提升初中校園足球文化氛圍與足球發展的探析

陸有發

摘要：長期以來，我國一直非常重視體育事業的發展，加上現階段國際社會對于體育事業的廣泛關注和提升國民身體素質的需要，我國一直將體育教學放在教育工作的重心位置。隨著新課程改革的進一步推進，素質教育對于初中體育教學提出了更高的要求，促使初中體育教學也在不斷進行改革和創新，取得了一定的成效。足球作為初中體育教學中的內容之一，對于初中體育教學成效提升而言，具有重要意義。本文分析了提升初中校園足球文化氛圍，促進足球教育發展的重要性，分析目前初中院校足球文化建設和教育發展中存在的問題，并探究新時期提升初中校園足球文化氛圍，促進足球教育事業有效發展的途徑。

關鍵詞：初中；校園；足球文化；教學

現階段，初中院校在足球文化建設和發展中，存在的共同問題就是對于足球教學的不重視，忽視足球文化建設，教學水準層次不齊，師資隊伍落后等等，導致足球教學活動開展缺乏成效，足球教學缺乏專業性，學生足球運動興趣不足等等問題，這些問題影響了初中足球教學取得成效，需要采取措施加以解決。

一、提升初中校園足球文化氛圍的重要性

（一）為足球教學創造良好的環境

目前初中院校的足球教學在對校園足球文化的建設方面存在一定的不足，校園內缺乏相應的足球文化氛圍，難以激發學生參與足球運動的熱情，不利于提升足球運動興趣。必須肯定的是，文化對于人的影響是潛移默化和深遠持久的，有效的足球文化環境建設能夠讓學生感染足球的魅力，認識足球運動的精彩，從而在內心和行動中都能接受足球運動，并且積極主動的參與到足球文化活動中去，這對于初中院校開展足球文化教學具有重要意義。

（二）提升足球教學成效，培養優質人才的必然要求

當前，我國優秀的足球人才較少，國足的足球競技水平一直難以取得突破性進展，足球事業發展處于緩慢上升期，對此，急需要教育為足球事業的發展提供有效的人才支撐。初中院校積極開展足球文化建設工作，營造一種豐富多彩、樂觀向上的足球文化氛圍，能夠不斷激發學生參與足球運動并持之以恒堅持鍛煉的決心，這對于提升足球教學成效，實現足球教育的快速發展，為國家培養更多優秀的足球運動人才奠定了良好的基礎。

二、初中足球校園文化建設中存在的主要問題

（一）忽視足球文化建設，教學重視度不足

當前的初中院校中，大多數學校對于足球教學的重視度不夠，甚至是對于體育教學的重視度也是較低的水平。在初中院校教學活動中，校領導和教師們更加看重的是提升學生主要學科的成績，從而提高學生的升學率，讓更多的學生進入到地區重點高中學習，各初中院校也將升學率和名牌高中作為人才培養的終極目標。而對于體育課程教學中的足球教學部分，學校和教師都沒有給到足夠的重視，無論是在足球教學的重視度上，還是在足球文化建設的重視度上，都存在一定的不足。足球文化建設嚴重滯后，教學的不重視等等，導致足球教學目標無法實現，足球教學事業發展緩慢，不利于為體育事業培養更多優質的體育人才。

（二）足球文化形式單一，學生缺乏興趣

現階段，初中院校對于足球教學重視度有待提升，在足球文化建設方面，大多數初中院校很少開展足球文化活動，即使少數院校開展了相關的文化活動，其文化形式大多也是比較單一的，有的是通過開展校園足球比賽的形式進行足球文化宣傳，有的是通過宣傳欄的形式進行足球文化宣傳，但是大多都是單一的宣傳，在內容和形式上比較單薄，難以引起學生的重視，無法達到有效的宣傳作用，也不利于激發學生的運動參與興趣。

