淺析高職院校公共體育課程安全管理的價值與實施

彭芙蓉 畢節職業技術學院

公共體育課程是我國高職院校教育的重要一部分，積極開展公共體育課程，這對增強學生額體質，促進大學生身體健康，從而幫助大學生掌握一些鍛煉身體的知識和能力，養成良好的品行等方面都具有重要的意義。但是，近年來，隨著各大高職院校不斷開展公共體育課程活動的增加，發生意外安全事故的次數也不斷增加，這不僅嚴重影響了學生的安全，給高校體育老師的工作也帶來了巨大的困擾，進而不利于高職院校公共體育課程的進一步發展。因此，在這種背景下，本文通過對高職院校公共體育課程特點的分析，指出了當前存在的安全風險因素，同時，提出了相應的解決對策，希望能夠促進高校公共體育課程的順利開展。

一、高職院校公共體育課程安全事故的特點及安全管理價值

(一)高職院校公共體育課程安全事故的特點

高校公共體育課程容易發生安全事故，出現的安全事故特點主要有以下幾個方面：一是隱蔽性。例如，在體育課程活動中，如果學生沒有嚴格按照老師的教學要求操作時，就很容易發生安全事故，但是，這些安全問題很隱蔽，更不容易被及早發現；二是突發性。例如，在進行一些相對激烈的體育活動比賽時，學生可能會因為天氣突變、身體不適等因素而發生不安全的事件，這些事件往往是突發的，其結果也是嚴重的；三是意外事故傳播較快。在當今網絡時代，如果有高校發生了嚴重的安全事故，消息會很快被傳播開來，迅速蔓延到全國各地，成為人們談論的焦點，這有損于高職院校和老師的形象，更不利于學校體育課程的進一步開展。

(二)高職院校公共體育課程安全管理的價值

隨著全面素質教育的實施和發展，高職院校的體育課程也越來越受到重視，體育活動也越來越豐富多彩。在公共體育課中，通過對大學生們進行多種體育訓練，可以磨練學生的意志，增強他們的體質。但是，由于體育活動本身帶有一定的競爭性、挑戰性等特點，這就導致體育活動存在著一定的潛在危險，給學生的身體帶來一定的傷害。如果發生安全事故，就勢必會影響學生的生活和學習，嚴重的話還會危及到他們的生命。所以，我國高職院校要高度重視體育課程的安全問題，建立健全安全事故預防措施，才能保證學生的身心安全。

二、高職院校公共體育課程存在的主要安全風險因素

體育課程的安全事故是由多種因素造成的，既有學校方面老師的因素，也是學生方面的因素，主要表現在以下幾點：一是對安全工作不夠重視；二是學校場地器材陳舊；三是缺乏安全風險管理機制；四是學生課堂紀律意識淡薄。

(一)對安全工作不夠重視

高校對體育教學過程中的安全保障工作不夠重視，主要體現在以下幾點：一是體育教師的安全意識比較淡薄，缺乏一定的責任心。大多數體育教師在課前沒有與學生做好良好的溝通，從而對學生的實際身體情況和運動能力沒有一個全面的了解，通常是在學生發生身體不適時才有所了解，這會直接導致嚴重的安全事故。另一方面，有的體育教師在授課時，責任心不夠強，精力不集中，對學生錯誤動作視而不見，沒有對可能發生的危險事故進行深刻的預見，導致了學生運動損傷事故的發生。

(二)學校場地器材陳舊

體育場地運動器材的質量將會直接威脅到學生們的安全。當前，我國很多高職院校的運動場地還不夠完善，里面的運動器材設施陳舊落后，更缺少必要的維護和保養，很多學校更沒有定期開展對體育設施進行隱患排查，從而沒有及時發現一些潛在的危險。

(三)缺乏安全風險管理機制

目前，有的高職院校沒有建立起相關的安全風險管理機制，更缺少相應的規章制度，沒有針對各種可能發生的危險制定完善的處理制度，由此可見，學校的管理者對體育課的安全風險認識不足，這種做法會導致在面對突發事件時，容易產生慌亂，從而不能在第一時間內找到處理問題的最好辦法，更不能使學生得到有效的救援，這極不利于學校體育課程的發展。

(四)學生不重視體育安全問題

有的學生對體育課程不夠重視，課程紀律很松懈，組織觀念不強，老師在講課中，這部分學生可能會相互之間打鬧、不認真觀看老師的示范講解、不服從老師的指揮，一旦老師讓學生練習或鍛煉時，很容易造成意外傷害事故。

三、提高高職院校公共體育課程安全管理的主要措施

高職院校是我國高等教育的重要組成部分，而公共體育課程作為高校課程的重要內容，對于促進大學生的全面發展具有非常重要的意義。因此，要想開展好體育課程，就不得不重視其安全性問題，主要需要做好以下幾個方面的工作：

(一)規范高校公共體育課程教學制度

安全在任何的工作、學習以及生活中都是最重要的，對于高職院校來說，積極開展有益于身體健康的體育課程，這對學生來說本身是一件好事，但是如果出現安全事故，這就影響了體育課程教學的實施和研究。所以，高職院校的管理者應該高度重視學生的安全問題，并將安全教育認知作為公共體育課程的一部分，將安全作為一項重要的制度進行規范和落實，讓學生和老師都要明白安全的重要性，對于不嚴格按照體育教學規范上課的教師進行嚴格的處罰，從而加深體育老師對安全工作的認識和了解。

(二)加強對活動場地的管理

學生平時進行體育活動的場所是最容易發生安全事故的地方，所以，高校要積極加強活動場所的安全管理，才能有效防范潛在的風險問題，這也是保證體育課程更好開展，提高體育教學質量的前提和基礎。提高體育活動場地的管理工作主要有以下幾點：一是高校要安排專業的管理人員對體育器材進行定期檢查，并根據及時發現的問題進行保養和維修，從而確保體育器材的安全性，減少意外事故發生的概率。二是要定期更換陳舊的器材，同時，要保持場地的平整清潔；三是在課程開始前，上課老師可以對需要使用的場地和器材進行檢查，從而確保上課質量，避免一些安全性問題。

(三)提高安全防范意識

很多高職院校雖然加強了對公共體育課程的安全管理，也取得了一定的成績但是，有些學生和學校的管理者還是缺乏對安全的認識，缺少安全防范意識。所以，一是增強學生對意外事故的安全防范意識，讓學生從源頭上對危險有警惕，讓學生了解事故給我們帶來的嚴重危害，減少事故的發生；二是提高教師的責任心。教師在上課時要有責任心，更要增強安全防范意識，給學生做好安全知識的講解和培訓，及時總結傷害事故的原因，提高學生的組織性和紀律性，讓學生提高自身的安全保護能力。

(四)建全并完善公共體育課程相關法規制度

針對很多學校出現安全事故后，不能及時的明確各方的責任，從而給學校和學生造成一定的困擾，針對這個問題，可以將體育工作納入到法律體系，一旦發生安全事故后，好讓學生得到法律的有效保護，分清學生和學校各自的責任，進而能夠保障各個群體的利益，才能更好地處理有關安全事故，確保高校體育教學活動能夠順利開展。

四、結束語

保障大學生的安全是改革高校體育教學的關鍵點，也是社會關注的焦點。學校的體育安全管理是一項任重道遠的工作。由于體育課堂中存在著很多不可預知的意外，傷害事故總是防不勝防。因此，學校要加強管理水平和對意外事故的處理能力，針對發現的問題、不斷消除隱患、完善規章制度，同時，要加強大學生的安全防范意識，提高學生面對突發事件的應急能力，讓學生的安全能夠得到有效的保障。