少兒業(yè)余乒乓球啟蒙訓(xùn)練中提高興趣影響因素研究

嚴(yán)春萍

摘要：愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”，興趣使人能夠集中注意力，并產(chǎn)生好奇心主動去獲取新的知識，在少兒乒乓球的啟蒙階段，建立興趣對于少兒的訓(xùn)練學(xué)習(xí)有著重要的作用，本文就針對少兒業(yè)余乒乓球啟蒙訓(xùn)練中提高興趣影響因素進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：乒乓球啟蒙訓(xùn)練；興趣；影響因素；研究

6-16歲之間的孩子被稱作“少年兒童”，這個(gè)年齡段的孩子普遍具有好奇心強(qiáng)，注意力難集中，耐性差的特點(diǎn)，所以，在乒乓球訓(xùn)練中，如果沒有能夠使少兒提高興趣的方法，就會為訓(xùn)練工作帶來很大困難，為了避免這一現(xiàn)象，我們將采取一系列手段提高孩子的興趣。

一、提高少兒乒乓球啟蒙訓(xùn)練興趣的方法

（一）采用激勵(lì)手段提高少兒對乒乓球的興趣

運(yùn)動員對于教練員的依賴是任何人無法代替的，我們在很多比賽中，包括一些世界冠軍在比賽過程中，運(yùn)動員與教練之間存在一種無形的默契，運(yùn)動員如果某一個(gè)球打的很好，教練員就會有贊揚(yáng)的表現(xiàn)，如果某一球有了失誤，運(yùn)動員就會第一時(shí)間看向教練員，總結(jié)其中失誤的原因，所以，教練員的作用對運(yùn)動員格外重要。特別在少兒時(shí)期，孩子們還沒有具備獨(dú)立思考分析以及總結(jié)的能力，在打乒乓球的過程中，屬于完全依賴教練，因此，教練員對他們的態(tài)度，是影響孩子興趣的關(guān)鍵因素之一。

在訓(xùn)練中，我們要顧慮到這個(gè)時(shí)期的孩子自尊心強(qiáng)，一旦受到心靈上的傷害對孩子的影響是很大的，教練要針對不同的孩子，采取不同的教育方式，制定不同的訓(xùn)練計(jì)劃，了解到孩子的內(nèi)心訴求，在訓(xùn)練過程中，教練要適當(dāng)對孩子做的好的地方進(jìn)行表揚(yáng)，可以建立一個(gè)榮譽(yù)墻，將表現(xiàn)好的孩子記一次“小紅花”，讓孩子知道，在訓(xùn)練中，什么樣的行為才能收到獎(jiǎng)勵(lì)，對于有錯(cuò)誤的孩子，教練不要急于批評，更不要大聲斥責(zé)，嘲諷，而是要示范正確的方式，引導(dǎo)孩子從錯(cuò)誤中走出來，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免下次再出現(xiàn)類似的情況。適當(dāng)?shù)募?lì)方式能夠使孩子了解到自己做的是否正確，并且能得到心理上滿足，專注了注意力的同時(shí)，更有信心的投入到接下來的訓(xùn)練中。

（二）采用比賽機(jī)制提高少兒對乒乓球的興趣

乒乓球是我們的國球，歷代頂級優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動員大部分來自中國，所以，乒乓球的競技是不可避免的。故而，我們在訓(xùn)練中增加了比賽機(jī)制來提高孩子對乒乓球的興趣。少兒階段的孩子好勝心強(qiáng)，因此這不乏是一個(gè)能激勵(lì)他們努力訓(xùn)練的好方法。我們可以分組讓孩子進(jìn)行比賽，這比機(jī)械的訓(xùn)練要有趣得多，在比賽中，孩子能夠聚精會神，認(rèn)真迎接對手的每一次進(jìn)攻，并做好防守，通過比賽的訓(xùn)練方式，孩子能更容易激發(fā)潛力，找到一些在日常訓(xùn)練中沒有的靈感，在面對不同的對手時(shí)能夠很快的找到對方打球的技巧，這樣的比賽實(shí)訓(xùn)往往更能調(diào)動孩子的積極性，幫助孩子更積極的訓(xùn)練。

（三）采用游戲的方式提高少兒對乒乓球的興趣

處理日常的訓(xùn)練和比賽以外，在訓(xùn)練過程中，我們可以創(chuàng)造一些以乒乓球?yàn)橹黧w的游戲，少兒階段的孩子都喜歡做游戲，勞逸結(jié)合，不但使運(yùn)動員避免長時(shí)間無聊的訓(xùn)練，還能在游戲中訓(xùn)練乒乓球的技巧，例如，我們在訓(xùn)練中常玩的游戲就是花式顛球，這是一個(gè)能大家一起進(jìn)行的游戲，在緊張地訓(xùn)練中能夠有一時(shí)半刻的輕松游戲時(shí)間，對于孩子，對于教練都是一種放松和休息，以便再精神充沛的投入進(jìn)下一次訓(xùn)練。通過在訓(xùn)練中游戲，少兒體會到參與乒乓球訓(xùn)練的樂趣，自然會對乒乓球訓(xùn)練產(chǎn)生好感，并樂于學(xué)習(xí)。

二、少兒乒乓球興趣培養(yǎng)中要注意的問題

（一）遵從少兒的內(nèi)心

家長和教練都要注意的一點(diǎn)，要讓孩子自己表達(dá)自己是否喜歡乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動，是否真的感興趣，并愿意學(xué)習(xí)，很多家長盲目跟風(fēng)，給孩子報(bào)各種興趣班，但是并沒有顧慮到孩子的感受，所以，乒乓球訓(xùn)練中，一定要清楚孩子的想法，假設(shè)非要讓一個(gè)喜歡美術(shù)的孩子來練乒乓球，那么我想無論什么樣的方法他都不會感興趣，志向不一致，很難產(chǎn)生興趣與共鳴，因此，我們要正確看待孩子的選擇，遵從他們的內(nèi)心。

（二）及時(shí)和少兒溝通

這個(gè)世界每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化，少兒也會受這些變化的影響，這些影響或多或少會使少兒的心理產(chǎn)生變化，教練要及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些微妙的變化，并及時(shí)與少兒溝通，但要注意溝通的方式，針對不同年齡要有不同的方法，做一個(gè)傾聽的角色，和少兒之間建立起良好的友誼關(guān)系，幫助他們解決問題并給予相應(yīng)的指導(dǎo)。

三、總結(jié)

想要讓少兒保持對乒乓球的興趣，在訓(xùn)練中就要多花些心思調(diào)動和維持他們的熱情，教練員在保持應(yīng)有的訓(xùn)練原則基礎(chǔ)之上，要根據(jù)少年兒童的心理特征和成長變化，不斷改變訓(xùn)練模式，創(chuàng)新訓(xùn)練方法，在枯燥的訓(xùn)練內(nèi)容中加上一些有趣的游戲，使訓(xùn)練變得趣味性，豐富孩子們的訓(xùn)練生活。通過提升少年兒童的興趣，少兒才能以高度的熱情投身訓(xùn)練，在享受歡樂的訓(xùn)練氣氛的同時(shí)，能力也不斷地取得進(jìn)步。

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