校園籃球文化對學生審美能力培養的研究

章志為

【內容摘要】為貫徹落實《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》（國辦發〔2016〕27號）精神，推進學校體育綜合改革，推動校園籃球項目改革和發展，國家教育部于2017年認定1千多所中小學為“全國青少年校園籃球特色學校”。本文以廣州市五中濱江學校為例，研究在締造校園籃球文化的同時，如何對學生審美能力的培養進行實踐研究，為全國青少年校園籃球特色學校提供理論參考，推進校園籃球教學改革，切實發揮好示范引領作用。

【關鍵詞】校園籃球文化審美能力審美情操規則精神

一、校園籃球文化綜述

1.校園籃球文化概念

隨著籃球運動的快速發展，籃球運動已不局限于游戲和競技項目的范疇。它已被人們賦予了社會文化的內涵，校園籃球文化更是作為籃球文化的重要組成部分。校園籃球文化是指在學校的特定環境下，以在校學生為主體，反映在校學生的思想方式、價值取向、行為特點的一種文化形態，而且能有效影響提升在校學生知識獲取、禮儀規范、規則精神、審美能力的重要途徑與主要媒介。校園籃球文化已發展為一項包含多元素的社會文化現象。

2.校園籃球文化特征

校園籃球文化在校園不斷的發展，不僅融入了全校師生和家長的感受，更體現出籃球運動的內涵，促進參與者身心健康和諧發展，并且能激發以籃球運動精神和信念為核心的校園現象。通常由場地器材、制度建設、精神引領構建成校園籃球文化。

3.校園籃球文化的教育意義

校園籃球文化不僅能增強學生身體體質，更能直接有效的從立德樹人的教育目標出發，全面提升學生綜合素質，促進終身體育的形成和發展，在實踐中充分認識籃球運動，使學生擁有良好的心理品質、審美能力、溝通能力等社會需要的核心素養，為學生日后能更好的適應社會打下良好的基礎。

二、校園籃球文化的審美特點

1.具有強烈的時代特征，盡顯運動魅力

籃球運動起源于美國，在100多年的發展歷程中，規則不斷的更新，技術、戰術不斷的挑戰人類的極限，每個年代都具有濃厚的時代特征，現已成為風靡全世界全人類的運動項目。

校園籃球文化也能體現校園的發展特征，也具有每個時期的代表人物，對學生認識校園與校園體育文化及學校發展歷程起到重要作用。

另外，校園籃球文化能彰顯運動者的品味與品質，也能體現出高雅的情操和智慧，更能通過精湛的球技能展現健美的體態，充分呈現運動的魅力。

2.倡導規則精神，講究禮儀風范

校園籃球文化的建設，通過制度的建設和籃球項目復雜的規則規范參與者的具體行為，著重倡導規則精神，從而培養學生良好的規則意識，將尊重規則的優良品質締造在參與者的個性之中，體現高尚的情操。

另外，通過長期的行為規范，倡導在激烈的對抗中體現靈巧的智慧，共同營造高雅、積極向上的運動氛圍，講究賽風賽貌從而提升學生日常行為的禮儀風貌。

3.多元素發展，豐富審美內涵

校園籃球文化的多元素發展，使籃球文化的美進行多元化的發展，在多方面都能有所體現。不僅有賽場上所呈現的健美體態之美，還有在運動中所展示的動態之美。籃球運動更能體現豐富的內在美，把握與分析籃球運動的規律能體會內在的智慧，展示籃球運動的多元素的文化體系。

4.技術全面，文化多元，強化藝術體驗

籃球運動的發展對參與者與愛好者不斷提出更高的要求，技術的全面性與文化的多元性成為校園籃球文化的特點。球員扎實的基本功，優良的協調能力，流暢的戰術配合，動人的創新能力，靈巧的智慧在籃球運動中得以體現，為在校學生帶來更有刺激感的藝術體驗，激發當代學生在不斷啟發、探索、進步的歷程中成長。

三、校園籃球文化對學生審美能力提升的培養提升的培養

1.激發學生審美情操

環境與氛圍不僅有潛移默化的功能，更有環境終身育人的深遠影響，在校園營造良好的籃球文化，通過美好的形象調動學生的興趣，讓其在激情歡快的氛圍中自覺的發現美、欣賞美。從而激發學生的審美情操提高審美能力。

2.強化學生審美素質

校園籃球文化可以通過賽場上的運動美、運動員的體態美、宣傳中的品德美，激發審美需求，通過美的形象喚醒對美的要求，在審美的熏陶中，提升自身對美的創造力與鑒別能力。強化學生審美素養符合當代社會的需求，提升審美素養與品位。

3.提升學生綜合素養，引導學生創造美好未來

校園籃球文化在營造的過程中，可以引領學生向更高的審美標準靠攏，讓學生從整體上提高綜合素養，完善品質，不斷提升的審美標準和審美情操，有效的使學生不滿足現狀，從而產生創造美的激情，并在不斷的實踐中提升創造美的能力，乃至創造美好未來的生活。

結束語

校園籃球文化，可以彰顯一所學校的籃球底蘊，更能體現學生的禮儀規范、道德文明、規則精神、團隊意識等多方面的精神內涵。激情的賽場、優美的球員體態、悠久的歷史積淀可以調動學生審美激情，替身學生的綜合素養，更有利于學校著力培養學生的審美情操，提高審美能力。

【參考文獻】

[1]宋證遠. 對籃球審美體驗與美育關系的研究[D].山東師范大學，2004.

[2]劉琦.從高校校園文化建設視角看校園籃球發展的重要性[J].農家參謀，2017（21）：170.

[3]鄭逢敏. 中學特色校園籃球文化建設的研究[D].華中師范大學，2009.

（作者單位：廣東省廣州市五中濱江學校）