圖書館與家庭閱讀推廣

沈潔

摘 要：圖書館為人們提供了一個重要的閱讀場所，在大力推進全民閱讀的當下，家庭是一個重要的起點，因此如何推進家庭閱讀，這成為當前圖書館研究工作重點。圖書館一直扮演著閱讀指導和知識導航的重要使命，在新時期下，必須要加強圖書館推廣，大力構建品牌建設。本文主要針對圖書館與家庭閱讀推廣這一話題展開探討。

關鍵詞：圖書館 家庭閱讀 推廣策略

中圖分類號：G252.17 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）08-00-02

前言

創新開展圖書館家庭閱讀推廣，將中外家庭閱讀的傳統文化得以繼承和發揚，促進中華文化一脈相承。大力構建圖書館品牌建設，建設書香家庭，從而在有效推進全民閱讀的前提下，將家庭閱讀的必要性得到充分發揮[1]。積極開展圖書館家庭閱讀推廣實踐，認真做好圖書館家庭閱讀推廣活動策劃，在活動中主要針對如何推進家庭閱讀這一話題進行談論。重視人才培養，將圖書館家庭閱讀為主要宗旨，給用戶創造更為寬闊的閱讀空間，同時根據實際情況來制定合理有效的家庭閱讀推廣機制，積極打造家庭藏書范例。將讀者需求為主要目標，構建公共圖書館，從而為人們提供適合的閱讀場所，創新圖書館家庭閱讀推廣模式，讓家長帶著孩子走進圖書館，讓家長和孩子在知識的海洋中翱翔。將家庭閱讀作為圖書館開展以及推廣的主要支撐力量，大力推進人才建設，廣泛宣傳閱讀，積極倡導家庭閱讀，從而在提升圖書館整體形象的同時，有效促進我國圖書館建設的穩定發展。

一、圖書館家庭閱讀推廣的重要意義

1.有效提升了社會大眾的綜合素質

公民的綜合素質與綜合國力有著非常密切的關系。因此在提升國家實力的過程中，還需要從公民的綜合素質入手。積極開展家庭閱讀，幫助家庭成員提高閱讀能力，同時有助于構建和諧、團結的家庭氛圍[2]。鼓勵家庭成員進行閱讀，積極構建一個平等、有愛的精神家園，在閱讀中拓展了自己的知識面，這符合人們追求真善美的心理。大力推廣圖書館家庭閱讀，將有效培養公民的道德情操，促進國家的和諧發展。

2.促進家庭與社會和諧

目前我國社會步入了高速發展的關鍵時期，因此在這個時期一定要注意家庭與社會的和諧相處。注重人們的思想變化，在圖書館家庭閱讀推廣的活動策劃中，促進家庭成員思想觀念的有效轉變，以家庭力量推進精神文明建設。積極塑造家庭文化氛圍，促進了孩子與家長的友好溝通、交流，幫助孩子積累知識，并實現對中外家庭閱讀傳統與文化的有效吸收，提高思考能力，構建家庭與社會友好和諧的良好環境。

3.更好的滿足現代人們的精神需求

時代的發展促進人們生活質量的進一步提升，與此同時，人們的精神需求也提高了。在工作壓力不斷增大的情況下，積極閱讀書籍，釋放心靈壓力，緩解工作和生活中的疲勞感，豐富了日常生活。在圖書館閱讀的過程中受到了中華文化的熏陶，從而沉浸在豐富多彩的家庭閱讀活動中，通過閱讀，學會了用新的思維看待問題并解決問題，滿足了現代人們的精神文化需求[3]。

4.推動了全面閱讀的縱向發展

閱讀推廣作為一種管理手段，主要目的是提高全民閱讀率。現階段我國正處于圖書館家庭閱讀推廣的特殊時期，在推動圖書館人人閱讀活動的過程中，人們的閱讀質量、閱讀水平得到了很大提升。中華文化具有一定的指導、教育特征，因此提倡全民閱讀，將圖書館家庭閱讀與中華文化體系結合起來，構建書香家庭，推動了圖書館全民閱讀活動的縱向發展。

