根據教育部的部署,自2017年秋季開學起,國家統編《道德與法治》教材在全國起始年級首先使用,并逐漸實現義務教育階段全覆蓋。一年來,廣大一線教師遭遇了一些困惑,更在摸索中深化了對統編教材的理解。而今年秋季,統編《道德與法治》二年級教材也將全面投入使用。
為此,本期話題針對一年來教材使用的課堂實際,溯源教材的編寫理念,全面總結教材使用的得失;以文本分析為工具,反思游戲教學在道德與法治課堂的應用;挖掘參與式教學的內涵,探索這一“老方法”在道德與法治課堂的創新運用策略。希望借此為二年級教材的使用提供一些借鑒,幫助老師們更好地理解教材,滿懷信心和期待迎接新學期。