（三）缺乏高素質的足球教師，教學質量不高

為了了解目前初中足球教學的師資水平狀況，筆者走訪了所在地區的幾所初中院校，發現擔任足球課程教師幾乎都不是體育專業畢業生，更不用說是足球專業了，他們大多是其他課程教師兼任體育教學的，而部分初中足球教師是從校外聘請來的健身會所的教練，他們對于足球教學也缺乏專業性知識。總體來看，初中的足球教師的教學水平有待進一步提升，而初中院校在對足球教師教學技能的培訓上，往往也忽視了培訓教育，沒有為教師提供有效的教學專題培訓活動，足球教師的教學技能難以得到提升。

三、初中足球文化建設和發展的有效途徑

（一）提升足球文化建設重視度，強化課程教學

目前，初中院校要不斷提升對于足球文化建設的重視度，認識到足球教學對于體育教學目標實現的重要性，認識到初中體育教學的有效開展對于新時期體育人才培養的重要性，從而在課程教學中，不斷提升重視度，積極探索足球教育事業發展的新路徑，積極組織開展校園足球文化建設活動，用文化來感染學生，用有效的文化環境促進學生對于足球的喜愛和參與。例如，初中院校可以在校園公示欄、校園廣播、校園LED大屏幕、校刊等地方進行足球文化的宣傳，營造全校范圍內的足球教學氛圍，提升學生們對于足球運動的喜愛，通過足球文化建設宣傳，讓學生對足球明星進行了解，對于大型足球賽事進行觀看，在熱血沸騰的足球賽事中感受足球明星的風采，感受他們對于足球運動的技能運用，從而不斷提升學生對于足球的興趣，提升他們學習和學號好足球的決心。

（二）積極開展足球競賽活動，豐富校園足球文化

近年來，各地區區委、區政府高度重視學校體育事業，在初中教育中全面推進陽光體育運動和“一校一品”活動，大力發展校園足球特色活動，取得了一定成效。各初中院校要積極開展校園足球文化活動，組織校內、校際間甚至是全國范圍內的的足球聯賽活動，各學校也要相應舉行校級、年級、班級校園足球聯賽，營造出良好的足球教學氛圍，創造一種積極向上的足球文化環境，從而推進全區校園足球活動可持續性發展。

此外，初中院校要營造良好的足球文化氛圍，還應該更多的開展豐富多彩的足球文化藝術活動，初中院校要鼓勵學生們積極參與到足球文化藝術節中，通過活動繪“足球”夢、競“足球”技、顛“足球”樂、抒“足球”情、享“足球”趣，營造校園的蓬勃生機和無限精彩。通過開展足球文化藝術活動，旨在借助足球媒介，讓學生們更加深刻地了解世界各國風土人情、人文地理和足球發展歷史，從而拓展學生的國際視野，增強文化自信。

（三）加強教師培訓，提升足教水平

足球是“世界第一運動”，校園足球是足球的基礎和源泉，為不斷加強校園足球的教學、訓練和管理水平，提升足球教練員的執教能力，初中院校要重視足球教師教學水平的提升，加強足球教師培訓，積極組織開展校園足球教師培訓班。培訓可以采取集中授課、交流討論、現場實踐的形式進行，內容應盡可能既有校園足球理論知識，又有足球實戰技能技巧的場外實踐。有條件的初中院校還可以通過邀請專業的足球運動員，例如國際足聯女足精英教練員、中國足協教練員和全國青少年校園足球骨干教練員等專業人士，開展校園足球教學，用他們精湛的專業技能、豐富的實戰經驗，讓所有參訓老師提升足球教學技能，能夠將學習成果運用到實踐中去，指導學校校園足球工作的開展，提升校園足球教學水平。

四、結論

現階段，初中院校的足球文化建設和足球教育事業發展中還存在一定的欠缺，導致學生對于足球運動的興趣不足，缺乏足球運動的熱情，加上沒有專業的足球教師，學生的足球運動技能很難得到提升。因此，初中院校要不斷強化足球文化和足球教育事業建設，積極進行教學觀念和教學方法的轉變，重視文化建設，通過多樣化的足球文化活動開展，營造良好的足球教學氛圍，實現學生在興趣中自主參與足球運動，實現足球運動技能的不斷提升。

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（作者單位：珠海市小林中學）