基于高考新要求下高中化學高效學習的探討

沈律

【摘要】高中化學的重要性不言而喻，科學的學習方法對于學好化學非常關鍵。新課改下的高考對化學從理論到實驗提出了更高更細致的要求，對化學的學習能力要求更為發散和擴展。課前注意化學現象，課中積極思考化學實驗，課后認真總結化學解題思路，考前強化理解記憶化學常識，是高效學習高中化學的有效方法。

【關鍵詞】高考 化學 學習 方法

【中圖分類號】G633.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）07-0157-02

高中化學是高考理科的重要組成部分。新課改下的高考對化學從理論到實驗提出了更高要求，對化學的學習要求更為細致。在學習過程中，許多同學學習化學都有這樣一個感受：一聽就懂一做就錯，覺得很難學，不知道采用何種學習方法，才能達到效果。就這門自然學科來講，結合高考的新要求，確實需要有效的方法來改善厭學、提高學習效率，進而更加輕松的掌握知識點。那么如何高效地學習高中化學呢？

一、課前注意化學現象

生活中，學習中，尤其是課前，注意化學現象。高考說明中要求學生了解生活中的一些化學現象，并且對有些現象能加以學習和解釋。下面根據教學大綱和教材，搜集體現滲透于生活中、生產中的化學例子，以期對學生復習備考有實實在在的幫助。如：在山區常見粗脖子病（甲狀腺腫大）和呆小病（克汀病），醫生為什么建議多吃海帶？用來制取包裝糖果的金屬箔（金屬紙）的金屬是什么？燈泡中的燈絲是什么會長時間發光發熱不熔斷？黑白相片上的黑色物質是什么？兒童常患的軟骨病是由于缺少什么元素？發令槍中的“火藥紙”（火子）打響后，產生的白煙是什么？萘衛生球放在衣柜里變小是什么原因？14.人被蚊子叮咬后皮膚發癢或紅腫怎么簡單處理最好？什么原因產生了“溫室效應”？酸雨是什么原因形成？等等這些日常化學現象，只要學生平時注意觀察，可以提前埋下好奇心和興趣的種子，有利于以后的化學學習。

二、課中積極思考化學實驗

化學學習離不開化學實驗，化學是一門理論與實際結合的學科，因此除了依賴于書本外還要學會實踐積極實驗。上實驗課時，要在課中積極思考，思考各個化學實驗的過程、實驗目的、實驗結果。化學實驗學習階段是我們接受化學知識的最重要的階段，這個階段，老師的耐心講解，實驗過程中的師生互動，就相當于走捷徑。探究實驗的過程中，在老師的指導啟發下，學會對實驗現象和結果進行思考、比較、討論和概括。例如： 在觀察“FeCl2溶液中加入過量NaOH溶液的實驗現象”中， 在反應之前，溶液為淺綠色； 反應過程中，溶液中迅速產生白色沉淀，然后變為灰綠色； 反應后，沉淀最終呈現為紅褐色。通過對這一系列現象的分析可知道： 反應前是FeCl2溶液，Fe2+ 溶液是淺綠色；反應過程中先發生反應：Fe2++2OH-=Fe（OH）2↓，Fe（OH）2是白色沉淀，接著又發生反應： 4Fe（OH）2 +O2+2H2O=4Fe（OH）3，Fe（OH）3是紅褐色沉淀，但由于反應中沉淀為Fe（OH）2和Fe（OH）3的混合物，所以沉淀顏色也是白色和紅褐色的混合顏色，即灰綠色；反應后，Fe（OH）2全部轉化為Fe（OH）3，所以沉淀顏色為紅褐色。有效利用45分鐘的實驗時間，認真思考，思想上要跟上實驗時的步伐，先思考后發問。做好化學實驗筆記，牢牢把握所需掌握實驗的內容，實驗的重點、難點、疑問點記錄清楚，實驗課后要積極的向老師或同學請教。實驗懂得透徹，才能印象深刻掌握得牢固，這樣理論成績才有更高的提升空間。

三、課后認真總結化學解題思路

化學是理論和實驗相結合學習的一門課程，二者要融會貫通來學習。目前，大多數學生化學做實驗做題目正走向“多多益善”的誤區。事實上，書是看不完的，題是做不完的，每個人的時間精力都是有限的。所以我們要學會找化學母題，分析清楚它由哪幾個知識點組成。其次明白它要考什么，也應該弄清楚它出自哪個章節從而及時回顧相關內容。而后認識這類題的解題思路和方法，經過幾輪反復對比后挑選出經典基礎題目。化學反應、化學元素、化學過程，化學習題，都是有規律可尋的，學會總結解題思路，對其進行發散、拓展、提高和深化之后可延伸為各個類型的子題。你會發現化學題目可以細分為很多類別，每個類別都有一個相同的解題方式。那么一個題做透徹了，就相當于那一類型的題你都會做了。舉一反三，今后無論它何時出現，以何種形式出現，你都能認得出來，學習效率和考試效果自然就上去了。

四、考前強化理解記憶化學常識

化學反應式、化學元素性質、化學規律，這些化學知識，每次考前要強化理解、并強化記憶。人的遺忘是從記憶開始的，而化學相當于理科中的文科，要記要背的東西非常多。例如： 在學習的NaOH的性質時。可以利用“元素周期律這一理論知識來引導該知識的學習， 從鈉元素在周期表中的位置可判斷出NaOH是強堿，因此它具有強堿的通性，可以和強酸、金屬氧化物等反應。記住了強堿這個通性，以后對強堿NaOH就知道如何操作如何應對了。事先準備一個記憶本，把容易遺忘的知識記在上面，帶在身上隨時翻閱，反復記憶。有規律、特殊、容易遺忘的知識，利用自己的方式來記憶，比如將內容用歌的方式唱出來，或寫成有韻律的詩或口訣。

綜上所述，多做母題、重視方法、強化記憶效果、把握好每一階段的訓練，課前注意化學現象，課中積極思考化學實驗，課后認真總結化學解題思路，考前強化理解記憶化學常識，注重培養自己發散思維和舉一反三的能力，是高效學習高中化學的有效方法。無論高考化學要求如何提高如何變化，認真做到以上幾點，都會得心應手，臨考不亂，成績的提高也就水到渠成。

參考文獻：

[1]賈慧琴.高中化學實驗的學習策略研究[D].華東師范大學，2011.

[2]中華人民共和國教育部.普通高中化學課程標準[S].北京：人民教育出版社，2003（4）.11.