云計算技術在移動學習中的應用

董瑤

【摘要】隨著云計算技術、移動計算技術、學習資源數字化技術、數據傳輸技術的快速發展，使得移動學習得到快速發展。本文闡述了如何應用云計算技術對移動學習應用進行支撐。

【關鍵詞】云計算 移動學習 資源虛擬化

【中圖分類號】G42 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）08-0030-02

服務化是現代信息技術發展的趨勢和方向，而云計算技術的出現和成熟應用，則是信息技術服務化的重要里程碑，信息技術的發展以服務化為導向，硬件與軟件的超融合形態使信息技術更加柔性化、更加安全、更加簡便，使計算資源像水電煤氣一樣成為公共資源，實現了按需使用。這兩年，云計算已經成為了比較成熟的技術應用，比如華為云、阿里云等等，已經在行業里建立起了規模化的應用。國內的移動學習這些年發展也很快，一方面通過移動互聯網技術、資源云化技術促使傳統學校的教學、管理發生變革；一方面是企業傳統的E？鄄Learning學習發生了很大變化，通過移動學習手段實現移動互聯網時代的企業人才培養。

一、云計算技術發展概述

云計算（Cloud Computing）是互聯網技術和計算機技術發展到一定程度相融合的產物，分布式計算（Distributed Computing）實現了計算資源的共享和平衡，極大提升了計算資源的利用效率；并行計算（Parallel Computing）通過將計算工作進行分離和離散，大大提升了處理能力；效用計算（Utility Computing）實現了計算資源的計費，使計算資源的商品化，減少了社會計算資源的冗余；網絡存儲（Network Storage Technologies）實現了計算資源的集中管理，降低了計算資源的總成本；虛擬化（Virtualization）實現了硬件資源的動態分配，提高了工作效率、負載均衡（Load Balance）有軟件、硬件兩種方式，有效擴大了網絡的吞吐量，實現了設備的充分利用。

云計算從形態上來分，可分為私有云、公有云和混合云三種，根據業務需求及安全的要求，分別面向內部、外部不同的需求形式。按照應用層面的劃分，大致可將云計算分為三層：IaaS層、PaaS層、SaaS，與IT架構的對應關系，如圖1所示：

二、發展移動學習的重要作用

在現代信息技術和移動互聯網技術飛速發展的形勢下，傳統培訓及培訓管理方式都存在較大的問題，比如對于互聯網化環境下學習方式的適應、學習的便捷性、管理的效率等等。移動學習應用為培訓業務發展及培訓信息管理提供了重要的輔助培訓與管理手段，從技術上提供了更高效的支撐。

移動互聯網時代，人們對于學習的方式和成效都有了很大的變化，更注重學習的群體、更注重對零散時間的利用，更需要定制化的學習培訓服務，更關注學習的趣味性。另一方面，隨著培訓業務的增長，面授培訓形式千篇一律，需要在培訓模式和運營機制上進行必要的創新和實踐。

移動學習拉近了老師與學員之間的距離，充分滿足了學習的便利性，使學習成為了一件隨時隨地可以進行的事情。信息技術的快速發展促成了學習資源和學習方式方法的極大豐富，加上移動終端的普及，使學員的學習主觀能動性得到了充分的釋放。

綜上所述，移動學習已經成為傳統教育方式的有效補充手段，隨著信息技術的進一步發展，比如AI技術、量子通信技術等等，一定會促使移動學習進一步發展，會使移動學習成為主要的學習和受教育方式。

三、云計算技術環境下移動學習平臺方案設計

移動學習平臺整體由移動學習系統、培訓管理系統構成，并與其他關聯系統實現系統整合，為移動學習、考試、培訓管理、知識分享、學習交流提供全方位支持，形成在線學習與管理的整體解決方案。

移動學習系統作為在線學習整體解決方案的一部分，是網絡學習系統的外延，也是社會化學習系統的重要輔助手段。在整體培訓管理思路與統一培訓體系架構下，發揮移動學習碎片化、個性化、及時、便捷、易用等特點，為員工提供移動學習、練習、考試、資源庫、學習交流及個人中心等模塊。如圖2所示：

