高校網球教學中單手反手擊球教學的調查研究

石光

摘要：通過調查陜西省高校網球專業和非網球專業教師的教學情況，發現采用雙手反手擊球的打法占絕大多數，單手反手擊球的打法在高校教學中寥寥可數。從事網球教學的教師中采用單手反拍打法的僅幾人而已，這影響了網球單手反拍技術在高校中的發展。本文針對這一現狀進行研究，以期為在高校網球教學中普及單手反拍擊球技術提供參考。

關鍵詞：網球教學；單手反手擊球

近年來，網球運動項目在我國發展迅猛，尤其是媒體對各大網球賽事，特別是四大滿貫的直播或轉播，使學生們更加全面了解了網球，從而更加喜歡這項運動。在世界網壇傳奇羅杰·費德勒獲得2018年澳網冠軍的影響下，已經有學生在課內課外開始默默的模仿練習，有越來越多的學生提出了學習單手反手擊球技術的要求。問其原因，是由于單反動作瀟灑而帥氣，尤其看到費德勒優雅的單反更像是一場視覺盛宴，很多的男同學對單反產生了濃厚的興趣，經了解，很多高校的同學練習單反也是有相同的興趣使然。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

陜西省第十四屆大學生網球錦標賽參賽單位全體運動員和教練員，共256人。

（二）研究方法

1.文獻資料法：通過大量查閱相關的國內外文獻資料、期刊、雜志，為本文研究提供理論支撐。

2.訪談法：通過與國內知名教練員、從事網球教學的專業教師交流訪問，就單反相關問題進行咨詢，聽取相關意見和建議。

3.數理統計法：運用EXCEL軟件對所得數據進行處理分析。

二、調查結果與分析

（一）世界網壇職業運動員反拍打法類型分析

在網球運動中，單手反拍擊球和雙手反拍擊球各具特色，比賽中單手反拍對付對手打出的低重心的短球比較容易，而且可以隨球上網，覆蓋面大，對跑動中的進攻擊球能有效揮擊，可以在單反和切削之間相互變化，有較好的隱蔽性，動作瀟灑；雙手反拍力量大，能更好的控球，對近身球和高球的處理能力較強，有較高的穩定性和準確性。從表1可以看出，到2018年4月世界網壇男子前十位選手中只有3位是單手反拍，較十年前有所減少，但網壇老將羅杰·費德勒還在繼續譜寫他的傳奇，還有我們熟知的布雷克、瓦林卡、加斯奎特等網球運動員也是單手反拍；女子目前前十位都是雙反持拍，但曾經的網壇老將海寧和斯齊亞沃尼的完美單反也說明了女子單手反拍的魅力。

（二）單手反拍打法在陜西省的運用現狀

表2、表3是陜西省第十四屆大學生網球錦標賽參賽情況的數據統計，可以看出，網球教練中采用單反打法的僅有一人，網球專業教師中也只有2人采用單反打法；而參賽選手中也僅有一人采用單反打法，而且只有男子選手采用，單手反拍擊球打法在陜西省高校的運用較低。通過對采用單反的教師和運動員進行走訪，他們采用單反打法主要是因為教練打單反、自己喜歡的球員打單反和自己也喜歡單反打法三個原因。

作為一名高校網球專業教師，教授的基本技術中，反手技術教學是不可或缺的，自從教以來學校采用的都是雙手反手教學，無論是專項課還是選修課，通過了解其他高校的網球課絕大多數也是雙手反手教學，且并無單手反手教學的前例。在高校教學過程中，越來越多的學生對單手反拍打法特別感興趣，甚至會自己模仿或練習，但采用單反教學的教師屈指可數，學校的教學計劃和大綱對網球反手教學內容也沒有要求，這樣既壓制了學生的求知欲，也是網球教學內容上的缺失。

三、結論與建議

（一）結論

1.在世界網壇，單反打法在男子選手中采用較多，發展空間較大。陜西省高校中采用單反打法的比例較低，參賽選手中僅有一人，且是男選手采用；網球教練與專業教師中也僅有3人，占教練與教師總人數的6.9%。

2.網球教練和專業教師在高校的網球單反技術傳播中起關鍵作用。

3.單反打法的教學在陜西省內各高校的培養方案、教學計劃和大綱中并無要求，對單反技術的認識也不足，是網球反拍教學內容的一項缺失部分。

（二）建議

1.提高專業教師和教練對單反打法的認識和自身的業務水平，通過外出進修學習、觀看影音教材和相關書籍等方法，使教師反拍打法的教學方法多樣化、全面化。

2.高校在網球反手教學內容方面要足夠重視，教學計劃和大綱應明確單反的教學內容，教材中對單反打法的內容進行完善。

3.引進國內外單手反拍打法的優秀教師、教練、運動員到學校進行教學、指導。

參考文獻：

[1]劉強.網球業余男選手進行單手反手擊球教學的研究[D].山東體育學院，2012.

[2]姜曉宏，張旭輝.高校網球教學中單手反拍擊球技術運用的調查研究[J].遼寧體育科技，2009，31（06）：87-88.