“一帶一路”與西部高校協同培養引進人才調查研究

羅靜 曹歡 陳玥沁

摘 要：在“一帶一路”戰略提出后，西部地區成為戰略實施的“前線區域”。在“一帶一路”戰略實施過程中，人才培養將成為重要支撐，因此西部地方高校人才培養亟須重新定位。為融入“一帶一路”戰略，西部地區高校協同人才引進構建“對流式”的動態人才培養模式顯得尤為重要。

本文通過問卷調查，了解到高校人才就業傾向，對“一帶一路”與西部高校協同培養引進人才的實施進度和存在的問題進行深入研究和思考。

關鍵字：一帶一路；人才培養；協同引進

“一帶一路”是“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱。“一帶一路”戰略的實施使得包括中國在內沿線國家的各種資源得以迅速流轉，最直接的效果就是刺激沿線國家和地區經濟的新一輪增長，激活市場需求，增加就業崗位，開拓人才新領域，擴大了人才需求量。大學生能否充分就業，既與高等教育人才培養質量有關，也與勞動力市場及其供求機制有關。“一帶一路”戰略的實施，將促使貿易、翻譯、物流、金融、基建及旅游等方面就業崗位的大量增加，這給高校人才培養，尤其是西部地方高校的人才培養提供了契機[1]。

本文以西北地區為例，對“一帶一路”與西部高校協同培養引進人才調查研究。通過提高軟硬件建設水平、加強創新創業人才的培養、引進部分優秀師資，改進高校教學模式、構建”對流式”動態人才培養模式等多方面的改革來對西部地方高校人才培養新定位起到了良好的導向[2]，為西部地區各方面發展巨大的人才需求指明方向。

一、調查組織和樣本構成

此次調研在局部地區各大高校展開，調查對象為在校大學生，目的是調查“一帶一路”戰略推進對西部地區的影響和分析協同培養引進人才發展存在的問題。

本次調查共發放問卷104份，分布在華東、華南、西北、西南、華中五個地區，有效收回問卷100份。從性別上看，59%為男性，41%為女性；從地區上看，其中64%的被調查者為西北地區；17%的被調查者為中部地區，華東、西南地區各占11%和4%，華南地區的被調查者占4%。

二、調查結果分析西部地區人才需求現狀

西部大開發為“一帶一路”建立了良好的基礎，“一帶一路”戰略的實施對西部人才市場需求也產生了相對傾向性。通過了解近年來西部地區的人才流動情況，分析高等教育人才流動的趨勢，構建“一帶一路”與高校合作培養西部引進人才績效評價體系，對基本影響因素進行篩選和整合，確保戰略實施更具科學性和針對性。

1.西部地區影響最大的行業調查

如圖1所示，針對“一帶一路”戰略對西部地區影響最大的行業調查顯示，42.98%的高校學生認為是交通運輸業，對于西部地區來說，地理原因也是影響他們發展的一個因素，所以在“一帶一路”戰略發展中，交通運輸業首先得到了改善。

2.“一帶一路”戰略下人才引進遇到的問題

通過圖2可以看出，在“一帶一路”戰略下西部開發人才引進遇到的問題中，主要因為高端人才不足，難以引進，這導致西部專業人才緊缺，發展緩慢；40%的同學認為學歷和能力不能兼顧也是西部開發的一個問題，可能高學歷人才很少選擇西部地區發展，但同時又有很多有才之人選擇西部就業，但是有9%的同學認為同時還有專業素養不能滿足需求的問題，8%的同學覺得綜合素質不高，而且缺乏合作精神等問題都是“一帶一路”戰略推進遇到的急需解決的問題。

3.高校如何構建“對流式”的動態人才培養模式

我們可以從圖3看出認為現今西部發展缺乏各類人才也認為高校在針對培養人才進行“校企合作”前應該重點進行人才需求分析，研究出想讓人才留在西部地區要提出什么樣的優惠政策；認為現今西部發展最缺乏專業人才的學生同時也認為高校在針對培養人才進行“校企合作”前應該重點進行人才需求分析，對高校人才重新定位來提高整個西部地區的綜合實力。

