基于數(shù)字媒體對大學(xué)美術(shù)課題式教學(xué)分析

李攀

【摘 要】隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，我國政府部門以及大學(xué)院校已經(jīng)極為重視美術(shù)課題式教學(xué)的發(fā)展情況，并且已經(jīng)積極努力的投身于大學(xué)美術(shù)課題式教學(xué)的研究工作當(dāng)中。在當(dāng)今時代背景下，隨著數(shù)字媒體的不斷普及，有效的將數(shù)字媒體技術(shù)落實(shí)到實(shí)際大學(xué)美術(shù)課題式教學(xué)工作當(dāng)中，不僅可以極大的提升美術(shù)課題式教學(xué)的質(zhì)量，在一定程度上還可以有效的提升該種教學(xué)模式的教學(xué)效率，提升當(dāng)代大學(xué)生的美術(shù)能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)。本文就基于數(shù)字媒體對大學(xué)美術(shù)課題式教學(xué)做了簡要的分析。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字媒體；大學(xué)美術(shù)；課題式；教學(xué)；措施

一、數(shù)字媒體視域下，大學(xué)美術(shù)課題式教學(xué)當(dāng)中所存在的問題

就數(shù)字媒體屬于下，大學(xué)美術(shù)課題式教學(xué)當(dāng)中所存在的問題而言，這些問題主要表現(xiàn)在以下三個方面，第一，教學(xué)方法過于陳舊，雖然大學(xué)教職人員已經(jīng)有效的將課題式教學(xué)模式落實(shí)到了實(shí)際工作當(dāng)中，并沒有從根本上解決教學(xué)方法過于陳舊的問題，由于受到傳統(tǒng)教學(xué)方法的影響，導(dǎo)致教職人員在實(shí)際進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，仍然會進(jìn)行填鴨式教學(xué)，使得學(xué)生無法發(fā)揮出自身的主觀能動性，這與課題式教學(xué)模式的核心內(nèi)容并不相符。第二，教學(xué)內(nèi)容較為片面，大多數(shù)教職人員在實(shí)際進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，知識單一的對學(xué)生進(jìn)行書本上的知識傳授，并不能有效的利用數(shù)字媒體技術(shù)擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，最終導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)的美術(shù)知識過于片面，實(shí)用性不高。第三，無法有效的培養(yǎng)學(xué)生的理論實(shí)踐能力，當(dāng)代美術(shù)教職人員在實(shí)際進(jìn)行美術(shù)教學(xué)的過程當(dāng)中，過于重視理論知識的講授，并不能準(zhǔn)確有效的認(rèn)知到實(shí)踐能力對于當(dāng)代大學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性。同時也無法提升學(xué)生數(shù)字媒體設(shè)備的操作能力。

二、基于數(shù)字媒體視域下，優(yōu)化大學(xué)美術(shù)課題式教學(xué)的措施

（一）改進(jìn)教學(xué)方式

在數(shù)字媒體視域下，為了能夠保證大學(xué)美術(shù)課題式教學(xué)模式能夠準(zhǔn)確有效的發(fā)揮出應(yīng)有的作用，提升當(dāng)代大學(xué)生的美術(shù)水平，使大學(xué)院校實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)，相關(guān)的大學(xué)美術(shù)教職人員必須要重視教學(xué)方法的改進(jìn)工作。為此，首先，大學(xué)美術(shù)教職人員必須要摒棄傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)，充分的發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動力，并結(jié)合數(shù)字媒體技術(shù)的特征，將這一技術(shù)落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作當(dāng)中，例如，運(yùn)用數(shù)字媒體技術(shù)將一些美術(shù)問題進(jìn)行具象化，讓學(xué)生自主探討這一問題。其次，相關(guān)的教職人員必須要有效的實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，有原來的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，在實(shí)際進(jìn)行課題式教學(xué)的過程當(dāng)中引導(dǎo)學(xué)生不斷的進(jìn)行自主探索，尋找到美術(shù)當(dāng)中所蘊(yùn)含的藝術(shù)元素。最后，相關(guān)的教職人員必須要準(zhǔn)確有效的了解到大學(xué)美術(shù)課題式教學(xué)的核心內(nèi)容，就是集學(xué)習(xí)、設(shè)計、研究為一體的教學(xué)模式，并在這種意識的引導(dǎo)下，積極努力的投身于教學(xué)方法的優(yōu)化研究工作當(dāng)中。

