基于“智志雙扶”視域下高職貧困生幫扶路徑分析

王友

高職院校教育對于我國現階段建設具有中國特色的社會主義社會，以及實現小康社會目標均具有重要的推動作用。為此，高職院校貧困生幫扶必須要受到國家的高度重視，將其作為教育扶貧的重要內容。本文對高職院校貧困生有效幫扶路徑展開研究，充分結合了“智志雙扶”相關理念，希望能夠通過大力提升高職院校教育脫貧能力，繼續實施高職院校招生傾斜政策，積極推行國家扶智、勵志政策，集聚有利于教育脫貧的力量等促使高職院校學生真正的得到“智”和“志”的啟發。

前言：習近平總書記在十九大工作報告中指出，我國必須要續寫脫貧攻堅、有效扶貧的新篇章，積極創造“新時代”下的民生領域新特征，即“民生領域目前仍舊存在不少短板，脫貧攻堅任務間距，成像區域發展和收入分配差距依然較大，群眾在就業、教育、醫療、居住、養老等方面面臨不少難題”。根據十九大工作報告的要求和指導，高職院校必須要在“智志雙扶”理性融合的視閾下制定科學的、可行的、有效的幫扶路徑。本文對此展開分析和探索，目的在于促使高職院校學生真正的得到“智”和“志”的啟發，從而成為我國社會發展所需要的人才。

1 “智志雙扶”相關概述

“智志雙扶”主要是指從“智慧”和“勵志”兩個角度進行幫扶。就高職院校貧困生的幫扶而言，“智志雙扶”主要是指積極響應國家培養現代化人才的目標，踐行國家為支持教育制定的相關政策，實施高職院校在扶貧方面制定的相關策略，爭取令廣大高職院校學生在教育公平的狀態下得到智力的全面提升，同時在勵志的狀態下產生更多的發展動力。

2 “智志雙扶”理性融合視域下高職院校貧困生有效幫扶路徑

2.1 大力提升高職院校教育脫貧能力

“智志雙扶”理性融合視閾下進行高職院校貧困生幫扶，首先必須要提升高職院校的教育脫貧能力，促使其可以為高職院校學生“智”的發展提供重要支持。在此方面，國家必須要對高職院校的布局結構等加以優化，科學的統籌優化高職院校發展資金。與此同時，國家以及省級教育部均需要更加合理的規劃高職院校招生計劃，選擇具有巨大發展潛力和就業狀態良好的專業擴大招生范圍，積極實施職教圓夢行動計劃。對于貧困子女家庭，高職院校可以通過設置學徒式、訂單式的校企聯合培養人才方式給予貧困生有限招收權，從教育的角度幫助廣大貧困生獲得更加豐富的教育資源，從而提升其受教育的質量和水平。

2.2 繼續實施高職院校招生傾斜政策

高職院校貧困生幫扶路徑當中，除了需要大力提升高職院校自身的教育脫貧能力以外，更需要繼續實施招生傾斜政策。在此方面，根據國家要求，高職院校必須要加快推進分類考試招生。與此同時，高職院校應該面向廣大農村地區和貧困地區增加招生名額，同等條件下對貧困家庭的學生予以優先錄取、建檔和立卡。各個高職院校亦應該進行民族班以及民族預科班的建設，制定相關招生計劃向腐惡條件的貧困家庭學生予以政策上的傾斜。

2.3 積極推行國家扶智、勵志政策

現階段，我國在高等教育扶貧方面已經出臺并且實施了諸多政策，并且仍舊在不斷完善貧困學生就業、就學的資助服務體系。例如2016年2月，湖南省教育廳印發了《湖南省教育廳“發展教育脫貧一批”實施方案》的通知，堅決貫徹并落實了中央扶貧工作會議《中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅戰的決定》精神，加快實施功能性教育扶貧工程的建設，力爭令貧困家庭子女均能夠接受公平的、有質量的教育，阻斷貧困代際傳遞。另外，2017年11月，湖南省開展了“精準扶貧”進校園，打響“扶貧攻堅戰”的活動，高校領導能夠進入貧困學生家庭，為其提供困難補助金，并且展開慰問等，確保不讓學生因為家庭的貧困而失血。作為高等教育的重要組成部分，高職院校必須要積極推行國家的扶智、勵志政策。具體而言，高職院校必須要進一步完善國家助學貸款、國家助學金、新生入學資助等，盡量為貧困學生提供更多的幫扶條件。與此同時，高職院校亦應該積極的落實國家助學金和國家勵志獎學金等勵志幫扶條件，通過各地提供的貧困學生信息庫對貧困學生進行一對一的動態管理，同時予以更加周到的幫扶服務。除此以外，高職院校自身應該設置校內獎學金、助學金，亦要設置困難補助、學費減免、勤工助學等資助政策體系，落實各項優惠政策。

2.4 集聚有利于教育脫貧的力量

基于“智志雙扶”理性融合視閾下的高職院校貧困生幫扶當中，高職院校必須要在當地政府以及國家政策的幫扶下，盡可能多的集聚有利于教育脫貧的力量，包括學校力量、家庭力量和社會力量等。其中，家庭力量在教育中發揮著極為重要的作用，從家庭的角度入手對貧困生產生激勵，促使其產生主動脫貧、積極脫貧的意識，繼而更加努力改變自身所處的貧困狀態。

綜上所述，“智志雙扶”可以說是現階段我國針對教育領域提出的扶貧工作新策略。高職院校若要切實加強對貧困生的幫扶，提高資助育人的效果，便必須要改變傳統的資助幫扶思路，從“智扶”和“志扶”兩個角度入手，通過有效的提升高職院校教育脫貧能力，為貧困生提供更加優質的教學資源，以及通過繼續實施高職院校招生傾斜政策和積極推行國家扶智、勵志政策，為貧困生提供更加充足的幫扶條件，同時亦要通過集聚有利于教育脫貧的力量，引起家庭、學校以及社會對高職院校貧困生幫扶的重視。據此，高職院校將能夠為我國教育扶貧事業做出更大的貢獻，更能夠為我國培養現代化技術人才提供更大的助力。

（作者單位：湖南外貿職業學院）