論微信公眾平臺在大學生思想政治教育工作中的實踐效果

摘要：據統計，中國互聯網網民數量與日俱增，隨著移動社交軟件“微信”和“微信公眾平臺”的推出及廣泛應用，“微信”作為一種新型的社交方式已經逐漸成為大學生日常交往和獲取信息的重要渠道。面對微信在大學生中的巨大影響力，如何正確利用微信公眾平臺的信息傳播功能，使其成為開展大學生思想政治教育的重要載體，成為目前高校思想政治教育工作面臨的新課題。

關鍵詞：微信公眾平臺；大學生；思想政治教育

隨著互聯網和新媒體技術的日新月異和智能手機的普及，微信這種即時通訊程序受到越來越多人的關注，微信以其簡單明了、便捷實用且操作簡單的設計特點贏得了社會各類人群的喜愛，微信公眾平臺作為微信的信息傳播方式之一，以其低廉的使用費用、沒有技術門檻的操作手段以及強大的功能拓展端口，迅速吸引了眾多大學生用戶。

一、校園微信公眾平臺的應用現狀

新媒體的日新月異，為網絡文化的發展帶來機遇同時也帶來了挑戰。網絡文化對青年學生具有強大的吸引力和影響力，為了創造和諧健康的校園文化環境，高校進行了不斷的探索和創新，通常利用長微博、圖片、視頻、音頻等諸多網絡文化的表現形式，進行信息的發布與共享，持續保持發聲狀態。

微信公眾平臺作為新型的大學生思想政治教育的載體和工具，集文字、圖片、聲音、視頻等為一體，已經成為了當代大學生生活的必需品。高校微信公眾平臺涉及內容非常廣泛，為大學生的學習、生活帶來了很多便利。首先，微信公眾平臺具有實時消息預告功能，可以及時發布校內外時事新聞、實時消息，幫助大學生了解生活、學習及校園動態，目標明確地度過大學生活；其次，公眾平臺具有生活服務功能，可以為在校大學生提供生活指南，為大學生的學習生活提供便利；第三，公眾平臺具有專業指導功能，可為大學生提供相關專業的知識技能輔導，通過添加視頻、音頻、課件等形式內容，拓寬專業學習渠道，學習專業知識技能，筑牢專業思想；第四，公眾平臺自身也具有實踐育人功能，通過大學生參與公眾平臺的編輯與維護，發揮大學生自我教育、自我管理、自我服務的能力，體現當代大學生精神風貌和時代潮流。

二、微信公眾平臺在大學生思想政治教育工作中的實踐效果

移動互聯技術的普及，新媒體的廣泛應用，讓手機不再單純是人們交流的工具，同時也為網絡信息提供了傳播渠道，校園微信公眾平臺發布的推送文章也通常作為熱點話題在大學生朋友圈中廣泛傳播。

首先，高校微信公眾號為網絡思想政治教育提供了平臺。高校思想政治教育具有育人功能，網絡思想政治教育作為高校思政工作重點之一，創新了理論傳播的形式和途徑，通過圖文并茂的方式，將理論以青年人喜愛的形式，在大學生中廣泛傳播，促進了社會主義核心價值觀在大學生中的確立。

其次，高校微信公眾平臺能夠正面引導大學生關注社會輿論熱點。通過加強網絡思想政治教育的監管，針對大學生關心的熱點焦點問題，以青年學生的角度發現問題，以客觀事實出發分析問題，以正確的價值引領解決問題，運用微信公眾平臺這種網絡技術和網絡傳播手段，占據高校網絡輿論陣地，發揮輿情主導功能。

第三，高校微信公眾平臺能夠結合學生身心發展和時代特點，引領學生健康成長成才。高校網絡思政工作者可以根據不同專業的學生特點，利用微信公眾平臺對學生進行價值引領和價值塑造，為學生量身定做適合其身心發展的校園網絡文化。立足于大學生思想道德和情感特點的推送文章，正逐漸發揮著塑造大學生價值觀的功能。

三、探索加強微信公眾平臺應用性的途徑

高校大學生正處在身心發展的關鍵時期，養成良好的道德品質和生活方式能夠幫助大學生健康成長，同時也能夠促進青年學生的專業學習，利用好新生事物，尤其是網絡新媒體，順應時代發展，既有傳承，更有突破，不斷探索加強微信公眾平臺應用功能，助力大學生成長成才。

第一，推動課內課外互融共生。高校網絡思想政治教育工作者應善于運用新思維、新理念、新技術、新方法，積極實踐，不斷探索，提升學生參與網絡思想政治教育的熱情，進一步鼓勵和支持學生參與網絡思想政治教育，以學生關注的熱點和焦點問題為契合點，舉辦課外青年空間、青年沙龍等活動，突出青年人視角，倡導正能量，積極推動校園網絡文化與校園現實生活的互動。

第二，形成線上線下建設合力。堅持網絡“線上”與“線下”相結合，面對網絡信息時代治理難度不斷加大的現實情況，創新網絡思想政治教育在線上需要以價值引領為導向，積極弘揚主旋律，傳播正能量。在線下層面，還要注重工作制度的改進與工作隊伍的建設，進一步調動學生的積極性和創造性。共同打造能夠展現大學校園生活、體現青年思想文化、表現學術專業思想的品牌活動，全面關注校園網絡文化對大學生思想觀念、價值取向、思維模式和行為方式的現實影響，營造博學善思、和諧陽光的學院文化氛圍。

第三，統籌規劃網絡文化建設。校園網絡文化建設要堅持以網絡陣地建設為工作基礎，形成合力，從而使網絡陣地更能夠發揮正向育人的作用。不斷完善、豐富和優化內容，吸引更多大學生結合時代特點，堅持“服務”與“引導”相結合，以更多正面鮮活、積極健康的網絡素材鼓舞人、啟發人，從信息內容、方法手段、思路理念等各方面實現育人工作的整體推進。

高校校園網絡文化應時時處處弘揚主旋律、凝聚正能量、樹立新風尚，在互聯網的時代，微信公眾平臺這個與大學生學習、生活和娛樂已經密不可分的既虛擬又真實的網絡世界，足以體現高校思想政治教育工作方式與內容的實效性和創新性。認真做好高校思想政治教育工作，加強網絡思想政治教育的實踐和探索，堅持以網絡陣地建設為工作基礎，形成合力，從而使網絡陣地更能夠發揮正向育人作用。

參考文獻：

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[3]王賀.論高校微信公眾平臺的思想政治教育功能[J].思想理論教育導刊，2016.

課題名稱：以“針灸思政在線”微信公眾平臺為例研究大學生網絡思想政治教育的途徑，課題編號：SDSZ-2018-029

作者簡介：王一鳴（1985-）女，遼寧沈陽人，遼寧中醫藥大學針灸推拿學院輔導員，碩士，講師，研究方向：思想政治教育。