二、當前我國圖書館家庭閱讀活動的開展情況

我國圖書館曾經開展了一系列家庭閱讀運動，以家庭閱讀來帶動全民參與，促進我國中華文化的更好發展。家庭閱讀已經成為群眾性讀書活動的品牌，同時開創了圖書館全民閱讀及優質服務的新局面[4]。各地區紛紛開展讀書活動，定期舉辦圖書館家庭閱讀競賽，并展開了家庭閱讀實地調查。在調查中發現，開展的書香家庭，家庭讀書，家庭閱讀推廣等活動都取得了很好的成效，家庭圖書漂流活動得到了社會的認可，從而打造了家庭閱讀卡這一文化品牌，在家庭閱讀中綻放了芬芳書香[5]。隨著教育改革力度的不斷加大，圖書館家庭閱讀推廣得到了人們越來越多的關注和重視，家庭讀書節活動得到了順利開展，以此掀起了一股家長帶領孩子學習的熱潮。從2013年起，多個地方政府、機關部門聯合圖書館舉辦了家庭閱讀推廣活動，帶給公民互動式的閱讀體驗，成立圖書館家庭閱讀小組，從而引領了家庭閱讀的新風尚。

三、現階段圖書館家庭閱讀推廣中存在的主要問題

1.家庭閱讀活動規劃不合理

為提升家庭閱讀活動的推廣效果，必須要對其進行科學規劃，但從實際情況看來，還存在規劃不合理、人員不重視家庭閱讀推廣活動等現象，未能認識到中華文化傳播的重要使命。部分人員將工作任務都放在借書、還書、開展閱讀活動上，過于重視眼前利益，未考慮到家長和孩子們的閱讀需求，由于家庭成員的精神需求得不到滿足，因此圖書館家庭閱讀推廣效果并不明顯。

2.受傳統服務觀念影響

圖書館人員表現出綜合素質不高、責任心不強等情況，在自身業務不熟悉、工作能力不高的情況下，家庭成員未能主動參與到閱讀推廣活動中，受到傳統服務觀念的影響，在日常服務過程中表現被動，不能及時為家庭成員提供及時性的閱讀服務[6]。

3.對家庭閱讀推廣活動的宣傳不夠

在提高圖書館服務質量的前提下，提倡全民參與，鼓勵家庭成員積極參與到推廣活動中。但是部分人員在活動推廣的過程中力度不夠，沒有充分利用多媒體、網絡技術等現代化手段來強化宣傳效果。宣傳中僅僅張貼宣傳海報，只在圖書館附件開展宣傳活動，由于宣傳的范圍有限，因此未深入到讀者居住區域，直接導致了圖書館家庭閱讀推廣活動進行的不順利。

四、強化圖書館家庭閱讀推廣效果的有效措施

1.創新家庭閱讀服務模式

家庭閱讀推廣與現代圖書館發展有著非常密切的關系，同時也擔任者非常重要的職責。為了提高家庭閱讀效果，促進圖書館家庭閱讀推廣活動的順利開展，必須要積極創新家庭閱讀服務模式。加強對家庭閱讀服務機制的有效完善，改善當前圖書館的服務現狀，將現有圖書數量有限的問題得到妥善解決[7]。及時組織家庭成員走進圖書館，在工作人員的鼓勵和指導下，家長帶著孩子遨游在知識的海洋中，主動參與到圖書館家庭閱讀推廣的相關活動中。圖書館要定期開展親子閱讀活動，積極實現資源共享，從而將圖書館家庭閱讀活動在全國范圍內得到推廣。大力提倡自愿閱讀，更好的滿足家庭閱讀需求，同時在日常服務過程中還要密切關注家庭成員的閱讀習慣、愛好，然后以短信、微信、電話、郵箱、網絡留言等多種方式向家庭成員推薦更適合他們發展的圖書。集中購置圖書，積極探討圖書館家庭閱讀服務的創新模式，有助于及時為家庭成員提供專業服務。

2.及時構建圖書館家庭閱讀推廣機制

對于圖書館家庭閱讀推廣，一定要做好長期規劃，在推廣家庭閱讀的過程中要講究循序漸進，根據目前圖書館家庭閱讀活動的開展情況來構建有效的推廣機制，創新推廣方法，從思想上充分認識到家庭閱讀推廣這項工作的系統性和常態化。針對實際情況來進行圖書館家庭閱讀推廣培訓，鼓勵工作人員積極探討家庭閱讀推廣有效策略，從而讓工作人員意識到家庭閱讀推廣作用、意義、服務模式創新的必要性，促使人員主動參與到現代圖書館家庭閱讀推廣中來[8]。建立與之相應的家庭閱讀交流平臺，促進全員參與。定期開展家庭閱讀活動，舉行家庭閱讀競賽，構建和諧、友好的圖書館家庭閱讀氣氛。為家庭成員及時搭建信息化閱讀交流平臺，在閱讀比賽中評選前三名，并給予相關成員物質獎勵。給家庭人員提供展現自身閱讀才能的舞臺，有效提升家庭家長和孩子們的成就感。構建圖書館家庭閱讀推廣機制，促使圖書館工作人員和家庭成員之間建立友好、協商的溝通關系，促進孩子心理健康。