（二）重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)

從現(xiàn)實(shí)的角度來講，在當(dāng)今時代背景下，社會不僅要求當(dāng)代大學(xué)生具有較強(qiáng)的理論知識基礎(chǔ)，還要求其必須要具備較強(qiáng)的理論實(shí)踐能力，只有這樣大學(xué)生才能夠快速的適應(yīng)社會，并做出自身應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此，相關(guān)的大學(xué)美術(shù)教職人員在實(shí)際進(jìn)行大學(xué)美術(shù)課題式教學(xué)的過程當(dāng)中，為了能夠有效的提升美術(shù)課題式教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)生的美術(shù)綜合能力，必須要重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。為了能夠準(zhǔn)確有效的實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，相關(guān)的大學(xué)美術(shù)教職人員首先，要結(jié)合大學(xué)課題式美術(shù)教學(xué)的需求，選出一些具有實(shí)用性的數(shù)字媒體應(yīng)用軟件，例如，3D Max、Photoshop等應(yīng)用軟件。其次，在實(shí)際進(jìn)行美術(shù)知識講課的過程那個中，必須要將數(shù)字媒體應(yīng)用軟件的操作方法對學(xué)生進(jìn)行講授，然后引導(dǎo)學(xué)生自行操作這些軟件來完成美術(shù)作品。最后，必須要將理論知識與實(shí)際生活進(jìn)行緊密相連，引導(dǎo)學(xué)生在生活當(dāng)中探索美術(shù)元素，并利用數(shù)字媒體技術(shù)與其進(jìn)行及時有效的溝通以及將這些生活當(dāng)中的美術(shù)元素記錄在數(shù)字媒體設(shè)備當(dāng)中，以便日后使用。這樣不僅可以極大的提升美術(shù)課題式教學(xué)水平，在一定程度上還可以極大的提升學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐能力以及數(shù)字媒體設(shè)備操作能力。

（三）完善大學(xué)美術(shù)課題式教學(xué)內(nèi)容

從現(xiàn)實(shí)的角度來講，在數(shù)字媒體視域下，大學(xué)美術(shù)教職人員要想保證課題式教學(xué)能夠準(zhǔn)確有效的發(fā)揮出應(yīng)有的作用，有效的提升學(xué)生的美術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)，必須要完善大學(xué)美術(shù)課題式教學(xué)內(nèi)容。為此，首先相關(guān)的大學(xué)美術(shù)教職人員必須要熟練的掌握數(shù)字媒體技術(shù)的操作方式，并在此基礎(chǔ)上不斷的搜集與美術(shù)藝術(shù)有關(guān)的教學(xué)案例，結(jié)合成功的典型教學(xué)案例以及自身院校的實(shí)際教學(xué)需求，確定具體的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容。其次，相關(guān)的美術(shù)教職人員必須要準(zhǔn)確有效的掌握課本上的知識，并在此基礎(chǔ)上通過數(shù)字媒體技術(shù)擴(kuò)展課本上的知識內(nèi)容，以此來保證教學(xué)內(nèi)容的完善性以及系統(tǒng)性。最后，相關(guān)的美術(shù)教職人員必須要尊重學(xué)生的意見，在實(shí)際教學(xué)的過程當(dāng)中，了解到每一位學(xué)生喜愛的美術(shù)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生的興趣以及教學(xué)的需求，通過數(shù)字媒體技術(shù)將美術(shù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行圖像化處理，動畫化處理等。以此來提升學(xué)生對于大學(xué)美術(shù)課題式學(xué)習(xí)的積極性。

三、結(jié)束語

綜上所述，在數(shù)字媒體視域下，大學(xué)美術(shù)課題式教學(xué)對于學(xué)生美術(shù)能力的提升有著重要的作用。有效的將這一教學(xué)模式以及數(shù)字媒體技術(shù)進(jìn)行融合，并落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作當(dāng)中，不僅可以極大地提升自身院校的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，在一定程度上還可以有效的提升當(dāng)代大學(xué)生的美術(shù)綜合能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)。因此相關(guān)的大學(xué)美術(shù)教職人員必須要結(jié)合課題式教學(xué)和數(shù)字媒體的特征以及課題式教學(xué)的需求和當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，制定出科學(xué)合理的課題式教學(xué)優(yōu)化措施，并將其落實(shí)到實(shí)際工作過當(dāng)中，以此來實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)。

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