吳益婷 謝銳祥 沈鶴彤
摘 要:美術(shù)院校學(xué)生個性強,專業(yè)能力突出,思想多元;而學(xué)生黨支部作為高校黨組織落實工作的基本單位,在學(xué)生成長成才的思想導(dǎo)向和政治引導(dǎo)等方面起著尤為重要的作用。因此,地方美術(shù)院校學(xué)生黨支部在保證學(xué)生黨員政治思想純潔性的同時,應(yīng)更加注重結(jié)合專業(yè)特色和地方文化,創(chuàng)新性地開展支部組織生活,切實加強地方美術(shù)院校學(xué)生黨支部的建設(shè)。
關(guān)鍵詞:地方美術(shù)院校;學(xué)生黨支部;實踐
在高校基層黨建工作中,學(xué)生黨支部作為高校黨組織的基層單位,是高校黨建工作的重要基礎(chǔ),它是黨在青年學(xué)生中的戰(zhàn)斗堡壘,是黨聯(lián)系青年學(xué)生的橋梁和紐帶。因此,如何加強學(xué)生黨支部建設(shè)成為黨建工作中值得研究的課題。本文以嘉應(yīng)學(xué)院美術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部為例,對加強地方美術(shù)院校學(xué)生黨支部建設(shè)進行探討。
一、地方美術(shù)院校學(xué)生黨支部現(xiàn)狀
筆者主要以廣東省地方美術(shù)院校為主要研究對象,選取了6所地方美術(shù)院校的官方網(wǎng)站進行研究發(fā)現(xiàn),目前大部分地方美術(shù)院校學(xué)生黨支部設(shè)置較為完備,黨員工作基本能夠落實開展,但是,支部將組織活動與專業(yè)特色緊密結(jié)合的相對較少,把當(dāng)?shù)貎?yōu)秀地域文化作為載體、使得黨建工作與地方文化相契合的案例較為缺乏。
二、現(xiàn)階段地方美術(shù)院校學(xué)生黨支部的突出問題
(一)組織生活創(chuàng)新性不足
筆者瀏覽了6所廣東地方美術(shù)院校官網(wǎng)發(fā)現(xiàn),有5所地方美術(shù)院校學(xué)生黨支部列舉的黨建工作及組織活動與自身專業(yè)并無相關(guān)聯(lián)系,院校官網(wǎng)黨建欄目更新的內(nèi)容幾乎都是理論學(xué)習(xí)、工作研究、舉辦主題講座、參觀紅色景點和紀(jì)念館等,沒能結(jié)合專業(yè)特色和對地方文化進行創(chuàng)新,這在很大程度上削弱了活動的針對性和學(xué)生黨員參與的積極性,間接導(dǎo)致了學(xué)生黨支部缺乏號召力、凝聚力、影響力,不利于學(xué)生黨支部的建設(shè)工作。
(二)活動總結(jié)與宣傳薄弱
筆者從第二屆全國高校“兩學(xué)一做”支部風(fēng)采展示活動的網(wǎng)頁上統(tǒng)計到,參與成果展示的學(xué)生支部工作案例共有716個,其中美術(shù)相關(guān)院校學(xué)生黨支部工作案例僅有18個,入選為精品、優(yōu)秀和特色工作案例的僅有3個,可見,缺乏活動總結(jié)和有效宣傳是美術(shù)院校學(xué)生黨支部普遍存在的問題。筆者從所查閱的6所廣東地方美術(shù)院校官網(wǎng)看到,其中1所學(xué)院官網(wǎng)黨建工作欄目的內(nèi)容更新停滯,2所學(xué)院官網(wǎng)更新緩慢,缺乏對近期工作成果進行實質(zhì)性的展示,沒有做到切實歸納與總結(jié)學(xué)院黨建工作成果,進行更為有效的宣傳。而黨建工作缺乏實踐經(jīng)驗總結(jié),后續(xù)的組織活動必然會非常乏力。可見,地方美術(shù)院校普遍缺乏對其組織活動及時進行分析、總結(jié)歸納,并在各平臺上進行實時更新。
三、加強地方美術(shù)院校學(xué)生黨支部建設(shè)的實踐探索
(一)提高專業(yè)特色與支部建設(shè)契合度,創(chuàng)新支部活動形式
開展學(xué)生支部活動,有利于加強黨員組織協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),有利于發(fā)揮黨員積極性,是促進支部團結(jié)協(xié)作的有效途徑。因此,為保證支部活動開展能夠切實使每位支部黨員有所收獲,支部也需積極思考如何創(chuàng)新并拓寬與自身專業(yè)更為契合的行之有效的活動形式和載體。在第二屆全國高校“兩學(xué)一做”支部風(fēng)采展示活動中3個入選為精品、優(yōu)秀和特色工作案例的美術(shù)相關(guān)院校的工作案例,均與美術(shù)專業(yè)特色及地方文化相契合,如嘉應(yīng)學(xué)院美術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部和濱州學(xué)院藝術(shù)學(xué)院學(xué)生第一黨支部的工作案例都涉及到用墻繪形式助推美麗鄉(xiāng)村建設(shè),既將專業(yè)特色融入支部活動中,又與鄉(xiāng)村建設(shè)、地方文化接軌。地方美術(shù)院校組織的學(xué)生支部活動可以更加緊密地結(jié)合自身專業(yè)特點,以當(dāng)?shù)貎?yōu)秀地域文化或紅色文化為載體,運用自身能力更有效地服務(wù)社會、服務(wù)群眾,既能加深專業(yè)與黨建工作的契合度,吸引學(xué)生黨員參與其中,又能有效地推動學(xué)生黨支部的建設(shè)和
發(fā)展。
(二)加強對實踐活動的歸納總結(jié),提升支部工作質(zhì)量
地方美術(shù)院校舉行的各項實踐活動,需要加強對實踐活動的歸納總結(jié),分析整合出活動的優(yōu)點和劣勢,取其精華、去其糟粕,才能將實踐活動質(zhì)量逐漸提升。嘉應(yīng)學(xué)院美術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部依托客家藝術(shù)文化的優(yōu)勢,結(jié)合專業(yè)特色,積極開展形式多樣的開放式組織生活和特色主題活動,如設(shè)計和創(chuàng)作三河壩戰(zhàn)役紀(jì)念園的主題雕塑和紀(jì)念館、制作客家創(chuàng)意豆畫、開展送藝術(shù)文化下鄉(xiāng)等與專業(yè)特色和地方文化相結(jié)合的支部活動,并在活動后及時進行有效歸納總結(jié),匯集成圖文并茂的工作案例,既通過學(xué)院公眾號、學(xué)院官網(wǎng)進行宣傳,又排版印制成學(xué)院黨建工作成果集發(fā)放給各學(xué)院和各職能部門,宣傳的同時也能接受其他支部的反饋和評價,以此有效提升學(xué)生黨支部各項實踐活動的
質(zhì)量。
四、結(jié)語
地方美術(shù)院校學(xué)生黨支部與其它學(xué)科學(xué)生黨支部在加強建設(shè)過程有所差異,地方美術(shù)院校學(xué)生黨支部建設(shè)應(yīng)更加切合自身專業(yè)、地域文化等要求,在加強支部建設(shè)的過程中,針對學(xué)生本身,加強其自身專業(yè)素質(zhì)、思想政治教育等多方面的發(fā)展。
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作者簡介:
吳益婷(1991-),女,嘉應(yīng)學(xué)院美術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員,研究方向為思想政治教育;
謝銳祥(1999-),男,嘉應(yīng)學(xué)院美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生;
沈鶴彤(1996-),女,嘉應(yīng)學(xué)院美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生。