淺談幼兒專注力的培養策略

李卓

摘 要：幼兒是人生中的關鍵時期，要加強專注力的培養，才能為今后學習打下堅實的基礎。由于受到各方面的影響，導致教學存在不足之處，因此必須進行有效的改善。文章先介紹基本概念，再分析重要性，最后提出了具體的培養策略，從而促進幼兒的全面發展。

關鍵詞：幼兒專注力 培養策略

引言

幼兒具有活潑好動的天性，對一切新奇事物都非常感興趣，往往在學習上無法集中注意力。教師要抓住他們的身心特點，從實際情況出發，制定出切實可行的策略，讓幼兒具有良好的專注力。同時有利于智力發育，對事物認識更加的全面，提升自身的學習能力。

培養幼兒專注力的關鍵期，這個年齡段的幼兒比較容易興奮，自控能力較弱，很容易受外界環境因素等影響造成注意力分散、轉移等現象。如果在這個階段沒有培養好幼兒的專注力，將會使幼兒在學習過程中產生消極情感體驗與較低的自我效能感，并導致一定程度的焦慮。本研究的主要目的是總結科學探索活動對幼兒專注力的影響并探索具體的培養策略，主要包括：環境策略、激趣策略、引奇策略、玩中學策略與自控策略。[1]

一、專注力

是指一個人專心于某一事物、活動時的心理狀態，可以在腦海中清晰。全面的反映出來。例如當幼兒在聽故事、看書、游戲的時候，對周圍發生的一切都置之不理，這就是專注力的體現。幼兒由于身心特點的關系，使得注意力集中的時間不長，很快就會轉移對象。隨著年齡的增長，能力會逐漸提高，過程中需要教師正確的引導，可以起到事半功倍的效果。專注力是受益終生的，可以養成良好的學習習慣，促進自身健全人格的形成。[2]

二、培養幼兒專注力的重要性

1.學習生活的基本能力

專注力對人的影響非常大，可以提升思想境界。對于幼兒來說，身邊的事物都是新奇的，內心急于去認識，良好的專注力會加快理解的過程，大大提高學習效率。如果專注力不夠集中，很難穩定的去完成任務，出現毫無頭緒的情況。幼兒學習生活中會面臨很多事情，例如自己穿衣服、寫字等，有較強的專注力才能全身心的投入進去。同時會帶動其它能力的培養，起到很好的輻射效果，做事情時更加的專注，對今后成長非常的有利。[3]

2. 鍛煉記憶、想象、思維能力

專注力并不是獨立的心理活動，對記憶、想象、思維都會產生作用。例如幼兒在觀看動畫片的時候，會記住里面個性鮮明的人物，豐富多彩的畫面會聯想到其它與之相關的事物，激發出創新性的思維。足夠的專注力會讓幼兒深入到具體的場景中，有著身臨其境的感覺，產生情感上的共鳴。要給他們留出足夠的時間和空間，進行獨立的思考，提出自己獨特的見解，有效的提升綜合素質。

3.促進心理健康發展

根據科學實驗表明，幼兒智力發育和專注力有著密切的關系。專注力好的幼兒智力發育比較好，相反無法集中注意力的幼兒，在學習方面存在障礙。幼兒會對外界事物有自己的理解，會在心理產生很大的影響，經常會模仿成年人的行為，這就是專注力的體現，經過觀察后付諸于行動。心理健康非常的重要，能夠以樂觀積極的心態面對生活，提高專注力會自覺地投入進去，長此以往養成良好的習慣，不斷提升認知能力，有更加深刻的理解。

三、培養幼兒專注力的策略

1.抓住好奇心

強烈、新奇、富于變化的物體最能吸引幼兒的注意力，例如可愛的卡通人物形象、跳動的玩具、鮮艷的花朵都會讓他們充滿好奇心，在求知欲望的支配下自主的進行探究。教師可以創建出具體的環境，用新事物鍛煉專注力，在短時間內認識更多的東西。自由的空間內，不受到任何東西的打擾，完全沉浸其中去探索，可以發揮出自身的主觀能動性。好奇心會轉化為內心強大的動力，對待事物更加的認真并樂此不疲，主動去探索其中的奧秘。

2.結合興趣

興趣是最好的老師，會自覺地投入到學習中去。教師在課堂上反復講解知識，幼兒會感覺枯燥乏味，容易被其它東西所吸引，經常會出現東張西望、做小動作的情況，導致專注力無法集中。因此教師要采用他們感興趣的話題，順利的引入到學習中去，例如用故事的形式講解內容，會吸引幼兒的注意力。結合興趣學習就會變成一件快樂的事情，大大提高了學習效率，減少過程中的阻力因素，順利達到預期的目標。

3.玩游戲

幼兒有著貪玩的心理，游戲是他們最喜歡的形式。教師可以在游戲中布置鍛煉專注力能力的任務，將學生分成不同的小組，依次派出一個人尋找屬于自己的顏色，通過快速分辨找到需要的卡片。同時在活動過程中對肢體協調能力進行很好的鍛煉，通過手、眼、大腦的配合，幫助幼兒做出正確的選擇。要設計出多樣化的形式，在不同的場景中增強專注力，達到寓教于樂的效果，提高學習的熱情。

4.安靜環境

環境對人的影響非常大，如果周圍都是噪音或者爭吵聲，人是很難集中注意力的。教師要為幼兒創建出安靜的環境，讓他們的心靜下來，可以快速的集中在事物的觀察上。活動室要布置的溫馨、簡潔、舒適，要避免周圍顏色過于跳躍，會讓幼兒產生浮躁的心理，無法平靜下來去學習。安靜的氛圍會讓人的注意力更加集中，不會受到其它東西的干擾，對于培養專注力有著良好的效果。

結語

綜上所述，幼兒專注力培養具有重要的意義，和未來發展有著直接關系。教師要從幼兒的實際情況出發，采用有效的手段進行教學，不斷提升專注力。有助于養成良好的習慣，對待學習更加的認真，實現身心的健康成長。

參考文獻

[1]馬珍.探析在區域游戲中小班幼兒專注力的培養策略[J].考試周刊，2017，（84）：163. DOI：10.3969/j.issn.1673-8918.2017.84.153.

[2]胡靜.在區角學習活動中培養幼兒專注力的有效策略[J].創新時代，2017，（4）：52-54. DOI：10.3969/j.issn.1674-6538.2017.04.023.

[3]徐俊波.中班幼兒科學探索活動中專注力培養的策略研究[C].//科學教育的實踐與探索2016.