網絡時代科技傳播的碎片化策略

黃錕

摘 要 互聯網時代最明顯的特征是傳播的碎片化。發展科技傳播，必須適應新的傳播環境，實施碎片化戰略。文章論述了科技傳播碎片化戰略的必然性，重點討論了碎片化戰略的具體方法：運用和動員各種媒體傳播和普及科學知識，傳播對象的分類，根據不同的類別、層次和要求傳播技術，并使科學知識和科技信息穿插在不同的布局空間中，并通過不同的渠道和方法傳播。

關鍵詞 網絡時代；科技傳播；碎片化；策略

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2018）217-0033-02

現階段，網絡技術的不斷發展、網絡媒體的蓬勃發展和網絡信息傳播的日益零散化趨勢，有必要采用碎片化策略作為普及科技知識的手段。在科技傳播中重要的途徑是必要采取碎片化策略，以下主要對碎片化策略的必要性與其如何實施進行分析。

1 碎片化策略在科技傳播中的必然性

1.1 與新媒體不斷發展的媒介環境相適應

隨著信息技術的不斷發展，互聯網、手機、公共交通等新興媒體以報紙、廣播、電視等傳統媒體為基礎出現。雖然這些媒體出現得很晚，然而，它也取得了快速發展，在趨勢上形成了一種打破傳統的快速發展期。這種不斷發展和分散化的過程實質上是媒體的碎片化，直接影響受眾的分割和最終傳播效果。科技傳播肩負著科學知識傳播和公眾科學素養的重任。使用碎片化策略是必要的選擇。

1.2 與新聞傳播受眾“分眾化“趨勢相適應

在人們物質生活不斷完善的過程中，傳統社會固有的社會關系、社會結構和社會觀念都出現了巨大變化。不同群體的不同利益有著不同的需求，社會成分分散。在多樣化社會背景下，受眾在傳播信息的過程中也會分散。在網絡信息傳播的過程中，為了滿足不同受眾的需要，需要分散傳播的內容和形式，并根據不同受眾的需要，采用碎片化策略傳播信息，以達到更好的效果。

1.3 與多元化的傳播內容和傳播方式相適應

在新聞傳播的過程中，為了達到傳播的預期效果，有必要改變傳統的過去觀念，采取更有針對性的方法，并根據受眾的個性化需求完成傳播過程。近年來，中國人的物質生活和精神生活都有了顯著的改善。人們的注意力和興趣都呈現出多樣化的趨勢，對信息的需求也越來越個性化。這種多樣化的信息需要在新聞傳播的內容和方式上多樣化發展。近年來，中國傳統媒體和新興媒體都在自覺地進行不同形式的傳播，以適應這一社會潮流。在這種多元化的傳播環境中，科技傳播也需要從傳播的內容和方式上進行調整。受眾應根據地區、教育程度、職業、接受習慣等不同的因素進行劃分。碎片化應該進行傳播技術，取得較好的溝通效果。

2 科技傳播中碎片化策略的實施

新聞傳播的碎片化趨勢給科技傳播帶來了機遇和挑戰。在新形勢下，如何采取有效的策略，進一步發展和擴大科技傳播，普及和加強科技傳播。

2.1 實施傳播媒介“碎片化”策略，運用多樣化媒介傳播

在現階段信息化社會發展快速的階段，實現傳播媒體“碎片化”策略的多樣化媒介傳播，這是很有必要的。同時，我們也必須重視和發揮其他媒體的作用。

1）各種新型媒體，如手機媒體、建筑LCD屏幕媒體、戶外LED媒體、公共交通媒體等。這些新媒體雖然發展較晚，但發展速度較快，與觀眾有著長期的接觸。它們的影響和傳播效果不容忽視。

2）展覽館、博物館等體育媒體。這種媒體具有強烈的立體性和鮮明的形象性，可以讓人們感受到現場，獲得全方位的體驗。它的用途也是多種多樣的：一些展示物理模型，給觀眾科學啟蒙和教育，如自然博物館、工業博物館、展覽館、水族館、水族館等；其他有自己的科學屬性，并可以采取一定的科學啟蒙。

3）社區團體間的溝通。社區是人們居住的地方。居民之間有更多的聯系，相互影響。社區交往具有較強的接近性、較強針對性和共同特征。它是傳播科學技術和普及科學知識的重要途徑。

4）組織溝通。組織傳播是由一定層次的組織或組織進行的大規模傳播活動。組織傳播是人際交往的一種形式，但其傳播效率和傳播效果優于個人和個人之間的人際交往。它是科技傳播的一種重要形式。

2.2 實施傳播對象“碎片化”策略，細分對象傳播

現階段許多的欄目和節目都是針對某一受眾群體的。根據觀眾的需要和興趣，安排相應的廣播內容，并有目的地傳播。例如，為了滿足不同層次的電視觀眾的需求，中央電視臺已經建立了科學技術、人與自然、探索與發現、科學的綜合頻道。一個美食生活方式在經濟頻道。

空間交流等欄目，在科教園區、軍事科技、農業全世界、日常農業經濟、致富、日常飲食等欄目開展教育渠道，從各個方面傳播科學和技術理學知識與科教信息、科教傳播的內容是系統的、全面的，滿足了不同層次的電視觀眾的需要，深受觀眾歡迎。

2.3 實施傳播內容“碎片化”策略，內容多樣性傳播

科技信息的內容非常豐富，既有先進的理論知識，又有較強的科學技術知識，以及與人們日常生活密切相關的淺層次的科學知識和科學原理。對于科技傳播來說，科學知識占有更大的比重。我們怎樣才能很好地傳播這些科學知識呢？一種有效的方法是將它們分解為多個方面，散布不同的布局，并結合生活案例進行傳播。

例如，為了崇尚科學，反對迷信，我們可以通過一個新聞論壇，通過一個信息論壇來展示這一領域的最新知識和進步。

從理論上闡明了這樣做的必要性和現實途徑，可以通過積極或消極事實的典型例子生動地說明性部分的性質，而堅持這樣做而不這樣做的危險是傳播內容的唯一途徑。傳播科學知識和科技信息的任務，是科技資料和科技布局的一個側面。如果沒有解決其他問題，很難形成強有力的輿論，傳播效果肯定不佳。

2.4 實施傳播方式碎片化策略，運用不同的方法和途徑進行傳播

在科學技術的傳播中，有必要改變過去集中轟炸和一陣風式的方法，采取分散、長流、連續的通信方式，掌握一些重要的科技內容，反復進行。從不同側面宣傳解釋。

在傳播過程中，理論與實際不應分開。相反，他們應該依靠生活中的典型案例，在敘事中推理，并從中傳遞科學理性。同時，在傳播科學知識和科技信息的同時，各新聞媒體也有可能根據自己的需要和計劃靈活地選擇傳播內容。

它還可以組織不同的新聞媒體，圍繞某些重要的科技信息進行合作和操作。這種科學的內容允許各種媒體被混合和覆蓋，以形成強有力的溝通，并取得良好的通信結果。

3 結論

在傳播科學技術的過程中，傳播者必須認識到科技傳播是一種具有公益性質的傳播。打破單方面追求經濟效率最大化的理念，把社會效益和經濟效益相結合，甚至把社會效益放在首位。充分認識科技傳播對社會進步的重要性，采取碎片化戰略，尋求各種途徑提高科技傳播的有效性，從內容傳播到形式傳播再到過度傳播。所有傳播手段的完善，使中國的科學技術向更高層次傳播。

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