2018中國教育小康指數(shù)：82.0 應(yīng)試教育還是問題嗎？

劉彥華

2018年，全國大范圍開始實施新高考政策，秋季入學(xué)的新高一學(xué)生們，將是河南、四川、湖北、廣東、江蘇、河北、重慶、湖南、安徽、黑龍江、遼寧、吉林、貴州、山西、福建、西藏、內(nèi)蒙古、江西、青海等地新高考的首屆考生。

在這樣一個時間節(jié)點上，公眾如何看待中國教育現(xiàn)狀？對于未來的中國教育改革又有怎樣的期待呢？

教育公平仍有進步空間

2018年8月，《小康》雜志會同有關(guān)專家及機構(gòu)，對“中國教育小康指數(shù)”進行了調(diào)查。經(jīng)過對調(diào)查結(jié)果及國家有關(guān)部門的監(jiān)測數(shù)據(jù)進行加權(quán)處理，得出“2018中國教育小康指數(shù)”為82.0分，比上年提高6.0分，一舉突破了80分大關(guān)。

中國教育小康指數(shù)主要是從教育投入及政策偏向性、教育法律法規(guī)體系建設(shè)及執(zhí)行、對中國教育現(xiàn)狀的滿意度、對教育公平程度的感受、平均受教育年限等五個方面進行評價。本年度，教育法律法規(guī)體系建設(shè)及執(zhí)行指標和平均受教育年限指標繼續(xù)保持領(lǐng)先，分別為92.0分和90.3分，比上一年度提高了0.9分和3.9分。教育投入及政策偏向性指標比上一年度提高了7.5分，達到了84.2分。對中國教育現(xiàn)狀的滿意度指標比上一年度提高了7.3分，達到了75.6分。本年度對教育公平程度的感受指標進步最快，為71.4分，比上一年度提高了9.6分。

2018年政府工作報告指出，發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育。要辦好人民滿意的教育，讓每個人都有平等機會通過教育改變自身命運、成就人生夢想。

教育公平與否，事關(guān)每個孩子的成長和幸福。沒有教育公平，就沒有起點平等和機會平等?！?br>