（一）移動學習系統建設設計

1.移動資源庫

系統按知識分類顯示所有學習資源，包括課件庫和文檔資料庫。資源庫展示熱門課程、高評課程、最新課程和推薦課程，學員可通過知識分類逐級查找學習資源，也可通過關鍵詞搜索相關學習資源。學員可直接進行學習，也可對課件進行收藏，收藏的課件將進入到個人的課件學習清單中。

2.微課學習

顯示學員已經具有學習權限的一門或多門培訓課程，包括自選課程、崗位課程、培訓班課程以及推送課程。學員可在線學習課件，也可下載課件后進行離線學習（課件是否允許下載由管理人員設置）。學員打開課件進行學習，可查看課件介紹，在線播放課件，對課件進行評分、評論、收藏和分享。

3.移動培訓班

顯示學員已經報名或指定參加的培訓班。學員可查看培訓班詳細情況，學習培訓班中的課程，參加培訓班組織的考試，參與培訓班中設置的培訓評估，下載培訓學習資料。

4.移動考試

考試分為兩種類型，課程考試和專項考試。課程考試在每一門課程學習完成后進行。專項考試指要求學員參加的專門組織的在線考試。學員在規定的時間打開試卷進入考試，逐題作答并提交答卷。答題過程中，學員可查看答題卡，系統顯示考試倒記時，并在考試時間快結束時自動提示學員，考試時間到了，系統將自動收卷。試卷提交后，學員可看到自己的考試成績及詳細答題情況。

5.學習微社區

學習交流是社會化學習的主要手段，包括專題討論與學習分享功能。專題討論可以以不同論壇及討論區的形式提供發帖、討論、回帖等功能。

6.個人中心

個人中心展示學員個人完整的學習與活動情況。學員可查看自己的課程學習情況、培訓班學習情況、考試情況、學分情況、發帖、發布的主題及評論、個人收藏、錯題庫等。

（二）學習管理系統建設設計

1.課程管理

用于分門別類管理和維護所有培訓課件。提供課程分類管理、新增課件、刪除課件、修改課件、導入課件內容、設置課件是否開放等功能。對于符合AICC、SCORM1.2等標準課件及鏈接、視頻、音頻等非標準課件都可以支持。

2.文檔資料管理

從企業知識分類、專業崗位等角度分門別類管理和維護所有培訓文檔資料。提供PPT、Word、Excel、PDF等多種類型培訓文檔資料的上傳、刪除、設置是否允許下載等。

3.講師管理

用于管理內部講師和外聘講師。可增加、修改、刪除講師，維護講師基本信息，查看講師授課情況及對講師授課的評估數據。系統提供內、外部講師相關信息導入、導出功能。

4.崗位課程體系管理

用于根據崗位要求，定義每一個崗位所需要的課程。設置崗位課程后，系統將根據學員的崗位將匹配的課程自動推送給學員。

5.試題庫管理

用于維護試題庫。可導入試題、手工錄入試題、對試題進行修改、控制試題發布狀態，系統支持單選題、多選題、判斷題、填空題、簡答題、論述題等題型，試題提干及選項支持圖片、音頻、視頻等各種多媒體元素。

6.試卷庫管理

包括試卷管理與策略管理。“試卷管理”用于維護試卷庫。提供手工組卷、導入試卷、策略組卷等組卷手段，可對試卷進行編輯、預覽、控制發布狀態等操作。

7.考試管理

用于組織和維護各類考試及補考。管理員可組織考試，設置考試日期、考試時長、考試類別、考試形式、考試過程控制策略等參數，指定試卷或組卷策略，指定參加人員，設置分數段。

四、結束語

云計算技術的成熟應用，為互聯網環境下的移動學習提供了技術支持，通過資源虛擬化及分布式存儲，改變了以往學習資源管理難的局面，為移動學習提供了更便捷、更方便、更廉價的解決方案。本文對如何應用云計算技術進行移動學習平臺建設進行了闡述和總結，但云計算帶來的安全、效率等方面的問題還需要進一步分析和研究。

參考文獻：

[1]方程.基于云計算技術的移動學習系統設計[J].電腦與電信.2015（06）

[2]羅金玲.基于云計算的移動學習資源建設研究[J].信息 通信.2016（08）