐富學生的精神文化生活，另一方面還可以有效滲透對學生的德育。

例如，可以在勞動節、建軍節、建黨節以及國慶節期間，開展對應主題的文娛活動，讓學生通過舞蹈表演、歌曲演唱、詩歌朗誦以及書法、繪畫等方式來參與活動，營造濃厚的節日氛圍，并讓學生在活動當中得到潛移默化的德育引導，養成愛國、愛黨、愛民族的思想意識。

3.通過德育實踐活動引導學生形成良好的德育素質

要想讓學生形成良好的德育素質，不能僅僅依靠思想和理論層面的引導，行為實踐其實更加重要。只有在實踐當中，學生對正確思想精神、價值觀念、道德意識等的體會才會更加深刻，并形成良好的德育行為習慣，讓學生能夠在日常的生活當中、學習當中，自覺、自愿、自然地做出利他行為。所以，職業技術學校應當多組織開展一些德育實踐活動，讓學生通過對活動的參與，形成良好的德育素質。

4.予以學生積極的評價

在學生管理工作當中，教師給予學生的評價應當要帶有積極性和鼓勵性，不能吝嗇對學生的贊賞，應當及時肯定和表揚學生在德育素質方面的進步，要讓學生知道自己哪些方面的思想、行為表現是正確的，并讓學生知道教師是非常重視和關注他們的，他們的進步都被教師看在眼里，且非常認可他們的進步，以增強他們的自信心，鼓勵他們做得更好。

當然，對學生在德育素質方面存在的缺陷與不足，教師也要委婉地指出來，和學生一起共同探討德育思想、行為的改進方案，引導學生不斷完善自身的德育思想、德育行為，最終自主形成良好的德育素質。

在職業技術學校的學生管理工作當中，我們必須重視并切實抓好對學生的德育，引導他們形成良好的德育素質，這樣才能保障學生成人、成才，促進他們的長遠發展，并為社會的建設奠定人才基礎。

參考文獻：

[1]董坤岳.關于職業學校德育教育建設與管理的若干思考[J].中國職業技術教育，2017（8）：80-82.

[2]王利軍.職業學校學生管理工作的難點和對策研究[J].職業教育，2016（20）：26-28.