4.吸引不同人才不同策略的調查

通過圖4，針對西部發展最缺乏的人才種類和足以吸引高等教育人才條件兩個問題上，調查顯示西部地區建設對創新創業型人才、急需領域專業人才需求較大。其中就每個種類人才在西部就業留下來的原因中優惠政策和薪酬待遇是主要原因，優惠政策和薪酬待遇是和他們生活息息相關的問題；相比還有較多的人看重的是良好的工作發展前景；次之，少部分人才看重西部地區對工作人員的住房分配問題，可能這樣更能讓他們覺得安穩，踏實、更有歸屬感。

三、西北地區人才引進存在的問題及對策與建議

1.存在的問題

通過對西北地區高校大學生進行調查的數據，結合“一帶一路”對西部地區發展影響的分析我們發現目前西北地區人才引進主要存在以下問題：高校軟硬件設施水平落后；缺乏創新創業型專業人才；師資薄弱，教學模式落后；人才培養模式存在缺失。

2.西北地區人才引進存在問題的對策與建議

（1）軟硬件建設水平的提高。西部高校主要應從基礎設施建設和學科專業設置兩方面著力提升高校軟硬件建設水平。在基礎設施建設方面，大力支持西部高校建設。提高相關實驗室信息設施設備的建設和配備，在科技化數字化便捷化程度上提升級別；設立戰略建設人才培養相關部門，及時補充急需人才培養所需的基礎設施設備。

（2）創新創業人才的培養。推進“一帶一路”戰略，需要加強創新創業人才培養。培養創新創業人才有助于緩解青年就業壓力，挖掘高校畢業生的潛能，實現就業多元選擇。高校大學生是以知識為核心競爭力的獨特創業群體[3]，他們能夠在高校實驗室和市場需求之間架起一座橋梁，為中國經濟實現創新驅動提供創業人才支撐。

（3）引進部分優秀師資，改進高校教學模式。在“一帶一路”戰略建設進程中，西部地方高校首先應該創造優越的條件，減少教師流失，提高教師待遇，創造公平的考評環境；其次，協同培養，促進交流，通過與沿線國家或區域高校的交流與合作，吸引外部教師資源；然后引進混合教學模式，提高教學能力；最后，針對戰略相關重點專業方向積極探索留學生交流生培養模式，吸收運用國際先進教學資源，緩解西部地方高校的教學壓力，培養出更適合于“一帶一路”戰略建設需要的人才。

（4）構建“對流式”動態人才培養模式[4]。解決戰略實施過程中西部地方高校人才培養問題，需要處理好高校與政府企業社會組織等主體之間的關系，建構對流式互動培養模式。首先，搭建高校—政府互聯機制，使高校人才培養與地方政府整體規劃相契合，服務整體發展需要；其次，搭建高校企業互動機制，實現高校人才培養與企業需求的有效對接；再次，搭建高校跨境高校合作機制，創造高校跨境合作機會；最后，搭建學生單位互通機制，實現大學生高校學習與單位實踐的直接對接。這種人才培養模式有利于縮短人才培養的周期，也能使人才培養在數量和質量上實現大幅度提升。

四、結語

“一帶一路”時代已經來臨，而人才的培養是一個相對需要時間的過程，如何使得人才培養的過程能和“一帶一路”時代的發展過程并駕齊驅，是我們面臨的挑戰。面對日趨復雜的國際區域格局，西部地方高校人才培養要形成多元多樣多層次的智庫生態[5]，以趨同于開放包容的國際環境，更好地服務區域經濟社會發展。也唯有如此，西部地方高校人才培養才能實現潤色戰略藍圖緊密契合區域發展的目標。

參考文獻：

[1]王勝起.一帶一路背景下陜西高校發展機遇研究[J].當代體育科技，2017，7（28）：2-3

[2]劉琪.“一帶一路”倡議下西部高校對外交流與合作面臨的挑戰及對策[J].重慶高教研究，2018，6（01）：12-19

[3]林健.大學高層次人才挽留與穩定的對策分析[J].清華大學教育研究，2009，30（04）：49-53+58

[4]黃慶橋.鼓勵大學生到西部就業的政策亟待完善[J].科技導報.2010（19）

[5]楊小卜.“一帶一路”戰略下的高等教育人才培養[J].科技與企業.2016（01）