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試論職業中專英語教學的困境與對策

2018-09-10 01:41:40劉小林
大東方 2018年6期
關鍵詞:困境英語教學對策

劉小林

摘 要:中專是我國教育教學體系當中非常重要的一個部分,肩負著為我國培養高素質技術人才的重任,近年來,在職業中專英語教學中,院校提高了教學質量,采取了有效的措施來幫助學生學習英語,起到了非常好的效果。目前,在實際的教學過程中,仍舊存在一定的問題需要采取有效的措施進行解決。

關鍵詞:職業中專;英語教學;困境;對策

引言

英語是世界上使用范圍最廣的一門語言,每個年齡段的學生都離不開英語,當然,中專英語教學也是如此,中專生以后要走上技術崗位,需要用到英語的地方是非常多的,所以,在中專教學的時候,一定要做好英語的教學,提高學生的應用能力,從而幫助學生更好的學習英語。本文分析了中專英語教學的困境,并給出了有效的對策。

一、.職業中專英語教學的困境

中專教學是我國教育體系當中非常重要的一個部分,特別是英語科目的教學,對于學生的生存是非常關鍵的。目前,在中專英語教學當中,存在一定的問題,需要采取有效的措施來解決。

1中專院校的重視程度不夠

目前,在中專英語教學過程中,存在的一個比較重要的問題就是中專院校對英語教學的重視程度不夠。一般來說,中專院校的學生主要是學習技術能力和專業知識,為了能夠讓學生在畢業后順利進入工作崗位,教師將大部分的教學時間用在了專業課程上,而對于英語并沒有給予足夠的重視,導致學生的英語能力相對比較差,等真正進入工作崗位之后,學生會發現英語是非常重要的,所以說,在中專院校的教育教學中,要把英語放在重要的位置。

2學生的整體素質相對較低

中專院校的學生英語底子相對是比較差的,所以說,從一開始就對教師的教學提出了很高的要求,有的學生進入中專之前沒有任何的英語基礎,只認識一些簡單的英語字母,這樣,教師的教學很難開展。此外,很多中專學生上課注意力非常不集中,經常溜號,而且不重視英語的學習,長此以往,教師不愿意講,學生也不愿意聽,成為了惡性循環。

3教師的英語教學能力相對一般

中專院校有很多教師的專業水平相對一般,英語教學方法和經驗不夠,很難讓學生學好英語。首先,是英語教學方法不足,很多教師在教學的時候只是進行理論知識的填鴨式教育,照本宣科,無法調動起學生的學習積極性,導致了學生學習效果非常差。其次,是英語基本功不行,中專院校有很多英語教師是大學、高中淘汰下來的,整體素質相對一般,基本功不足,很多教師甚至英語發音有地方口音,這對于教學的進行是非常不利的。

二、職業中專英語教學的有效措施

針對上述存在的問題,教師要采取切實有效的措施來提高教學效率,幫助學生更好的學習英語。

1提高對職業中專英語教學的重視程度

院校和教師要提高對中專英語的重視程度,不但要保證英語課程的課時量,同時也要合理的規劃英語的教學內容。首先,是要提高英語課程的課時量。英語教學與其他科目是一樣重要的,所以說,要提高英語課程的課時量,幫助學生提高英語能力。其次,是合理的規劃教學內容。中專的英語的教學與傳統教學模式的課程設置是不同的,中專英語應當充分考慮學生未來的工作內容,將一些專業英語內容融入其中,提前讓學生接觸到以后的專業英語。

2提高教師的教學水平

針對教師整體素質較低的情況,院校要加強對教師的培訓,定期邀請一些專業的英語教師就英語教學方法、基本功等內容進行輔導,讓教師知道自己的軟肋在哪里,從而更好的提高自己的能力。同時,中職院校要在社會上聘請一些能力比較強的教師,加強教師隊伍的建設,一步一步的提高英語教學的質量。此外,中職院校應當推行精品課程制度,讓教員就不同的內容進行精心的準備,然后讓學生每一堂課程的內容都非常高質量,給予他們最好的學習體驗,所以說,教師要著力提高自己的教學質量,幫助學生更好的學習英語。

3改變教學理念

提高英語教學質量,最重要的是改變教學的理念問題。在班級中,學生的英語水平都會有差異,所以,應該著力解決這個問題,而不是一味地逃避那些英語基礎差的學生的問題。最好的方式,是對學生英語水平進行估測后,對水平差不多的學生,可以分入相同的班級,實行分層次教學。這種做法并不是對于英語底子差的學生的歧視,而是可以更有效地培養學生,因材施教,讓學生們可以更主動地去學習,實施差別的英語教學,力求讓學生在英語學習中感到一種競爭的壓力,從而提高英語成績。

4利用好多媒體技術

英語課堂教學方式的改革創新必須注重計算機網絡技術的使用,利用計算機來進行英語教學,能夠通過動畫的形式更加生動形象地進行英語教學,提高他們在課堂上的學習興趣。良好的教學方式結合現代化的教學設備,必然能夠增強學生對英語的學習熱情,從而達到英語課堂傳授知識、提高學生英語學習興趣的目的。

結語

在職業中專的教學中,英語是非常重要的一個模塊,對于學生未來的工作是很關鍵的。在教學的過程中,教師要利用好多元的教學方法,提升自己的教學水平,同時,要改變教學理念,結合多媒體技術,充分激發學生的學習積極性,讓英語學習變成一件有趣的事情。

參考文獻

[1]張永琴.淺談職業中專英語教學的困境與對策[J].新課程(下),2015(12):226.

[2]陳雪.職業中專英語教學的困境與對策[J].時代教育,2013(22):128.

[3]付威.職業中專英語教學困境研究[J].中學時代,2013(08):5.

[4]李曉華.談談走出職業中專英語教學的困境[J].西北成人教育學報,2012(04):18-20.

(作者單位:江西省九江市修水縣職業中專)

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