定向越野運動對大學生體育興趣的影響

史松濤

摘要：興趣是一切學習的動力。大學體育作為大學課程中尤為重要的一門課程，直接關系到學生綜合能力的發展。為此，有必要注重體育興趣的培養，以此有效促進大學生身體健康發展。定向越野運動作為一項運動，在大學生體育教學中的應用，對培養大學生體育興趣具有積極作用。為此，在大學生體育教學過程中，有必要注重定向越野運動的應用。本文在闡述定向越野運動的特點的基礎上，深入分析了定向越野運動對大學生體育興趣的影響。

關鍵詞：定向越野運動；大學生；體育興趣；影響分析

定向越野運動進入到大學生體育項目當中，能夠有效提升大學生體育學習興趣，便于促進大學生新型人格素質的形成，從而有助于促進學生全面發展。隨著社會的進步與學生體育價值觀的改變，傳統體育項目遠遠滿足不了實際教學需求。則需要注重新型體育項目的引進，以此培養學生的體育學習興趣。鑒于此，本文對“定向越野運動對大學生體育興趣的影響”進行更深層次的分析具有極為重要的現實意義。

一、定向越野運動的特點概述

定向越野運動具有諸多顯著的特點，總結起來，主要包括以下幾個方面的內容。它具有以下幾個特點：（1）運動性與競爭性。定向越野運動最初是一項軍事活動，不斷演變到現如今的比賽活動。為此，該項運動具有一定的運行性，同時由于涉及到比賽，決定了該項運動具有一定的競爭性[1]。（2）游戲性與趣味性。定向越野運動在具體的比賽過程中具有諸多游戲活動，并且相比其他游戲，游戲方法有著較大的差異性[2]。為此，更具娛樂性與趣味性。（3）知識性與軍事性。定向越野運動作為軍隊訓練方式的一種，賦予了其軍事性[3]。同時，定向越野運動需要具備測繪學、數學等相關知識，才能順利完成。

二、定向越野運動對大學生體育興趣的影響分析

（一）改進了傳統教學方式，增強體育興趣

定向越野運動的應用，促使傳統教學方式發生了改變的變化，促進了大學生心理素質的提升。教師在通過定向越野運動館教學時，教師則需要在教學過程中，注重啟發式教學，以此充分發揮學生的想象能力，同時鼓勵學生進行自主學習，并且需要鼓勵學生能夠自主解決運動中所遇到的一些問題，以此有效激發學生體育運動的興趣，便于體育教學效果的提升。值得注意的是定向越野運動的開展，需要結合學生的實際狀況，以此確保體育教學目標的實現。

例如教師在教學《籃球》有關內容時，由于籃球學習需要掌握各項基本動作技術與長時間奔跑。為此，教師有必要摒棄傳統的教學方式，究其原因在于傳統教學方法只能傳授學生基本的籃球理論知識。鑒于此，教師有必要注重定向越野運動的應用，通過鼓勵學生參與到定向越野運動中，便于學生體育興趣的提升。學生通過定向越野運動，能夠有效鍛煉自身的耐力，為籃球的學習奠定夯實的基礎。

（二）理論與實踐相結合，提高學生的體育興趣

定向越野課程的設置，則需要將娛樂與趣味貫穿于體育課堂的全過程。眾所周知，興趣是學習最好的動力，一旦學生擁有了興趣，對于該項活動的學習便更具動力。定向越野運動具有較強的游戲性以及趣味性。為此，教師在開展定向越野運動教學時，有必要注重多種形式的教學手段的應用，有助于學生體育興趣的激發。同時教師有必要選擇一些與學生實際生活具有關聯運動，以此培養學生生活能力。

例如教師在籃球技巧的學習過程中，一旦教師單純注重技巧講解，忽視了趣味教學，勢必影響到學生的體育興趣，必然影響到體育學習興趣。為此，教師有必要結合學生的實際生活，同時通過游戲形式引入，促使學生的體育興趣得到進一步的激發。這樣一來就有助于學生體育興趣的激發。

（三）提高教學中的互動性，提高體育興趣

定向越野運動不僅僅是比賽，還是身體素質的較量。由于不同的大學生自身身體素質不一。為此在具體的教學過程中，教師需要結合不同學生的實際情況，采取不同的教學方法，同時需要在教學過程中，培養學生的互動性，以此有效提升學生的體育興趣。在整個過程中，學生之間通過有效交流，便于形成一種良好的氛圍，從而有助于提升學生體育學習興趣，進而有助于促進體育教學的進一步發展。

例如教師在進行太極教學過程中，由于太極涉及到諸多方面的內容，并且富含傳統文化。為此教師在教學有必要讓學生交流太極有關知識，促使學生對太極具有一個更深層次了解，進而有助于激發學生的體育學習欲望，無形中促進了體育教學效果的提升。

總之，近年來，定向越野運動在高校體育教學中得到廣泛的應用，并逐漸成為了高校體育課程中尤為重要的一項課程，其有助于促進學生的全面發展與身心健康發展，同時能夠有效激發學生的體育學習興趣，從而有助于促進大學體育教學的進一步發展。為此，在大學體育教學過程中，教師有必要認識到定向越野運動應用的重要性，并采取積極有效措施在大學體育教學中加強其應用。

參考文獻：

[1]方榮榮.簡析高校大學生開展定向越野運動的效用[J].運動，2017（15）：103-104.

[2]方榮榮.定向越野的運動傷害與預防策略研究[J].體育世界（學術版），2017（08）：165-164.

[3]費宏程.定向越野運動對大學生身心健康的影響[J].河北企業，2017（01）：143-144.

（作者單位：蘇州大學體育學院）