3.確立全員參與的讀書理念

樹立科學閱讀理念，將閱讀看作是生活的一部分。加強圖書館工作人員的閱讀理念建設，閱讀是一項社會活動，因此工作人員要充分發揮家庭閱讀指導者的職能，給予圖書館工作者準確定位。明確圖書館家庭閱讀推廣活動的主要目的及重要意義，在了解家庭成員閱讀習慣的基礎上，有針對的指導家長和孩子進行自主閱讀。家長要更新自己的閱讀觀念，在工作人員指導下及時樹立全新的閱讀觀，有效培養孩子的閱讀興趣。政府部門要積極發揮帶頭作用，鼓勵全民參與，廣泛開展圖書館家庭閱讀推廣活動，確立政府部門人員的閱讀理念。有效組織家庭閱讀活動，并認真聽取群眾意見，和家長，圖書館構建長效的合作關系。

4.建立圖書館家庭閱讀文化品牌

在家庭閱讀推廣中重點突出圖書館的特色，構建適宜家庭成員共享的館內特色空間。對于低齡兒童要設置玩具圖書館，及時為幼兒提供免費優質的玩耍空間，使其成為圖書館的特色。更多的掌握孩子的心理活動、性格特征、閱讀喜好等，并積極引入創客文化，搭建親子交流平臺，充分體現圖書館家庭閱讀服務中的創新思維[9]。將先進技術融入家庭閱讀推廣中，給家長和孩子帶來智能化的制作課程，為讀者提供沙龍、表演的場地。比如圖書館開設音樂中心，舉辦朗誦會、詩歌競賽等閱讀型活動內容，及時為家庭成員提供了一個有特色的藝術共享空間。

5.實施體驗式家庭閱讀活動

提倡體驗式學習，實施體驗式家庭閱讀活動，切實做到圖書館家庭閱讀推廣模式的有效創新。鼓勵家庭成員自覺進行角色扮演、手工制作、文化遺址參觀，以親身體驗的方式來強化家庭閱讀推廣的實踐效果。以手工制作的形式來增加家庭閱讀活動的趣味性，鼓勵家長和孩子們共同完成積木搭建、拼圖、剪紙、涂色等內容，在館員的引導下，孩子們充分發揮了聰明才智，從而成為手工制作的主創者，這對孩子們閱讀興趣以及創新思維的培養來說都具有重要作用。

結束語

家庭是圖書館家庭閱讀推廣的起點，為確保群眾能夠主動積極的參與到圖書館家庭閱讀活動中，需要從實際情況出發，并和家庭成員構建和諧的關系。認識到圖書館家庭閱讀推廣的重要意義，更好的滿足現代人們的精神需求，定期開展親子閱讀活動，積極實現資源共享。構建有效的推廣機制，為家庭成員及時搭建信息化閱讀交流平臺，廣泛開展圖書館家庭閱讀推廣活動，更多的掌握孩子心理活動、性格特征、閱讀喜好，有效強化圖書館家庭閱讀推廣實踐效果。

參考文獻

[1]林云. 圖書館開展家庭閱讀推廣的意義與措施[J]. 文獻信息論壇， 2017（2）：46-49.

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[5]劉玥廷. 圖書館家庭閱讀推廣策略分析[J]. 讀書文摘， 2017（23）：23-23.

[6]李超平， 付虹， 賀宇紅，等. 中國圖書館學會閱讀推廣委員會圖書館與家庭閱讀專業委員會第一次工作會議暨圖書館家庭閱讀推廣研討會[J]. 公共圖書館， 2016（4）：24-24.

[7]張巖. 推廣家庭閱讀， 傳承家庭文化[J]. 圖書與情報， 2017（2）：1-5.

[8]陳雅梅. 公共圖書館開展家庭繪本閱讀推廣的應用研究[J]. 四川圖書館學報， 2017（5）：71-74.

[9]萬真真. 關于公共圖書館引入”家庭閱讀”模式來推廣全民閱讀的路徑探析[J]. 魅力中國， 2017（16）：28-28.