探析新形勢下黨校如何助推扶貧攻堅工作

何云

摘 要：為了積極響應黨19大的號召，全面建成小康社會，新時期下各個黨校的培訓工作也尤為重要，為了同黨及國家面對的新形勢及新目標相符，尤其是在開展扶貧攻堅這一方面，要想推動黨校各項事業獲得更好地進步，就必須采取一定的措施，不僅要緊緊圍繞自身優勢，還要積極發揮應有作用，全面協助黨及各級黨組織的脫貧攻堅工作。

關鍵詞：黨校 扶貧攻堅 黨員

中圖分類號：D26 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）07-0-01

黨校是中國共產黨對黨員進行培訓、教育的學校，因此黨校必須結合新的形勢，提高學員的政治思想觀念和科學文化水平，增強黨性，進一步發揮先鋒模范作用，脫貧攻堅不是一次性的戰斗，它是一場涉及幾千萬貧困人口的戰爭。若要打贏這場沒有硝煙的戰爭關鍵在人，因此黨校的培訓工作是非常重要的，新時期迎來了新機遇、新挑戰。在脫貧攻堅的道路上需要各級黨組織以及廣大黨員的協同配合，自律以及他律，黨校應該積極響應19大新形勢下的號召，積極開展扶貧攻堅相關知識的培訓工作，強化黨員干部教育培訓，加強基層黨員的組織作風建設。在扶貧攻堅的奮斗中，黨校積極凸顯功能定位，發揮自身優勢、盡快的提高廣大黨員將理論轉化為實際的能力，以提升干部素質為抓手，以提供決策參考為突破，全面激發黨員奮斗熱情。全力協助、助推國家的扶貧攻堅工作。

改革開放以來，黨和國家實施大規模扶貧開發，使大量農村貧困人口擺脫貧困，譜寫了人類反貧困歷史上的輝煌篇章，取得了舉世矚目的偉大成就。黨的十八大以來，把扶貧開發工作擺在更加突出的位置，扶貧攻堅作為黨重點實施項目，其中精準扶貧，廣泛扶貧開創了扶貧開發事業新局面。繼而乘著希望，黨和國家迎來19大的新局面，全力脫貧攻堅，這就需要各級黨員黨組織提高思想覺悟與政治修養，各級黨委要嚴格履行辦黨校的主體責任，把黨校工作放在全面從嚴治黨大格局下來謀劃，結合新形勢下黨的工作重點，研究解決黨校改革發展中的重要問題，幫助黨校解決實際發展中的困難，聚精會神，一心一意把黨校辦出新氣象，全力助推黨的扶貧攻堅工作[1]。

一、新形勢下黨校助推扶貧攻堅工作的舉措

經過分析與總結，筆者認為在新的形勢下，在全黨積極開展扶貧攻堅的大背景下，各黨校應積極從以下幾個方面助推黨的推扶貧攻堅工作。

1.黨校自身應完善結構，提高教育質量

黨校是培育黨員的地方，是傳播黨思想，孕育優秀黨員的陣地，在扶貧攻堅過程中，要求各級黨組織充分發揮領導核心作用，不僅要因地制宜，創新方式，而且要整合資源、優化項目、強化了脫貧攻堅的有效性，提高人民群眾的滿意度與幸福感，為全面建成小康社會夯實基礎，所以這就要求黨校從結構開始不斷加以完善，改革，使之與黨的扶貧攻堅工作相適應，首先要把提高師資水平、優化教師隊伍結構，創新管理方式等作為重點，利用好內外一切資源，主動補齊這一師資力量不足這一短板，提高黨校教育質量，落實全面從嚴治黨主體責任與思想，明確黨校校訓，做到敢管敢治、嚴管嚴治，營造一個風清氣正的政治生態。堅持把黨校姓黨作為基本遵循和基本原則，全面貫穿黨校始終，同時要創新方式和方法，靈活進行授課方式，可邀請一批模范人物，優秀黨員親自授課，讓黨員們更能體會到黨的正確思想，嚴格執行中央八項規定，認真落實市委有關實施意見嚴格培訓紀律，加強黨校學風校風建設。加強和改進黨校思想政治工作，堅持黨校姓黨、黨校教師姓黨，教育引導夯實馬克思主義理論功底，對于一些違反紀律的黨員要予以懲罰，要營造一個優良的黨校氛圍。

2.加強黨員思想建設，提高黨員的思想作風與道德修養

黨校的培訓工作的重點應落在加強黨員的思想建設，在新形勢下各級黨員應高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話，全面貫徹黨的十八大以及一系列會議精神，堅持黨校姓黨，加強和改進黨校工作，扶貧開發事關全面建成小康社會，事關增進人民幸福，中國的扶貧開發已進入啃硬骨頭、攻堅拔寨的沖刺期，這就更加需要廣大黨員加強思想道德建設，嚴格落實黨要管黨，從嚴治黨的精神，黨校注重黨員的思想作風與道德修養的培育與建設，以扶貧為抓手，要求黨校教師黨員利足眼前，站到前線，深入了解扶貧工作的要求，從群眾中來到群眾中去，通過現場教學，實地講演，強化黨員意識，堅持實事求是，加強實事求是思想方法，破除工作和學習時間沖突的瓶頸。學習培訓的目的就是為了更好的工作，所以黨校要切實做到動真碰硬、敢管敢嚴，從根基上提高黨員思想作風。

3.注重各級人才培養，形成強大的扶貧攻堅隊伍

加強和改進黨校思想政治工作，各個黨校要在脫貧攻堅中發揮出更加積極作用，它的落腳點必須放在教育培養“人”這個決定因素上，只有把各級領導干部隊伍教育培養好，才能匯聚脫貧攻堅的強大力量，黨校這個培養黨員的根基之地，必須從源頭做好人才培養，才能更好的孕育出一批又一批優秀的黨員，培養黨員示范戶隊伍、培養基層干部隊伍、培養村組干部隊伍，因為脫貧攻堅是一場很艱難的戰役，需要很多人的齊心協力，秉承著黨校姓黨的原則，抓好黨的理論教育和黨性教育，堅定黨員的理想信念，樹立起“為人民服務”的宗旨意識，充分發揮出各個隊伍中黨員的先鋒模范作用，另外為建設成這樣的隊伍，黨校還應選定優秀黨校領導班子。把政治立場堅定、實踐經驗豐富、勇于開拓創新積極進取、有擔當精神和勇于承擔責任、適合黨校工作需要的各級優秀干部選配出來進行配置，以完善充實黨校教師隊伍，為創造出一批優秀的脫貧隊伍打好堅實基礎[2]。

結語

19會議的召開，標志著中國進入了新時代，有著新機遇新要求，工作也有了新的重點，這就需要各個黨校積極貫徹黨中央的指示，適時、適當的調整其自身，以符合時代要求培育出一代又一代優秀的黨員 ，全力助推新形勢下扶貧攻堅工作，認真貫徹落實全國，全市，全黨校的工作會議精神，打造一支鐵一般信仰，鐵一般信念，鐵一般紀律，鐵一般素質的高校隊伍，助推黨的工作。

參考文獻

[1]韋蔚.淺析新形勢下黨校如何助推扶貧攻堅工作[J].讀書文摘，2016，（22）.

[2]梁曉露. 新時期背景下黨校黨建工作發展路徑探索[J].求知導刊，2016，（22）.